Les 4_ BGER 2_ Verschillende plannen_ Week van 6 maart

BGER 2 - Les 4
Verschillende plannen
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

BGER 2 - Les 4
Verschillende plannen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Leerdoel van de les
Introductie - stelling 
Theorie 
Opdracht 
Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel van de les 
Je omschrijft verschillende soorten plannen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: Contract gaat voor contact
Ggz-begeleider op een detoxafdeling: 'Als je geen toestemming geeft voor kamercontrole, dan kun je hier niet blijven. Dat weet je. Dan zul je je spullen moeten pakken.'

Slide 4 - Diapositive

Ggz: Op de detoxafdeling is het contract leidend. Van de afspraken wijk je niet af. Dus dan gaat contract voor contact. Als de cliënt zich niet houdt aan het plan, dan gaat het namelijk niet werken. Het contract gaat voor het contact.
Stelling: Contract gaat voor contact
Begeleider tegen Novi (26, syndroom van Down): 'Ik weet dat jij aan de beurt bent om te koken, maar ik zie aan je dat je hoofd een beetje vol zit. Zal ik koken, dat jij even muziek gaat luisteren?'

Slide 5 - Diapositive

VG: De begeleider kan erop staan dat Novi kookt, maar de vraag is of ook het doel bereikt wordt als Novi het op dat moment niet aankan. Het contact gaat voor het contract.
Werken met plannen
Om cliënten te ondersteunen, heb je een methodisch plan nodig. In de praktijk krijg je te maken met verschillende soorten plannen. Maar alleen met een plan ben je er nog niet. Je wilt zo’n plan samen met de betrokkenen uitvoeren. Hiervoor maak je een plan van aanpak. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende namen maar we bedoelen hetzelfde 
In de verschillende sectoren worden verschillende namen gebruikt voor zo’n overkoepelend plan. De term ondersteuningsplan komt vooral voor bij cliënten met een verstandelijke beperking. In de ouderenzorg heet het een zorg(leef)plan en in de geestelijke gezondheidszorg een begeleidingsplan. Voor de werkwijze maakt het niet uit. Die is voor alle drie de plannen hetzelfde.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom werken we eigenlijk met plannen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Met wat voor plannen werken jullie op je stage al?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga in tweetallen de volgende plannen uitwerken: 
activiteitenplan
activeringsplan
trajectplan
woonplan
werkplan.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteitenplan

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op individueel niveau is het een overzicht van activiteiten die een cliënt alleen of samen met een begeleider moet uitvoeren om gestelde doelen in het ondersteuningsplan te bereiken.
Voor een kleine groep, bijvoorbeeld een woongroep: een week- of maandoverzicht van activiteiten voor de groep. Denk aan wandelingen, groepsuitjes, een weekend kamperen, spelletjesmiddag enzovoort. Deze activiteiten zijn niet direct afgeleid van een ondersteuningsplan.
Voor grote groepen: bijvoorbeeld de viering van feestdagen en andere grote gebeurtenissen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activeringsplan

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activeren betekent ‘actief maken’. Dat is nodig bij cliënten die structureel passief zijn, die niet of nauwelijks tot enige activiteit te bewegen zijn. Dit komt regelmatig voor in de geestelijke gezondheidszorg. Bijvoorbeeld bij cliënten met een depressie of cliënten die gehospitaliseerd zijn omdat ze al heel lang in een instelling verblijven. Het doel is dan om meer activiteit te bewerkstelligen. Hoe je dat doet, werk je uit in een activeringsplan

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trajectplan

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een traject is een reeks samenhangende delen of activiteiten bij een groter doel. Het grotere doel is vaak te complex en onoverzichtelijk. Je opleiding is bijvoorbeeld een traject. Het doorlopen en afronden van elkaar opvolgende aparte onderdelen leidt uiteindelijk tot het grotere doel: je diploma. Bij een traject werk je de deelactiviteiten uit in een trajectplan.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woonplan

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als een cliënt vanuit een gezinssituatie, woongroep of instelling zelfstandig gaat wonen, heeft hij woonruimte nodig. Je gaat dan met de cliënt in gesprek over zijn woonwensen. Die wensen leg je vast in een woonplan. In het woonplan staan onder andere het soort woning, aantal kamers, minimale oppervlakte, in stad of dorp, in of buiten een centrum, ligging ten opzichte van werk, winkels, openbaar vervoer enzovoort.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een werkplan
Een werkplan is, zoals de naam al zegt, bedoeld voor je werk. Als je het druk hebt en veel verschillende taken moet doen om doelen te bereiken, kun je een werkplan maken. Dit kun je voor jezelf doen, maar een werkplan is ook heel geschikt om de taakverdeling binnen een team vast te leggen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Boek methodisch begeleiden
Hoofdstuk 5: Verschillende plannen 
Verwerkingsopdrachten
4. Weten en begrijpen 
Maken opdracht 3 en opdracht 4

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Lezen: 
Boek methodisch begeleiden 
Hoofdstuk 5
5.3 De vijf W vragen 
5.4 Een plan bijstellen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions