Brugklas objectief/subjectief + leesmanieren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Leesvaardigheid brugklas

- objectief en subjectief

- leesmanieren (globaal en grondig lezen)

We beginnen met een vraag!

Wat is ook alweer het verschil tussen een feit en een mening?

Feit en mening

De woorden 'feit' en 'mening' hebben te maken met de nieuwe begrippen: objectief en subjectief. 

--> Je moet de juiste woorden aan elkaar kunnen koppelen.

Feiten

Feiten zijn zaken die waar zijn, die je kunt controleren. 

Bijvoorbeeld:

'Lessen duren op Ursula 45 minuten.'

Meningen

Wat de schrijver, jij of een ander van iets vindt. 

--> Je kunt het oneens zijn met elkaar.

Bijvoorbeeld:

'Ik vind sushi echt niet lekker.'

Feit of mening?
'In de zomer zouden we best een tropenrooster mogen hebben.'

1. feit
2. mening

Feit of mening?
'De temperaturen kunnen de volgende week oplopen tot wel 30 graden.'

1. feit
2. mening

Vraag!

Wat is dan het verschil tussen de begrippen 'objectief' en 'subjectief' ?

Het verschil!

1. Objectief: gebaseerd op feiten.

2. Subjectief: gebaseerd op een mening.

Subjectieve teksten

Een subjectieve tekst moet de mening van de schrijver bevatten.

--> De tekst is alleen subjectief als je de mening van de schrijver terugvindt.

Subjectieve tekstsoorten 

1. betogende tekst (overtuigen) 

De schrijver geeft zijn mening en wil jou daarvan overtuigen.

2. activerende tekst (overhalen)

De schrijver wil dat je iets gaat doen/kopen. Vaak gebruikt hij subjectieve woorden.

Wat moet altijd in een subjectieve tekst staan?

Welke twee tekstsoorten zijn subjectief?

Objectieve teksten

Teksten waarin de mening van de schrijver niet naar voren komt, zijn objectief. 

--> Er mogen wel meningen van anderen in staan, maar niet van de schrijver.

Objectieve tekstsoorten

1. Informerende tekst (informeren)

2. Uiteenzettende tekst (uitleg geven)

Wat mag er nooit in een objectieve tekst staan?

Welke twee tekstsoorten horen bij de objectieve teksten?

En nu verder: de leesmanieren

Oriënterend lezen hebben we al gehad.  Wat moest je hiervoor ook alweer lezen?

Oriënterend lezen

Welke leesmanieren zijn er nog meer?

1. globaal lezen

2. grondig lezen

--> Deze twee moet je ook leren voor de toets.

Globaal lezen

Je wilt graag de hoofdzaken te weten komen. Hiervoor kun je deze leesmanier gebruiken. 

Je leest:

- de eerste alinea;

- de laatste alinea;

- de kernzinnen van alle alinea's.

Grondig lezen

Je wilt de tekst goed begrijpen. Je leest de hele tekst en je let op;

1. Wat is het onderwerp?

2. Wat zijn de deelonderwerpen van de alinea's?

3. Wat hebben de alinea's met elkaar te maken?

4. Wat wil de tekst duidelijk maken?

5. Welke zinnen zijn moeilijk?

6. Zoek de woorden op die je niet kent.

Je gaat de laatste twee vragen beantwoorden!

Waarom lees je een tekst globaal?

1. Je wilt het onderwerp weten.
2. Je wilt de hoofdzaken weten.
3. Je wilt de tekst helemaal begrijpen.

Waarom lees je een tekst grondig?

1. Je wilt het onderwerp van de tekst weten.
2. Je wilt de hoofdzaken weten.
3. Je wilt de tekst volledig begrijpen.

Dat was de laatste vraag!

We gaan nu even quizzen!