Agogiek algemeen blok 5 les 2 evaluatiegesprek

• agogiek algemeen
• MBO
• Studiejaar 1

Agogiek Algemeen

Evalueren en Rapporteren 

blok 5, les 2

Het Evaluatiegesprek

Het evaluatiegesprek

Samen met het kind of de cliënt of naasten

Terugkijkend op korte of langere termijn

Het evalueren van een specifiek iets bijvoorbeeld:

Afgelopen periode(n)

Afgelopen activiteit

Begeleidingsdoelen

Begeleidingsplan

Afgesproken acties

Voorbereiding

Lees een begeleidings-, handelings- of ondersteuningsplan goed door

Lees rapportages goed door

Overleg met collega’s of andere disciplines

Bepaal vervolgens hoe het evaluatiegesprek er uit komt te zien (agenda?)

Aandachtspunten

waar of niet waar

De evaluatie wordt gepland in overleg met de cliënt.

1. Waar
2. Niet Waar

De hulpverlener hoeft de cliënt niet perse goed te kennen voor het voeren van een evaluatiegesprek.



De hulpverlener hoeft de cliënt niet perse goed te kennen voor het voeren
van een evaluatiegesprek.

1. Waar
2. Niet waar

Het is voor de cliënt niet nodig om zich voor te bereiden. De hulpverlener is tijdens het gesprek het meest aan het woord.

1. Waar
2. Niet waar

De cliënt wordt gestimuleerd om naasten of andere professionals uit te nodigen bij het gesprek en beslist wie hij bij het gesprek wil hebben.

1. Waar
2. Niet waar

Andere aandachtspunten

Er wordt voldoende tijd genomen voor het gesprek.

Afspraken over begeleiding worden genomen in overleg met alleen de cliënt zelf.

 (en eventueel zijn naasten).

De hulpverlener draagt zorg voor het vastleggen en verwerken van de besluiten uit het gesprek.

4 fasen evaluatiegesprek

Fase 1: welkom

Fase 2: inleiding

Fase 3: inhoud van het gesprek

Fase 4: afronding

Fase 1: welkom

• Voorstellen
  
• Welkom heten
  
• Een informeel gesprek voeren
  
• Creëer een goede sfeer: praat wat over koetjes en kalfjes
  
• Het is belangrijk dat iemand even rustig binnenkomt en op zijn gemak wordt gesteld
  

Fase 2: Inleiding

Benoem het doel van het gesprek

Vertel wat er vandaag besproken gaat worden en hoe het gesprek zal gaan verlopen

Geef aan hoe lang het gesprek zal duren

Deel je verwachtingen en stem die af met de client

Wat is LSD

LSD

Luisteren

Samenvatten 

Doorvragen

Fase 3: Inhoud

Tijdens deze fase gaat het gesprek pas echt beginnen

In deze fase wordt de inhoudelijke informatie uitgewisseld

De hulpverlener start vaak met een startvraag die de client uitnodigt om te gaan vertellen

Je past gesprekstechnieken toe zoals de LSD-methode

Fase 4: afronding

Samenvatting geven

Afronding van het gesprek

Belangrijk is dat beide partijen het gesprek ook klaar vinden

Vervolg afspraken maken

Het doel van het gesprek benoemen.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

praten over koetjes en kalfjes

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Vervolgafspraken maken.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

En dan nu

Eindopdracht

Huiswerk

Vragen