H1.9 Nepnieuws

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

PW schrijven: ingezonden brief

Doel: je kan een ingezonden brief schrijven naar aanleiding van een bekeken documentaire.

programma

H1.9: Nepnieuws herkennen

H2.6: documentaire kijken / aantekeningen maken

H3.4: ingezonden brief schrijven -> PW

H1.9 Nepnieuws - les 1

Doel:

Je weet hoe je nepnieuws van echt nieuws kunt onderscheiden.

wat weet jij al over nepnieuws?

Ga in viertallen zitten en bespreek de vragen op het bord.

vraag 1. 

Welk nepnieuwsbericht heb jij weleens gelezen?

vraag 2.

Waar ben jij dit bericht tegengekomen? Facebook of ergens anders?

vraag 3.

Had je meteen door dat het nepnieuws was?

vraag 4.

Waarom zou dit nepnieuws verspreid zijn, denk je?

vraag 5.

Wat vind je ervan dat mensen nepnieuws verspreiden?

Ga weer in in tweetallen zitten.

Doe je lesboek open op blz. 65.

Lees mee over NEPNIEUWS

Lees onderstaande krantekoppen.

Welke zijn onwerkelijk?

1. Van vaccinaties krijg je kanker
2. Elke nacht eet jij 7 spinnen
3. De paus steunt precident Trump
4. Hitler leeft nog
5. Kat adopteert vier baby eekhoorns
6. Nieuwe boomoctopus ontdekt 

antwoorden

1. niet waar
2. niet waar
3. niet waar
4. niet waar
5.  waar
6. niet waar

pak je laptop

Maak opdr. 3 uit je lesboek - blz. 66

Je mag in 2-tallen werken. 

afsluiter

Hoe weet jij of nieuws echt is? Wat doe je als je twijfelt?

H1.9 Nepnieuws - les 2

programma

• de Podcast-opdracht
• maak opdr. 5 en 6
  klaar: maak opdr. 8c
•  kijk je antwoorden na via het bord
• maak je Podcast-opdracht na de les alsnog af! 

afsluiter

Wat zijn de gevolgen van nepnieuws?

H2.6 documentaire kijken

Doel: 

• je weet wat een documentaire is
• je weet wat objectieve en subjectieve informatie is.

programma

• uitleg
• aan de slag 

H2.6 - blz. 109

Deze les werken jullie zelfstandig.

Lees eerst de uitleg op blz. 109.

objectief - subjectief

• Wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve informatie?
  
  Noteer de vraag en het antwoord in je schrift. 

aan de slag

Maak nu opdr. 2 t/m 5 zelfstandig.

Bekijk in het online lesboek de filmpjes. -> H2.6

De antwoorden schrijf je schrift!

afsluiter

Wat is een documentaire?

Wat is objectieve informatie?

H2.6 - documentaire kijken - les 2

Je weet hoe je aantekeningen kan maken.

programma

• uitleg
• klassikaal opdr. 6
• in tweetallen opdr. 7 en 8 

aantekeningen maken:

Door aantekeningen te maken, kan je beter onthouden wat je hoort en ziet.

Je noteert:

• het onderwerp
• de deelonderwerpen
• de verbanden tussen de onderwerpen, zoals: - een opsomming
                                                                                                    - tegenstellingen
                                                                                                    - voorbeelden
                                                                                                    - gevolgen, oorzaken, enz.

Hoe schrijf je dat op?

• schrijf steekwoorden op, dus niet hele zinnen!
• noteer belangrijke namen
• onderstreep belangrijke woorden
• gebruik afkortingen
• gebruik pijlen
• gebruik getallen 

H2.6 - blz. 111 - opdr. 6c

Bekijk het schema.

Hoe kan je woorden handig afkorten?

Maak in tweetallen opdr. 7 en 8

afsluiter

Hoe maak jij aantekeningen?

documentaire kijken - les 3

oefening aantekeningen maken + uitleg ingezonden brief

Doel: je kan aantekeningen maken en je weet wat een ingezonden brief is.

opdracht

Je gaat kijken naar de documentaire "Verstopt in Zeist".

Maak in je schrift aantekeningen terwijl je kijkt.

Maak daarna opdr. 9 op blz. 113 in je A-boek.

Wat is een ingezonden brief

en hoe schrijf je die?

ingezonden brief

In een ingezonden brief reageer je op iets wat je hebt gelezen (artikel, nieuwsbericht) of hebt gezien (film).

Kranten en tijdschriften hebben altijd een pagina waar die brieven van de lezers gepubliseerd worden.

De opbouw van een ingezonden brief is ongeveer hetzelfde als bij een betoog.

opbouw ingezonden brief

1. boven de tekst: een pakkende titel

2. inleiding: informatie met waarop jij reageert (eventueel met titel, datum en schrijver) en je mening over het onderwerp

2. kern:  de argumenten bij je mening met de onderbouwing

3.  slot:  je conclusie of samenvatting van je argumenten met je mening.

PW - opdracht

• Bekijk de documentaire "Hoezo Cool?!".
• Maak aantekingen tijdens het kijken en luisteren.
• Schrijf daarna een ingezonden brief over deze documentaire:

1. Je vindt alcohol drinken cool en noemt argumenten n.a.v. de documentaire waarom je dit vindt.

2. Je vindt alcohol drinken niet cool en noemt argumenten n.a.v. de documentaire waarom je dat vindt.

• Noem in de kern minstens twee argumenten met een uitwerking erbij.

inleiding:

Je noemt hier wanneer en welke documentaire je gezien hebt en eindig de inleiding met jouw mening.

Noem hier nog geen argumenten (dus waarom je dat vindt)!

de kern (AUB-methode)

Per alinea: noem je één argument, geeft er een uitleg bij én een voorbeeld (bijvoorbeeld). 

Je moet gebruik maken van wat je gezien hebt, dus maak gebruik van jouw aantekeningen!

Lees de uitleg in je A-boek op blz. 160. Lees beide stukken uitleg goed door en bekijk de voorbeeldzinnen.

slot

Eindig de brief met een conclusie of een met een samenvatting van al je argumenten en eindig daarna met je mening.

Schrijf onderaan je tekst jouw voor- en achternaam.

beoordeling

Je kan op blz. 163 in het schema zien hoe jouw ingezonden brief nagekeken wordt.