Les 4 - Methodisch werken

Welkom!
Les vier van de cursus methodisch werken. 


1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Les vier van de cursus methodisch werken. 


Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Kan ik verschillende soorten plannen benoemen (draaiboek, werkplan, zorgplan, elektronisch dossier, trajectplan, woonplan, activiteitenplan, begeleidings- of ondersteuningsplan) omschrijven.
  • Weet tools en tips hoe een plan van aanplak opgesteld moet worden
  • Ken ik de begrippen vraaggericht en persoonsgericht werken.





 

Slide 2 - Diapositive

Lesprogramma
- Terugblik: geschiedenis en methodisch handelen
- Portfolio opdracht
- Zorgplannen


          

Slide 3 - Diapositive

Methodisch handelen
Bij methodisch werken handel je: 


> Doelgericht: je richt je op het bereiken van een doel.
> Systematisch: je werkt volgens vaste stappen.
> Procesmatig: alle stappen sluiten op elkaar aan.
> Bewust: je weet wat je doet en waarom je het doet.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wat hoort er volgens jou in een ondersteuningsplan?

Slide 7 - Carte mentale

Slide 8 - Lien

Ondersteuningsplan  > Gehandicaptenzorg
Zorg (leef)plan              > Ouderenzorg
Begeleidingsplan        > GGZ

Doel > plan van aanpak

Vraaggericht en persoonsgericht

Slide 9 - Diapositive

Voorbeeld van doel > plan van aanpak

Doel:
Leren het huishouden zelfstandig te runnen

Plan van aanpak:
Boodschappen doen binnen een budget
Eten koken
Schoonmaken
De was verzorgen
Opruimen.

Slide 10 - Diapositive

Van plan naar plan van aanpak
5 W-vragen:

Wie: voor welke cliënt en wie zijn er betrokken bij de uitvoering?  
Wat: welke activiteiten gaat de cliënt uitvoeren?
Waar: waar gaat de cliënt de activiteiten uitvoeren?
Wanneer: op welke dagen en tijden voert de cliënt de activiteiten uit?
Waarmee: welke middelen zijn nodig en hoe kom je daaraan? 

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 1
Halima (23) heeft een verstandelijke beperking.  Zij woont in een woongroep en heeft tot doel om zelfstandig met het OV naar haar werk te kunnen reizen.

Bedenk een plan van aanpak hoe zij dit zou kunnen aanpakken.

Denk daarbij aan de 5 W-vragen. 
Wat moet je kunnen om zelfstandig met OV te kunnen reizen?
Maak tussenstappen en denk aan jouw rol als begeleider.

Slide 12 - Diapositive

Zoveel cliënten, zoveel plannen, hoe hou je overzicht?

> (digitaal) zorgplan
> eigen bijdrage
> rapporteren
> cliëntbespreking

Slide 13 - Diapositive

Verschillende soorten plannen
> Activiteitenplan
> Activeringsplan
> Trajectplan
> Woonplan
> Werkplan

Slide 14 - Diapositive

Activiteitenplan 

- Individueel: ondersteuning bij b.v. kleding wassen 
- Kleine groep:  groepsuitjes
- Grote groep: viering van feestdagen

Draaiboek
Een gedetailleerde uitwerking van een activiteit. Daarin zie je precies wie, hoe laat, wat moet doen.

Slide 15 - Diapositive

Activeringsplan

Mensen (weer) activeren. Veelal binnen de GGZ.

> medicatie
> netwerk
> oude hobby's of interesses

Activeren bij mensen met een ernstige verstandelijke en/of motorische beperking > positieve zintuigelijke prikkels.
PAct

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Trajectplan

Bij een groter doel met een reeks samenhangende onderdelen.

B.v. een re-integratieplan wanneer iemand langere tijd is opgenomen geweest in bijvoorbeeld een ggz-instelling.

Wonen - Werken - Sociale integratie

Slide 18 - Diapositive

Waar denk je aan bij een woonplan en een werkplan?

Slide 19 - Carte mentale

En wat als het anders loopt?
> De lichamelijke of geestelijke toestand van de cliënt verandert.
> Een doel blijkt toch te hoog gegrepen voor de cliënt.
> De tijdsplanning is toch te krap.
> Personele problemen door ziekte of vacatures.
> Spanningen tussen cliënten in de groep die veel extra tijd opeisen.

Slide 20 - Diapositive

Tot slot, bij elk plan:
Werken we vraaggericht : de wensen en behoeften van de cliënt staan centraal.
We werken persoonsgericht: we hebben oog voor diversiteit, iemands achtergrond en leefstijl.

Zorgen we voor: zoveel mogelijk zelfmanagement en zelfredzaamheid

Werken we integraal samen met collega's, mantelzorgers, naastbetrokkenen en vrijwilligers

Houden we rekening met : 
  1. Wetgeving, regels, protocollen, vergunningen
  2. Beschikbaar budget
  3. Continuïteit


Slide 21 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Kan ik verschillende soorten plannen (draaiboek, werkplan, zorgplan, elektronisch dossier, trajectplan, woonplan, activiteitenplan, begeleidings- of ondersteuningsplan) omschrijven.
  • Ken ik de begrippen vraaggericht en persoonsgericht werken.





 

Slide 22 - Diapositive

Vooruitblik
Huiswerk
Thema 1 en 2 de methodische cyclus, Smart- doelen stellen, verschillende plannen en tools om plan van aanpak te maken uit je Basisboek Sociaal Werk. 

Volgende week
Thema 10 

Slide 23 - Diapositive