16: 7 nov: Framing (4b+4a+14)

Op tafel:
  • laptop
  • map
  • pen
  • Oefenboek
Welkom havo 3
timer
10:00
  • Jas uit en over je stoel. 
  • Tas van tafel.
  • Oortjes en telefoon in je tas. 
Starten met 10 minuten NUMO

Inlog vergeten?
gebruikersnaam: leerlingnummer: 123456
wachtwoord: j123456
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 1 min

Éléments de cette leçon

Op tafel:
  • laptop
  • map
  • pen
  • Oefenboek
Welkom havo 3
timer
10:00
  • Jas uit en over je stoel. 
  • Tas van tafel.
  • Oortjes en telefoon in je tas. 
Starten met 10 minuten NUMO

Inlog vergeten?
gebruikersnaam: leerlingnummer: 123456
wachtwoord: j123456

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag donderdag 7 november: 
  • Numo: al gedaan
  • Huiswerk bespreken
  • Framing verdiepend
  • Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-framing-woorden-zorgen-voor-een-beeld

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Patiënt moet rekening van de dokter navlooien



Patiënt helpt bij opsporen fraude

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf op: 
Leg uit wat framing is.
timer
1:30

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  1. R
  2. T1
  3. T2
  4. I


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is framing?
Taalgebruik dat iemands interpretatie een bepaalde richting opstuurt.

Het gebruikmaken van woorden waarmee je positieve of negatieve associaties kunt oproepen bij je luisteraar.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 1
tiny house: klein, duurzaam huis dat efficiënt is ingericht
karakteristiek: kenmerkend, typerend
havermelkelite: mensen uit de stad met een hoog inkomen en een voorkeur voor duurzame producten
provinciestad: kleine, rustige stad
suikerbom: voedsel dat veel suiker bevat

b Eigen antwoord. Zorg dat je je antwoord toelicht.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 6
De tweede groep vult gemiddeld een hogere snelheid in, omdat het woord ‘knallen’ gekleurd is en het woord ‘botsen’ neutraal. Met ‘knallen’ associeer je een grote klap (en dus een hoge snelheid), terwijl botsen veel rustiger kan gebeuren.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 7
  • a ‘Klimaatverandering’ roept het beeld op van een klimaat dat langzaam verandert. ‘Klimaatcrisis’ drukt uit dat er iets heel urgents aan de hand is dat direct om actie vraagt. Het tweede is dus veel actiegerichter dan het eerste.
  • b ‘Pro-life’ klinkt als iets waar je niet tegen kunt zijn: wie is er nu tegen het leven? Men probeert hiermee het beeld op te roepen dat een abortus tegen het leven ingaat. ‘Anti-abortus’ is een meer feitelijke benaming.
  • c Het woord ‘verhuurder’ is neutraal. Een ‘huisjesmelker’ roept het beeld op van een rijke verhuurder die te hoge huren vraagt en profiteert van zijn huurders, alsof het melkkoeien zijn. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 7
  • d Lange tijd heeft Nederland het optreden van het Nederlandse leger tijdens de Indonesische onafhankelijkheidsoorlog (1946-1949) ‘politionele acties’ genoemd. De regering wilde daarmee ontkennen dat het ging om een oorlog. Men beschouwde de onafhankelijkheidsstrijd als een opstandige beweging binnen de Nederlands-Indische kolonie, waartegen ‘politioneel’ moest worden opgetreden. In werkelijkheid ging het om een militaire herbezetting en een bloedige koloniale oorlog, waarin het Nederlandse leger op grote schaal oorlogsmisdaden pleegde.
  • e ‘Petit restaurant’ klinkt deftiger dan ‘snackbar’.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden framing:

NS: 
  • sprinter i.p.v. stoptrein
  • extra reistijd i.p.v. vertraging

Funda: 
  • knus i.p.v. klein 
  • authentiek i.p.v. kapot 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je wilt een product verkopen, maar het product is niet zo mooi meer. 

Wat zeg je? 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijvoorbeeld: 

  1. "Dit huis in zeer slechte conditie is nu te koop." 
  2. "Dit huis is echt een uitdaging, daar moet je van houden."
  3. "Dit huis is echt een blanco canvas waar je je eigen creativiteit in kwijt kunt."

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het meest vervallen huis van Groningen staat te koop voor 175.000 euro. "Dit is echt een uitdaging, daar moet je van houden."

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies één van de drie voorwerpen. 
Doel: Je wilt het voorwerp verkopen aan een ander. 
Schrijf een tekst van 4 regels waarin je een positief frame neerzet.  
timer
5:00
Opdracht achteraf bespreken

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is framing?
Taalgebruik dat iemands interpretatie een bepaalde richting opstuurt.

Het gebruikmaken van woorden waarmee je positieve of negatieve associaties kunt oproepen bij je luisteraar.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Zelf uitzoeken op Funda waar er gebruik gemaakt wordt van positieve frames. 

Eerst een voorbeeld
>>>

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen
Welke woorden vallen positief op? 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen
Welke woorden vallen positief op? 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://www.funda.nl/detail/koop/den-haag/appartement-soestdijksekade-972/89143347/

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: 
Ga naar het  volgende linkje
(zie later). 

  • Klik op een huis. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: 
Ga naar het volgende linkje
(zie later).  

  • Klik op een huis. 
  • Lees de tekst bij  'omschrijving'.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: 
Ga naar het volgende linkje
(zie later). 
  • Klik op een huis. 
  • Lees de tekst bij  'omschrijving'.
  • Zoek in de tekst naar woorden die een positief frame kunnen zijn.
  • Schrijf de woorden op. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Zelf uitzoeken op Funda waar er gebruik gemaakt wordt van positieve frames. 

Nabespreken

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Oefenboek pagina 65
opdracht 9

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://www.funda.nl/zoeken/koop?selected_area=%5B%22den-haag%22%5D&availability=%5B%22available%22,%22negotiations%22,%22unavailable%22%5D&energy_label=%5B%22G%22%5D
Funda

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
Framing
bewust gebruiken van woorden die positieve of negatieve associaties oproepen.

Op die manier kun je het standpunt van iemand beïnvloeden.


Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions