Blok 2 Romeinen -SCHU

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Blok 2 Romeinen

les van 21 december

 iPad in de tas

Blok 2 Romeinen

Deze les

- Uitleg Blok 2 deel 1

- opdrachten maken

 - afsluiting

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen op welke drie manieren het Romeinse Rijk werd bestuurd.
• Je kunt beschrijven hoe het Romeinse Rijk groter werd.
• Je kunt uitleggen hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa kon verspreiden.

Pak je iPad 

Wat weet je al over de Romeinen?

Zijn de Romeinen ook in Nederland geweest?

1. Ja
2. Nee

Rome, de eeuwige stad

• Rome; hoofdstad Italië.
• Tot 500 v. Chr had de stadstaat Rome een koning --> Afgezet!
• Daarna is Rome een republiek: een staat zonder koning.
• Rome had ieder jaar twee consuls (leiders), die allebei een veto hadden. 
• Het senaat (=rijke burgers van Rome) hielp de consuls met het bestuur.

Draai je iPad om

Stadstaat Rome

• Rome lag gunstig langs wegen over water en land. --> Goed voor de handel.
• Rome werd zo heel rijk en kreeg een groot leger.
• Generaal Julius Caesar veroverde veel land voor de Romeinen.
• Julius Caesar werd in 27 v. Chr. vermoord. 
• Zijn opvolgers gaven zichzelf de naam Caesar als titel.
  Zo werd Rome een keizerijk. 

Tweelingbroers Romulus en Remus

Romulus en Remus

• Romulus en Remus waren tweelingbroers.
• Opgevoed door een wolvin en later door herders groot gebracht.
• Hebben samen een stad gesticht, maar tijdens een ruzie heeft Romulus Remus vermoord! 
• Romulus vernoemd de stad naar zichzelf. Rome. 

Bouwlustige Romeinen

• Romeinen veroverde ook Griekse gebieden. 
• Leerden de Griekse cultuur kennen.
• Romeinen nemen veel van de Griekse bouwstijl, kunst en wetenschap over. 
• Romeinen vinden beton uit! 
• Bouw mogelijk van grote en stevige gebouwen met koepels en bogen met pilaren. 

Keizer Vespasianus

-Bekend als opdrachtgever van de bouw van het Colosseum in Rome. (1e eeuw n. Chr.) --> Cadeau aan het volk  van Rome

-Theater; gladiatorenspelen.

-Gladiatoren; Strijders die vochten tegen mens of dier.

Het Colosseum in Rome.

leerdoelen - schrijf mee in je schrift

Je kan uitleggen op welke drie manieren het Romeinse Rijk werd bestuurd.

leerdoelen - schrijf mee in je schrift

Je kan uitleggen op welke drie manieren het Romeinse Rijk werd bestuurd.

- koninkrijk 750-500 v. Chr

- Republiek 500-27 v. Chr

Keizerrijk 27 v.Chr - 500 n. Chr

Verwerking

Maak van blok 2 (in je boek!):

opdracht 1ab, 3, 4, 5, 6, 7ab 8, 9, 10, 11, 12, 13

Kijk naar de weektaak op ....

 iPad in de tas

Deze les

- Uitleg Blok 2 deel 2

- leerdoelen uitschrijven

- opdrachten maken

 - opdracht PO Mythe - helden

Leerdoelen

Je kan Rome en de grenzen van het Romeinse Rijk aanwijzen op een kaart.

Je kan uitleggen op welke drie manieren het Romeinse Rijk werd bestuurd.

Beschrijven hoe het Romeinse rijk groter werd.

Het verschil uitleggen tussen natuurlijke en kunstmatige grenzen en hiervan voorbeelden geven.

Grens: Limes

• Romeinen veroverden grote delen van Europa.
• In Nederland was de Rijn de bovengrens van het Romeinse Rijk. De Rijn was een natuurlijke grens.
• Langs de Rijn: forten en legerkampen.

• Donau (rivier) was de zuidgrens van het Romeinse Rijk.
• Romeinen waren ook in Brittannië: Grens gebouwd; Muur van Hadrianus. --> Kunstmatige grens

Wat voor soort grens zijn deze grenzen?

Natuurlijke grens

Kunstmatige grens

rivier

ravijn

een kanaal

een snelweg

een muur

een hek

Mare Nostrum

Groei Romeinse Rijk

Romeinse weg

De Romeinse Limes

Het Romeinse rijk

Het Romeinse leger

Pax Romana

• Vanaf het jaar 0, is er  2 eeuwen rust en vrede in Romeinse rijk. = Pax Romana. 

• Legers beschermden grenzen. Handel bloeide op.
• Verspreiding van Romeinse cultuur. = Romanisering.

Godsdienst in Romeinse rijk

• Binnen Romeinse rijk wonen veel verschillende volken met eigen taal, gebruiken en goden. 
• Alle inwoners moesten de Romeinse Goden en de keizer ook vereren. Het vereren van meerdere goden noem je polytheïsme.
• De joden woonden in Jeruzalem en geloofden maar in één god, dat noem je monotheïsme. De joden werden door de Romeinen verjaagd uit Jeruzalem. 

Joden en Christenen

• Uit het jodendom ontstond een nieuw geloof, het christendom.
• Christendom was populair bij arme mensen, slaven en vrouwen. 
• Romeinen waren niet blij met de Christenen--> Christenen werden vervolgd. 
• Pas in de vierde eeuw gaf keizer Constantijn de Christenen godsdienstvrijheid. In 394 werd het Christendom staatsgodsdienst. 

Keizer Constantijn, de eerste Christelijke keizer

Wie stichtte de stad Rome?

1. Romulus
2. Remus
3. Remco
4. Reinoud

Wat was een Romeinse ontdekking?

1. Pilaren
2. Cement
3. Klei voor aardewerk
4. Touw

Wat is de limes?

1. De grens van het Romeinse rijk.
2. De leider van de Batavieren.
3. Een natuurlijk grens.
4. Een muur in Schotland

De Pax Romana was...

1. Een kast van de Romeinse keizer
2. de verspreiding van de Romeinse cultuur
3. De periode van vrede en rust in het Romeinse Rijk
4. Een Romeins betaalmiddel (munt)

Rome werd bestuurd door consuls en senatoren. Wie waren senatoren?

1. Alleen rijke mannen
2. Sporters die de Olympische spelen wonnen
3. Soldaten van het Romeinse rijk
4. Rijke burgers

Welke Romeinse generaal werd vermoord in 27 v. chr. omdat hij te machtig werd?

1. Vespasianus
2. Keizer Augustus
3. Julius Caesar
4. Keizer Nero

Romeinen veroverden o.a. ook Griekenland. Wat namen zij van de Grieken over?

1. Alleen de bouwstijl en wetenschap
2. Slavernij en kunst
3. Bouwstijl, wetenschap, slavernij en kunst
4. Alleen de kunst

Wat heb je geleerd deze les?

leerdoelen - schrijf mee in je schrift

Beschrijven hoe het Romeinse rijk groter werd.

leerdoelen - schrijf mee in je schrift

Het verschil uitleggen tussen natuurlijke en kunstmatige grenzen en hiervan voorbeelden geven.

Schrijf deze 2 begrippen over van bladzijde 107

leerdoelen - schrijf mee in je schrift

je kan uitleggen op welke drie manieren het Romeinse Rijk werd bestuurd.

Beschrijven hoe het Romeinse rijk groter werd.

Het verschil uitleggen tussen natuurlijke en kunstmatige grenzen en hiervan voorbeelden geven.

leerdoelen - schrijf mee in je schrift

Beschrijven hoe het Romeinse Rijk  (RR) groter werd.

Rome was een rijke handelsstad --> sterk leger opbouwen -->  veel gebied veroveren.

En RR was goed georganiseerd.

Verwerking

Maak van blok 2 (in je boek!):

opdracht 15, 16, 18, 19, 20 en 21

(vorige huiswerk 1ab, 3, 4, 5, 6, 7ab 8, 9, 10, 11, 12, 13)

Kijk naar de weektaak op ....

2e deel blokuur

Begin PO Mythe - helden

Deze week werk je aan de volgende leerdoelen:

Je kan minimaal 1 Griekse of Romeinse held benoemen.

Je kan 1 verhaal/mythe uit de Griekse of Romeinse cultuur uitleggen.

zie peppels donderdag na de vakantie

1 tegen 100

Wat ga je doen?

- In twee/drietal.

- Verzin 4 meerkeuze ABC vragen uit paragraaf 1 t/m 2.

- Lever de vragen + antwoorden bij mij in. 

Na dekvakantie gaan we het spel spelen

ca 10/15 min. de tijd