Oudhollandse (bord) spellen in een nieuw jasje

• Techniek
• Beroepsopleiding

Oudhollandse (bord) spellen in een nieuw jasje

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je onderzoek doen naar oudhollandse (bord) spellen en ideeën bedenken om ze aan te passen naar deze tijd.

Wat weet je al over oudhollandse (bord) spellen en hoe je ze kunt aanpassen naar deze tijd?

Wat zijn oudhollandse (bord) spellen?

Oudhollandse spellen zijn traditionele bordspellen die al eeuwenlang in Nederland worden gespeeld. Denk aan spellen zoals Ganzenbord, Mens erger je niet en Sjoelen.

Waarom onderzoek doen naar oudhollandse spellen?

Onderzoek doen naar oudhollandse spellen helpt ons begrijpen waarom ze populair waren en wat de elementen zijn die ze leuk maken. Dit kan ons inspireren om moderne varianten te bedenken.

Hoe onderzoek je oudhollandse spellen?

Om oudhollandse spellen te onderzoeken, kun je verschillende bronnen gebruiken, zoals boeken, websites, interviews met oudere generaties en museumbezoeken.

Creatieve ideeën bedenken

Nu je meer weet over oudhollandse spellen, is het tijd om creatieve ideeën te bedenken om ze aan te passen naar deze tijd. Denk na over nieuwe thema's, spelregels of materialen.

Presenteer je ideeën

Elke groep presenteert hun ideeën aan de klas. Leg uit waarom ze voor bepaalde aanpassingen hebben gekozen en hoe deze de spellen vernieuwen.

Reflectie

Reflecteer op het onderzoeksproces en de creatieve ideeën. Wat heb je geleerd? Wat vond je interessant? Zou je jouw ideeën verder willen ontwikkelen?

Evaluatie

Beoordeel de presentaties en het onderzoeksproces aan de hand van vooraf gestelde criteria. Geef feedback en bespreek de sterke punten en mogelijke verbeterpunten.

Volgende stappen

Denk na over hoe je jouw ideeën verder kunt ontwikkelen en breng ze tot leven. Deel ze met anderen en nodig hen uit om samen te spelen.

Instructie 

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Terugblik-opdracht

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.