SSM - 27/11 - C7 - Spelling - les 6

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas;
  • Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin).
timer
5:00
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas;
  • Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin).
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

  • Geen telefoons.
  • Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  • Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  • Als een klasgenoot aan het woord is,
    is de rest van de klas stil.
  • Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.
De verwachtingen tijdens de lessen Nederlands

Slide 2 - Diapositive

Startopdracht - 7 min.

Slide 3 - Diapositive

Wat?
Een quiz om te kijken wat je kan. 
Hoe?
Via de website 'joinmyquiz', in stilte met oortjes in.
Hulp
Schrijf je vraag op, later kan je hem stellen. 
Tijd
Geen specifieke tijd.
Klaar?
onder 60% = oefenen met de opdrachten online
boven 60% = oefentoets maken.
Startopdracht (individueel)
Programma

Startopdracht
Instructie
Toepassen
Check-out

Slide 4 - Diapositive

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Sondage

Dagopening

Slide 6 - Diapositive

Dagopening

Waarom is het belangrijk om te stemmen?

Slide 7 - Question ouverte

Aan het einde van de les:
- kan je meervouden op -s en -en op de juiste manier spellen. 

Slide 8 - Diapositive

Programma             45 minuten
Startopdracht
(Dagopening)
Doelen
Instructie
Toepassen
Check-out


 7 minuten
 5 minuten
 5 minuten
 6 minuten 
10 minuten
 5 minuten

Slide 9 - Diapositive

Instructie - 6 minuten

Slide 10 - Diapositive

Het maken van aantekeningen kan helpen om de uitleg beter te onthouden. 
Aantekeningen
bij spelling

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

In stilte

Slide 13 - Diapositive

Instructie
Meervouden op -s en -en
Wat: De meeste zelfstandige naamwoorden hebben een enkelvoud (1 exemplaar) en een meervoud (meerdere exemplaren). Er zijn verschillende manieren waarop je het kan spellen.
Hoe: 
-s achter het woord:
Bijvoorbeeld: bumper-bumpers, pasje-pasjes, sticker-stickers.
Let op: als een woord op een klinker eindigt, gebruik je vaak een apostrof: opa's, menu's, tosti's.

Woorden die eindigen op een -y krijgen ’s: ijslolly – ijslolly’s.
Let op: Als er voor de slot-y nog een andere klinker staat, wordt de -s wél aan het woord vast geschreven: display – displays; cowboy – cowboys.
Programma

Instructie
Toepassen
Check-out
timer
6:00
In stilte

Slide 14 - Diapositive

Noteer de volgende woorden in het meervoud:

pizza, lamp, gameboy, plant, appel

Slide 15 - Question ouverte

Toepassen

Slide 16 - Diapositive

Wat?
Boven de 60% = oefentoets maken
Onder de 60% = opdrachten maken cursus 7
Hoe?
Je mag kiezen: Online of in je boek.
Hulp
Steek je vinger op als je iets niet begrijpt. 
Tijd
10 minuten - 5 min in stilte met oortjes , 5 min fluisteren. 
Klaar?
Mixopdrachten online 
Opdracht (individueel)
timer
10:00
Programma

Toepassen
Check-out

Slide 17 - Diapositive

Evaluatie

Slide 18 - Diapositive

Welke regel volg je bij het spellen
van een bijvoeglijk naamwoord?

Slide 19 - Carte mentale

Aan het einde van de les:
- kan je meervouden op -s en -en op de juiste manier spellen. 


Slide 20 - Diapositive

Volgende les
Cursus 7 - Spelling 
§7 Verkleinwoorden


Slide 21 - Diapositive