4.5 Germanen en romeinen

Romeinen en Germanen
Paragraaf 4.5
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Romeinen en Germanen
Paragraaf 4.5

Slide 1 - Diapositive

Programma 
Wat?
Hoe?
Tijd?
Terugblik
Klassikaal
10 minuten
Instructie
Klassikaal
15 minuten
Verwerking
Klassikaal 
5 minuten
Keuze werktijd
Individueel
25 minuten 

Slide 2 - Diapositive

Wat te leren:
  • Alle paragrafen 4.1 t/m 4.5
  • Aantekeningen
  • Begrippen

Wat heb je nodig:
  • Leermiddel
  • Begrippenlijst
  • Methode PP (Teams)
  • LessonUps
Wat te kunnen:
  • RTTI
  • Oorzaak / gevolg
  • Continuïteit / verandering
  • Chronologie
  • Verwerking bron (bronelementen gebruiken)
  • Verbanden leggen

Slide 3 - Diapositive

Oefenvraag
Stappenplan - hoe beantwoord je een toetsvraag?


Een bewering:
'Rome werd in 509 v.Chr een aristocratie'. 
Leg uit of deze bewering juist of onjuist is. Gebruik in je antwoord het begrip Senaat.

Slide 4 - Diapositive

Wat heb je nodig?
  • Aantekeningenschrift
  • Pen 

Slide 5 - Diapositive

Goed of fout?

1. De Romeinen gaven Griekse goden Romeinse namen.
2. De Romeinse samenleving was een multiculturele samenleving.

A
Beide zijn goed.
B
1. is goed en 2. is fout.
C
1. is fout en 2. is goed.
D
Beide zijn fout.

Slide 6 - Quiz

Leg aan de hand van twee bronelementen uit waarom de afbeelding past bij de Grieks-Romeinse cultuur. 

Slide 7 - Diapositive

Romeinse volk
Consul
Senaat
Geeft leiding aan leger
Stelt wetten voor
Heeft vetorecht
Neemt wetten aan
Kiest consuls

Slide 8 - Question de remorquage

Keizers zagen christenen vaak als bedreiging. Waren ze dat ook volgens de bron?

Leg je antwoord uit.

Slide 9 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les:
  • Weet je hoe de Romeinen en Germanen in Nederland met elkaar omgingen
  • Weet je hoe de Rijn de noordelijke grens van het Romeinse Rijk werd en hoe deze werd beschermd 
  • Kun je aan de hand van 4 verschillende oorzaken verklaren hoe het Romeinse Rijk uit elkaar viel

Slide 10 - Diapositive

Romeinen en Germanen
Instructie

Slide 11 - Diapositive

Romeinen in Nederland
  • Tussen 58 & 50 v.Chr. veroverde Caesar   Zuid-NL
  • Landbouwstedelijkesamenleving
  • De volkeren noemde hij Kelten, Galliërs en Germanen

  • Hoge belasting voor Kelten -> opstanden 
  • De Kelten werden verjaagd -> tot slaaf gemaakt of vermoord
  • De Germanen vestigden zich in NL

Slide 12 - Diapositive

Samenwerking
  • Romeinen wilden het Rijk nog verder uitbreiden: tegen gehouden door de Germanen -> einde expansie
  • Grens werd de Rijn = de Limes
  • Bondgenootschap tussen Romeinen en Germanen
  • Militaire steun <----> belastingvrij leven

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Invloed

  • Romeinen gaven cultuur mee -> romanisering
  • Steden, badhuizen en tempels
  • Maar ook:  handel --> geldeconomie in NL

Slide 15 - Diapositive

Ondergang
  • 3e eeuw N.C.: epidemieën en volksverhuzingen in het Rijk -> minder mensen
  • Minder mensen -> minder productie
  • Minder productie -> minder belasting
  • Minder belasting -> legers slecht onderhouden 

Slide 16 - Diapositive

Epidemieën in het Rijk zorgden voor minder inwoners
Er wordt minder belasting opgehaald
Oorzaak
Gevolg 

Slide 17 - Question de remorquage

Ondergang
  • Stammen van buitenaf vallen het rijk binnen -> legers kunnen dit niet tegenhouden
  • Germanen stichtten koninkrijkjes in het Rijk -> 476 n.Chr. werd de laatste keizer afgezet -> einde West-Romeinse Rijk

  • Het Oost-Romeinse Rijk blijft bestaan tot 1453

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

De legers worden niet goed onderhouden
Germaanse stammen vallen het Rijk binnen
De Romeinse keizer wordt afgezet
Oorzaak
Gevolg
Gevolg

Slide 20 - Question de remorquage

Keuzewerk tijd

Hoe:
  • Individueel
  • In stilte

! Sommige leerlingen krijgen extra instructie van mij.


Wat:
  • Leren voor de toets
  • Leermiddel maken
  • Begrippen leren
  • Test jezelf maken
  • Herhaling maken
  • Oefentoets maken

Slide 21 - Diapositive

Huiswerk aanstaande maandag
  • Leren voor de toets!
  • Laptop mee
  • Maandag nemen we een oefentoets af 

Zet vragen op papier als je die hebt -> laatste kans voor de toets

Slide 22 - Diapositive