week 14

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Nederlands

week 14

Planning woensdag

Eerste uur:

- Herhalen Lezen en Woordenschat t/m hst. 6 

- Oefenproefwerk maken

Tweede uur:

- Afmaken

- Bespreken

Wat staat waar?

Kies uit: inleiding, middenstuk of slot

introductie van het onderwerp

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

conclusie

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

anekdote (= leuk verhaaltje, weetje)

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

voorbeelden

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

samenvatting

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

korte uitleg

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

afronding

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

Maak de oefentoets.

In het volgende lesuur gaan we deze bespreken.

13

14

15

16

Planning donderdag

- Instructie Schrijven hst. 4

- Schrijfopdracht

DOEL

- je kunt een eenvoudig persoonlijk verslag schrijven met een inleiding, middenstuk en slot

- je kunt volgordewoorden gebruiken

schrijven

Schrijven: een persoonlijk verslag schrijven 

Wat doe jij op een vrije zaterdag: sporten, je favoriete serie kijken, knutselen, gamen, je kamer opruimen,
meehelpen met...?

Schrijf een bericht van vijf zinnen over iets wat jij afgelopen zaterdag deed.

Schrijven: een persoonlijk verslag schrijven 

Theorie:

een persoonlijk verslag

• een tekst waarin je beschrijft wat je hebt gedaan of wat er gebeurd is
• bijvoorbeeld een beschrijving van een wedstrijd of een vakantie 
• je vertelt de lezer alles wat hij moet weten
• gebruik de 5W+h-vragen om te zorgen dat je niets vergeet!

Een verslag bestaat ALTIJD uit drie onderdelen. Welke drie?

Schrijven: een persoonlijk verslag schrijven 

Theorie:

zo schrijf je een persoonlijk verslag
titel

• inleiding
  schrijf je in het kort waarover je verslag gaat
• middenstuk
  vertel de gebeurtenissen in de volgorde waarin ze gebeurd zijn (chronologisch). 
  signaalwoorden: eerst, daarna, vervolgens, toen, dan, verder, ten slotte
• slot
  schrijf je eigen mening 

Zaterdag

Zaterdag ging ik met mijn moeder naar de stad om nieuwe kleren te kopen. Toen we in de winkel waren, ging ineens het alarm van de poortjes af. En toen rende een beveiliger keihard door de winkel heen om iemand aan te houden. Maar toen hij bij de poortjes kwam, zat daar alleen een monteur. Die had niks gestolen, maar was de poortjes aan het testen. En toen werd de beveiliger knalrood. Dat was grappig.

Lees het verslag

Zaterdag

Zaterdag ging ik met mijn moeder naar de stad om nieuwe kleren te kopen. Toen we in de winkel waren, ging ineens het alarm van de poortjes af. En toen rende een beveiliger keihard door de winkel heen om iemand aan te houden. Maar toen hij bij de poortjes kwam, zat daar alleen een monteur. Die had niks gestolen, maar was de poortjes aan het testen. En toen werd de beveiliger knalrood. Dat was grappig.

Het verslag is nogal saai, doordat veel zinnen met 'toen', 'maar toen' en 'en toen' beginnen.
Welke woorden zou je in plaats daarvan kunnen gebruiken?

Zaterdag

Zaterdag ging ik met mijn moeder naar de stad om nieuwe kleren te kopen. Toen we in de winkel waren, ging ineens het alarm van de poortjes af. Daarna rende een beveiliger keihard door de winkel heen om iemand aan te houden. Wanneer hij bij de poortjes kwam, zat daar alleen een monteur. Die had niks gestolen, maar was de poortjes aan het testen. Vervolgens werd de beveiliger knalrood. Dat was grappig.

Bijvoorbeeld

Wat ik op vrijdagmiddag doe

Op vrijdagmiddag pas ik altijd op de buurkinderen. Ze zijn drie en vijf jaar oud. We hebben dan altijd een vast programma.

We drinken altijd (1) .... een groot glas limonade op de bank. (2) ... spelen we buiten bij de speeltuin in de straat. We kijken (3) ... meestal tv. Hun vader komt (4) ... thuis en ik krijg betaald. (5) ... ga ik weer naar thuis.

In de tekst staan geen woorden die een volgorde noemen. Vul een passend volgordewoord in voor elke open plaats in de tekst. 

Kies steeds een ander volgordewoord.

1. Eerst.

2. Vervolgens, daarna, dan.

3. Daarna, vervolgens.

4. Dan, vervolgens, daarna.

5. Tot slot, ten slotte.

Wat ik op vrijdagmiddag doe

Op vrijdagmiddag pas ik altijd op de buurkinderen. Ze zijn drie en vijf jaar oud. We hebben dan altijd een vast programma.

We drinken altijd (1) .... een groot glas limonade op de bank. (2) ... spelen we buiten bij de speeltuin in de straat. We kijken (3) ... meestal tv. Hun vader komt (4) ... thuis en ik krijg betaald. (5) ... ga ik weer naar thuis.

Bedenk wat de oppas waarschijnlijk van het oppasbaantje vindt. 

Maak daarmee een slotzin.

Ik vind het oppassen leuk, maar soms ook een beetje saai.

Wat ik op vrijdagmiddag doe

Op vrijdagmiddag pas ik altijd op de buurkinderen. Ze zijn drie en vijf jaar oud. We hebben dan altijd een vast programma.

We drinken altijd (1) .... een groot glas limonade op de bank. (2) ... spelen we buiten bij de speeltuin in de straat. We kijken (3) ... meestal tv. Hun vader komt (4) ... thuis en ik krijg betaald. (5) ... ga ik weer naar thuis.

Wat zou je kunnen veranderen of toevoegen om deze tekst minder saai te vinden?

Voorbeelden van wat de oppas en de kinderen meemaken.

Maak opdracht 3 van Schrijven hst. 4.

Morgen krijg je nog tijd om dit af te maken.

Planning vrijdag

- Afmaken schrijfopdracht

- Elkaars werk nakijken