§6: Het lied in de middeleeuwen SI

§6: Het lied in de middeleeuwen

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

§6: Het lied in de middeleeuwen

Slide 1 - Diapositive

1: Ballade


  • Sprongsgewijs verteld
  • (vanzelfsprekende) bijzaken worden weggelaten
  • Beschrijving van de gebeurtenis wordt afgewisseld met dialogen
  • Herhalingen
  • Ernstige / sombere sfeer
  • Onderwerpen zijn vaak ontleend aan oude sprookjes / mythen /
    sagen


(10:45 - 13:19)

2: Klaagzang / elegie


  • lyrisch gedicht n.a.v. de dood van een geliefd persoon
  • Gevoelens van smart en wanhoop
1

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Aan de slag!


WB6.1 (abc) (blz. 6)

De tekst staat in je boek 

(blz. 20 - 21)


timer
5:00

Slide 4 - Diapositive

6.1a

Schrijf kort op wat er waarschijnlijk gebeurde tussen regel 38 en 48


  • Verleiding / ontering van de prinses

Slide 5 - Diapositive

6.1b
Hoe slaagt de prinses erin om Halewijn te doden? (r. 49-60)

  • De prinses zegt dat Halewijn zijn bovenkleed uit moet trekken omdat het anders onder bloed zou komen; terwijl hij dit doet is hij min of meer hulpeloos; zij pakt het zwaard en slaat zijn hoofd eraf.



Slide 6 - Diapositive

6.1c
In welk sprooje/sage/mythe/legende komen de volgende motieven uit "Heer Halewijn" óók voor: het zich laten meelokken door gezang; het doden en ophangen van vrouwen; een hoofd op tafel zetten?

  •  zich laten meelokken door gezang: Sirenen-passage in de Odyssee; de Lorelei-sage, de
rattenvanger van Hamelen;
  • doden en ophangen van vrouwen: sprookje van Blauwbaard;
  •  afgehouwen hoofd tonen/op tafel zetten: Salomé-passage in Nieuwe Testament, Judith en
Holofernes in het Oude Testament

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Lees het Egidiuslied

Een elegie (klaagzang)
Blz. 22
timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Egidius,waar ben je gebleven?
Ik mis je zo, mijn kameraad.
Jij koos de dood, liet mij het leven.
Je vriendschap was er vroeg en laat,
maar 't moest zo zijn, een van ons gaat. 
Nu ben je in 't hemelrijk verheven,
helderder dan de zonneschijn,
alle vreugd is jou gegeven.
Egidius, waar ben je gebleven?
Ik mis je zo, mijn kameraad.
Jij koos de dood, liet mij het leven.
Bid nu voor mij, ik ben verweven
met deze wereld en zijn kwaad.
Bewaar mijn plaats naast jou nog even,
ik moet nog zingen, in de maat,
tot de dood, die elk te wachten staat. 
Egidius, waar ben je gebleven?
Ik mis je zo, mijn kameraad.
Jij koos de dood, liet mij het leven.

Je vriendschap
was er vroeg en laat,

maar 't
moest zo zijn, een van ons gaat.



Aan de slag!

6.2abd
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

6.2a: Wat zou er gebeurd kunnen zijn volgens regel 3?



  • Egidius heeft zich waarschijnlijk opgeofferd voor de ik-persoon



Slide 12 - Diapositive


Welke inhoudelijke tegenstellingen zijn er tussen strofe I en strofe II?



Strofe 1


  • Dood
  • Aarde
  • Jij
  • Egidius
  • Verdriet



Noteer er drie, gebruik niet meer dan zes woorden. 



Strofe 2


  • Leven
  • Hemel
  • Ik
  • Schrijver
  • Vreugde


Slide 13 - Diapositive

Een elegie in de moderne muziek
Lyrisch gedicht naar aanleiding van de dood van een geliefd persoon. 
Gevoelens van smart en wanhoop

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo