Knippen van toenemende lage

Knippen van toenemende lage

Leerdoelen

- Je begrijpt wat toenemende lage is.

 - Je weet hoe je toenemende lage moet knippen.

 - Je kunt de techniek toepassen op verschillende haartypes.

Introduceer de leerdoelen van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over het knippen van toenemende lage?

Wat zijn toenemende lage?

Toenemende lagen zijn plukjes haar die langer worden naarmate ze verder van de kruin van je hoofd afscheidt. Ze zorgen voor een zachtere overgang van kort naar lang haar.

Leg uit wat toenemende lagen zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Hoe begin je?

Begin met het scheiden van het haar in horizontale secties. Gebruik klemmen om het haar vast te zetten. Begin bij de bovenste sectie en werk naar achter.

Laat de leerlingen zien hoe ze het haar moeten scheiden en vastzetten.

De juiste hoek

Houd de schaar onder een hoek van 45 graden en knip het haar in een rechte lijn.

Leg uit hoe de leerlingen de schaar moeten vasthouden en hoe ze de juiste hoek kunnen bepalen.

Het knippen van de volgende sectie

Gebruik de pas geknipte pluk haar als gids voor de rest van het haar. Knip de volgende sectie niet korter dan de vorige.

Laat de leerlingen zien hoe ze de volgende sectie kunnen knippen zonder te kort te knippen.

Overige tips

- Knip kleine plukjes tegelijk.

 - Zorg ervoor dat de schaar scherp is. 

 - Houd het haar vochtig.

Geef de leerlingen tips om het knippen van toenemende lagen makkelijker te maken.

Oefening baart kunst

Oefen het knippen van toenemende lagen op verschillende haartypes. Vraag feedback aan vrienden of familie. Blijf oefenen totdat je tevreden bent met het resultaat.

Moedig de leerlingen aan om te oefenen en feedback te vragen.

Samenvatting

- Toenemende lagen geven een zachtere overgang van kort naar lang haar. 

 - Scheid het haar in horizontale secties.

 - Houd de schaar onder een hoek van 45 graden. 

 - Knip kleine plukjes tegelijk en gebruik de pas geknipte pluk als gids. 

 - Oefening baart kunst!

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.