VanderWaals

Moleculaire stoffen
                                            Hoofdstuk  4
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Moleculaire stoffen
                                            Hoofdstuk  4

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
  • KeCo's / leerdoelen
  • Herhalen "Soorten Bindingen" - quiz
  •  Van der Waals - binding 
  • Opdrachten maken
  • Keuze opdracht: macro/micro of chemisch rekenen

Slide 2 - Diapositive

KeCo
Leerdoelen
Controle vragen
KeCo kaart bewaren in boek
Inleveren voor de toets

Slide 3 - Diapositive

Welke stof is een moleculaire stof?
A
Mg
B
PbNO3
C
NaCl
D
C4H10

Slide 4 - Quiz

Wat voor soort rooster is hiernaast afgebeeld?
A
ion rooster
B
metaalrooster
C
molecuulrooster

Slide 5 - Quiz

Wat is de covalente van koolstof (C)?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 6 - Quiz

van der Waals
Docent natuurkunde
Nobel prijs
Gassen en vloeistoffen
Vergelijking van der Waals

Slide 7 - Diapositive

Kookpunt
De kookpunten van moleculaire stoffen verschillen nogal van elkaar. 
Suiker = vast
Olijfolie = vloeibaar
Koolstofdioxide  = gas

Hoe komt dit?

Slide 8 - Diapositive

Vanderwaalsbinding
  • Aantrekkingskracht tussen moleculaire stoffen (dus niet aanwezig bij metalen of zouten!)
  • Aanwezig door kleine ladingsverschillen in de moleculen (elektronen staan niet op vaste plaats, bewegen door schillen heen).
  • Relatief zwakke binding. 
  • Hoe groter de massa van het molecuul, des te sterker de vanderwaalsbinding.



Slide 9 - Diapositive

Fase-overgang

  • Bij een fase-overgang blijven de moleculen hetzelfde (atoombinding blijft intact).
  • De afstand tussen deeltjes veranderd -> Vanderwaalsbinding (molecuulbinding).
  • Hoe dichter op elkaar, hoe sterker  de V/d waalsbinding.

Slide 10 - Diapositive

Tekst

t

t
Rijpen
Sublimeren
Condenseren
Verdampen
Smelten
Stollen

Slide 11 - Question de remorquage

Slide 12 - Lien

Van der Waals kracht
In de vaste fase en de vloeibare fase zitten de moleculen in een stof dicht op elkaar doordat ze elkaar aantrekken. 
Deze aantrekkingskracht heet de vanderwaalskracht. 
Door de vanderwaalskracht ontstaat een binding die de vanderwaalsbinding heet. 
Als je de temperatuur van een stof verhoogt, gaan de moleculen sneller bewegen. Als een stof verdampt, wordt de vanderwaalsbinding verbroken en komen de moleculen los van elkaar.

Slide 13 - Diapositive

Wat gebeurt er met de Vanderwaalsbinding als suiker wordt opgelost in thee.
A
verbreekt
B
wordt zwakker
C
wordt sterker
D
niets

Slide 14 - Quiz

Het smeltpunt en het kookpunt van een stof zijn eigenschappen op macroniveau. 
De hoogte van het smelt- en kookpunt hangt samen met de sterkte van de vanderwaalsbinding op het microniveau. 
Hoe sterker de vanderwaalsbindingen tussen moleculen in een stof, hoe hoger het kookpunt van die stof. Bij sommige stoffen, zoals methaan, zijn de vanderwaalsbindingen zo zwak dat het kookpunt lager ligt dan kamertemperatuur.

Slide 15 - Diapositive

Hoe groter het molecuul > Van der Waals kracht

Slide 16 - Diapositive

Video opdracht
  • Welke onderzoeksvraag hadden de onderzoekers?
  • De onderzoeker gaf aan dat hij het glas kon optillen door alleen de gekko vast te houden. Hoeveel kon hij daarmee minstens tillen?
  • Met welk doel wordt onderzoek gedaan naar het lopen van mieren en gekko's?
  • Er worden verschillende hypotheses (over het 'kleven' van de gekko) genoemd in het filmpje. Welke zijn dat en waarom werden de verschillende hypotheses verworpen?
  • Met welk mechanisme zijn mieren in staat om over glas te lopen?
  • De onderzoekers hebben uiteindelijk een theorie over het lopen van de gekko. Welke conclusie trokken zij en door welke waarneming(en) werd deze bevestigd?

Slide 17 - Diapositive

0

Slide 18 - Vidéo

Video opdracht
  • Welke onderzoeksvraag hadden de onderzoekers?
  • De onderzoeker gaf aan dat hij het glas kon optillen door alleen de gekko vast te houden. Hoeveel kon hij daarmee minstens tillen?
  • Met welk doel wordt onderzoek gedaan naar het lopen van mieren en gekko's?
  • Er worden verschillende hypotheses (over het 'kleven' van de gekko) genoemd in het filmpje. Welke zijn dat en waarom werden de verschillende hypotheses verworpen?
  • Met welk mechanisme zijn mieren in staat om over glas te lopen?
  • De onderzoekers hebben uiteindelijk een theorie over het lopen van de gekko. Welke conclusie trokken zij en door welke waarneming(en) werd deze bevestigd?

Slide 19 - Diapositive

Oplossen van moleculaire stoffen

Slide 20 - Diapositive

Wat gebeurt er met de vanderwaals binding als je het oplost in water?

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Diapositive

Opdrachten
Maak opdracht 1 t/m 10

Slide 23 - Diapositive

Keuze opdrachten
Micro - macro —> One Note
Chemisch rekenen —> One Note

Slide 24 - Diapositive