H1.9 Nepnieuws

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

afspraken 

leerlingen

1. Bij binnenkomst ga je gelijk naar je plaats, je tas uitpakken en je hebt altijd je lesboek, schrift en pen bij je.
2. Als de les start, ben je stil en let je goed op.
   Je let dus niet op anderen, maakt geen opmerkingen naar anderen, geen wc bezoek, waterflesjes vullen, eten e.d.
   Je stelt alleen vragen over de lesstof. 

docent

1. Ik zal proberen de uitleg in korte stukjes te doen, met opdrachten tussendoor.
2. Ik zal proberen ook andere werkvormen te geven, mits de klas meewerkt.
3. Ik zal op mijn stemverheffingen letten. 

bij lesverstoringen:

Je krijgt na meerdere verstoringen jouw naam op het bord te zien.

Ga je nog steeds door, dan volgt er een streepje en moet je nablijven.

Ga je dan nog steeds door, krijg je een lesverwijdering!

PW schrijven: ingezonden brief

Doel: je kan een ingezonden brief schrijven naar aanleiding van een bekeken documentaire.

programma

H1.9: Nepnieuws herkennen

H2.6: documentaire kijken / aantekeningen maken

H3.4: ingezonden brief schrijven -> PW

H1.9 Nepnieuws - les 1

Doel:

Je weet hoe je nepnieuws van echt nieuws kunt onderscheiden.

wat weet jij al over nepnieuws?

Ga in viertallen zitten en bespreek de vragen op het bord.

vraag 1. 

Welk nepnieuwsbericht heb jij weleens gelezen?

vraag 2.

Waar ben jij dit bericht tegengekomen? Facebook of ergens anders?

vraag 3.

Had je meteen door dat het nepnieuws was?

vraag 4.

Waarom zou dit nepnieuws verspreid zijn, denk je?

vraag 5.

Wat vind je ervan dat mensen nepnieuws verspreiden?

Ga weer in in tweetallen zitten.

Doe je lesboek open op blz. 65.

Lees mee over NEPNIEUWS

Lees onderstaande krantekoppen.

Welke zijn onwerkelijk?

1. Van vaccinaties krijg je kanker
2. Elke nacht eet jij 7 spinnen
3. De paus steunt precident Trump
4. Hitler leeft nog
5. Kat adopteert vier baby eekhoorns
6. Nieuwe boomoctopus ontdekt 

antwoorden

1. niet waar
2. niet waar
3. niet waar
4. niet waar
5.  waar
6. niet waar

pak je laptop

Maak opdr. 3 uit je lesboek - blz. 66

Je mag in 2-tallen werken. 

afsluiter

Hoe weet jij of nieuws echt is? Wat doe je als je twijfelt?

H1.9 Nepnieuws - les 2

programma

• de Podcast-opdracht
• maak opdr. 5 en 6
  klaar: maak opdr. 8c
•  kijk je antwoorden na via het bord
• maak je Podcast-opdracht na de les alsnog af! 

afsluiter

Wat zijn de gevolgen van nepnieuws?

H2.6 documentaire kijken

Doel: 

• je weet wat een documentaire is
• je weet wat objectieve en subjectieve informatie is.

programma

• uitleg
• aan de slag 

H2.6 - blz. 109

Deze les werken jullie zelfstandig.

Lees eerst de uitleg op blz. 109.

objectief - subjectief

• Wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve informatie?
  
  Noteer de vraag en het antwoord in je schrift. 

aan de slag

Maak nu opdr. 2 t/m 5 zelfstandig.

Bekijk in het online lesboek de filmpjes. -> H2.6

De antwoorden schrijf je schrift!

afsluiter

Wat is een documentaire?

Wat is objectieve informatie?

H2.6 - documentaire kijken - les 2

Je weet hoe je aantekeningen kan maken.

programma

• uitleg
• klassikaal opdr. 6
• in tweetallen opdr. 7 en 8 

aantekeningen maken:

Door aantekeningen te maken, kan je beter onthouden wat je hoort en ziet.

Je noteert:

• het onderwerp
• de deelonderwerpen
• de verbanden tussen de onderwerpen, zoals: - een opsomming
                                                                                                    - tegenstellingen
                                                                                                    - voorbeelden
                                                                                                    - gevolgen, oorzaken, enz.

Hoe schrijf je dat op?

• schrijf steekwoorden op, dus niet hele zinnen!
• noteer belangrijke namen
• onderstreep belangrijke woorden
• gebruik afkortingen
• gebruik pijlen
• gebruik getallen 

H2.6 - blz. 111 - opdr. 6c

Bekijk het schema.

Hoe kan je woorden handig afkorten?

Maak in tweetallen opdr. 7 en 8

antwoorden 7 + 8

maandag:

• korte documentaite kijken
• oefenen met aantekeningen maken
• uitleg ingezonden brief schrijven
  ------------------------------------------------------- 
• lange documentaire kijken
• ingezonden brief schrijven
• -> dinsdag afmaken!

HW

Leer de theorie van H3.4: ingezonden brief schrijven.

afsluiter

Hoe maak jij aantekeningen?

documentaire kijken - les 3

oefening aantekeningen maken + uitleg ingezonden brief

Doel: je kan aantekeningen maken en je weet wat een ingezonden brief is.

opdracht

Je gaat kijken naar de documentaire "Verstopt in Zeist".

Maak in je schrift aantekeningen terwijl je kijkt.

Maak daarna opdr. 9 op blz. 113 in je A-boek.

Wat is een ingezonden brief

en hoe schrijf je die?

ingezonden brief

In een ingezonden brief reageer je op iets wat je hebt gelezen (artikel, nieuwsbericht) of hebt gezien (film).

Kranten en tijdschriften hebben altijd een pagina waar die brieven van de lezers gepubliseerd worden.

opbouw ingezonden brief

1. boven de tekst: een pakkende titel

2. inleiding: informatie met waarop jij reageert (eventueel met titel, datum en schrijver) en je mening over het onderwerp

2. kern:  de argumenten bij je mening met de onderbouwing

3.  slot:  je conclusie of samenvatting van je argumenten met je mening.

inleiding:

Je noemt hier wanneer en welke documentaire je gezien hebt en eindig de inleiding met jouw mening.

Let op!

Noem hier nog geen argumenten (dus zeg nog niet waarom je dat vindt)!

voorbeeld:

Op 15 april heb ik tijdens de les Nederlands naar de documentaire 'Verstopt in Zeist' gekeken. Ik vind het goed dat er mensen zijn die andere mensen helpen in tijden van oorlog.

de kern (AUB-methode)

Per alinea: noem je één argument, geeft er een uitleg bij én een voorbeeld (bijvoorbeeld). 

Je moet gebruik maken van wat je gezien hebt, dus maak gebruik van jouw aantekeningen!

Lees de uitleg in je A-boek op blz. 160. Lees beide stukken uitleg goed door en bekijk de voorbeeldzinnen.

slot

Eindig de brief met een conclusie of een met een samenvatting van al je argumenten en eindig daarna met je mening.

Schrijf onderaan je tekst jouw voor- en achternaam.

PW - opdracht

• Bekijk de documentaire: "Alcohol: Hoezo Cool?!".
• Maak aantekeningen tijdens het kijken en luisteren.
• Schrijf daarna een ingezonden brief over deze documentaire:

1. Je vindt alcohol drinken cool en noemt argumenten n.a.v. de documentaire waarom je dit vindt.

2. Je vindt alcohol drinken niet cool en noemt argumenten n.a.v. de documentaire waarom je dat vindt.

• Noem in de kern minstens twee argumenten met een uitwerking erbij.

beoordeling

Je kan op blz. 163 in het schema zien hoe jouw ingezonden brief nagekeken wordt.

veel succes tijdens het 4e uur

PS. Je mag je lesboek erbij houden.