Gelijke lagen knippen: Tips en Tricks

Gelijke lagen knippen: Tips en Tricks

Doel van de les

Aan het einde van deze les kun je de technieken van het knippen van gelijke lagen begrijpen en toepassen.

Introduceer het doel van de les aan de studenten en leg uit wat ze zullen leren.

Wat weet je al over het knippen van gelijke lagen?

Benodigdheden

Kappersschaar, kam, spiegel, en een oefenhoofd.

Vertel de studenten wat ze nodig hebben om de technieken te oefenen.

Secties maken

Verdeel het haar in gelijke secties om de lagen gelijkmatig te knippen.

Leg uit hoe je het haar in secties kunt verdelen en waarom het belangrijk is.

Haar vastzetten

Zet het haar vast met clips om te voorkomen dat het beweegt tijdens het knippen.

Laat zien hoe je het haar vastzet en waarom het belangrijk is.

Knippen van de lagen

Knip het haar in gelijke lagen vanuit het midden van het hoofd en werk naar buiten.

Laat zien hoe je de lagen knipt en waarom het belangrijk is om in het midden te beginnen.

Controle

Controleer of de lagen gelijkmatig zijn geknipt door het haar te kammen en te vergelijken.

Laat zien hoe je controleert of de lagen gelijkmatig zijn geknipt.

Afwerken

Maak het haar nat en knip eventuele ongelijke plekken bij.

Leg uit hoe je het haar afwerkt en waarom het belangrijk is.

Oefenen

Oefen het knippen van gelijke lagen op een oefenhoofd.

Geef de studenten de gelegenheid om te oefenen en beantwoord eventuele vragen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.