Les 4: Zorgplannen

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ik maak kennis met de cliënt en het ondersteuningsplan

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Kan ik verschillende soorten plannen (draaiboek, werkplan, zorgplan, elektronisch dossier, trajectplan, woonplan, activiteitenplan, begeleidings- of ondersteuningsplan) omschrijven.
• Ken ik de begrippen vraaggericht en persoonsgericht werken.

 

Lesprogramma

- Terugblik: geschiedenis en methodisch handelen

- Portfolio opdracht

- Zorgplannen

          

Ontwikkeling van de MZ

> Middeleeuwen- nu 

Ontwikkelingen in rol van de hulpverlener, financiering en de rol van de overheid, soort zorg etc.

> 21e eeuw Integraal werken/aanpassing wetgeving/ betaalbaar houden zorg en ondersteuning- bezuiniging-vergrijzing/terug trekken overheid/decentraliseren

> Actuele ontwikkeling, ondersteuning op maat, mens als uitgangspunt.

Methodisch handelen

Bij methodisch werken handel je: 

> Doelgericht: je richt je op het bereiken van een doel.

> Systematisch: je werkt volgens vaste stappen.

> Procesmatig: alle stappen sluiten op elkaar aan.

> Bewust: je weet wat je doet en waarom je het doet.

Methodisch werken is cyclisch werken. Waarvoor staan de letters PDCA?

Opdracht portfolio

Zie Teams.

Voortgang?

Wat hoort er volgens jou in een ondersteuningsplan?

www.mijnondersteuningsplan.nl

Ondersteuningsplan  > Gehandicaptenzorg

Zorg (leef)plan              > Ouderenzorg

Begeleidingsplan        > GGZ

Doel > plan van aanpak

Vraaggericht en persoonsgericht

Voorbeeld van doel > plan van aanpak

Doel:

Leren het huishouden zelfstandig te runnen

Plan van aanpak:

Boodschappen doen binnen een budget

Eten koken

Schoonmaken

De was verzorgen

Opruimen.

Van plan naar plan van aanpak

5 W-vragen:

Wie: voor welke cliënt en wie zijn er betrokken bij de uitvoering?  

Wat: welke activiteiten gaat de cliënt uitvoeren?

Waar: waar gaat de cliënt de activiteiten uitvoeren?

Wanneer: op welke dagen en tijden voert de cliënt de activiteiten uit?

Waarmee: welke middelen zijn nodig en hoe kom je daaraan? 

Opdracht 1

Halima (23) heeft een verstandelijke beperking.  Zij woont in een woongroep en heeft tot doel om zelfstandig met het OV naar haar werk te kunnen reizen.

Bedenk een plan van aanpak hoe zij dit zou kunnen aanpakken.

Denk daarbij aan de 5 W-vragen. 

Wat moet je kunnen om zelfstandig met OV te kunnen reizen?

Maak tussenstappen en denk aan jouw rol als begeleider.

Zoveel cliënten, zoveel plannen, hoe hou je overzicht?

> (digitaal) zorgplan

> eigen bijdrage

> rapporteren

> cliëntbespreking

Verschillende soorten plannen

> Activiteitenplan

> Activeringsplan

> Trajectplan

> Woonplan

> Werkplan

Activiteitenplan 

- Individueel: ondersteuning bij b.v. kleding wassen 

- Kleine groep:  groepsuitjes

- Grote groep: viering van feestdagen

Draaiboek

Een gedetailleerde uitwerking van een activiteit. Daarin zie je precies wie, hoe laat, wat moet doen.

Activeringsplan

Mensen (weer) activeren. Veelal binnen de GGZ.

> medicatie

> netwerk

> oude hobby's of interesses

Activeren bij mensen met een ernstige verstandelijke en/of motorische beperking > positieve zintuigelijke prikkels.

PAct

Trajectplan

Bij een groter doel met een reeks samenhangende onderdelen.

B.v. een re-integratieplan wanneer iemand langere tijd is opgenomen geweest in bijvoorbeeld een ggz-instelling.

Wonen - Werken - Sociale integratie

Waar denk je aan bij een woonplan en een werkplan?

En wat als het anders loopt?

> De lichamelijke of geestelijke toestand van de cliënt verandert.

> Een doel blijkt toch te hoog gegrepen voor de cliënt.

> De tijdsplanning is toch te krap.

> Personele problemen door ziekte of vacatures.

> Spanningen tussen cliënten in de groep die veel extra tijd opeisen.

Tot slot, bij elk plan:

Werken we vraaggericht : de wensen en behoeften van de cliënt staan centraal.

We werken persoonsgericht: we hebben oog voor diversiteit, iemands achtergrond en leefstijl.

Zorgen we voor: zoveel mogelijk zelfmanagement en zelfredzaamheid

Werken we integraal samen met collega's, mantelzorgers, naastbetrokkenen en vrijwilligers

Houden we rekening met : 

1. Wetgeving, regels, protocollen, vergunningen
   
2. Beschikbaar budget
   
3. Milieuaspecten
   
4. Continuïteit
   

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Kan ik verschillende soorten plannen (draaiboek, werkplan, zorgplan, elektronisch dossier, trajectplan, woonplan, activiteitenplan, begeleidings- of ondersteuningsplan) omschrijven.
• Ken ik de begrippen vraaggericht en persoonsgericht werken.

 

Vooruitblik

Huiswerk

Lees Thema 5 verschillende plannen uit je boek Methodisch begeleiden.

Volgende week

Gegevens verzamelen