Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H1-1 LEZEN Vaste tekststructuur & Leesstrategie
Start op maandag!
Hoe zitten we erbij?
Goed
Neutraal
Niet zo best
Wil je iets vertellen? Hoeft niet, mag wel!
1 / 36
suivant
Slide 1:
Diapositive
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
36 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
120 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Start op maandag!
Hoe zitten we erbij?
Goed
Neutraal
Niet zo best
Wil je iets vertellen? Hoeft niet, mag wel!
Slide 1 - Diapositive
wat gaan we doen met Nederlands
herhalen leesstrategieën
herkennen vaste tekststructuren
slides LessonUp
Nederlands
(H. en V.) Maak H1 Startopdracht en opdracht 1
Klaar? Laat zien, kijk na.
(H. en V.) H1. P. 12 en 13 Maak H1 Startopdracht en opdracht 1.
Bekijk de theorie over vaste tekststructuren.
Slide 2 - Diapositive
Leesstrategieën
Je kent 4 leesstrategieën:
oriënterend lezen
globaal lezen
precies lezen
zoekend lezen
Slide 3 - Diapositive
hele tekst lezen
onderwerp vd tekst vinden
scannen voor bepaalde info
wat voor soort tekst is het
oriën-terend lezen
lezen
globaal lezen
precies lezen
zoekend lezen
Slide 4 - Question de remorquage
Leesstrategieën
Je kent 4 leesstrategieën:
oriënterend lezen
(onderwerp van de tekst vinden)
globaal lezen
(wat voor soort tekst is het)
precies lezen
(hele tekst lezen)
zoekend lezen
(scannen voor bepaalde info)
Slide 5 - Diapositive
Vaste tekststructuren
De meeste teksten bestaan uit
inleiding
middenstuk
slot
Slide 6 - Diapositive
Vaste tekststructuren
Die driedeling kun je terugzien in verschillende
vaste tekststructuren
Er zijn er veel, jullie moeten er
7
kennen
Slide 7 - Diapositive
1. aspectenstructuur
De
aspectenstructuur
geeft verschillende kenmerken van het onderwerp
Voorbeeld:
recensie
Voor
inleiding
onderwerp
middenstuk
diverse aspecten van het onderwerp
slot
samenvatting
Slide 8 - Diapositive
2. verleden/heden/toekomststructuur
De
verleden/heden/toekomststructuur
geeft een vergelijking tussen vroeger en nu
Voorbeeld:
Geschiedenis van Nederland 1921-2021
Voor
inleiding
onderwerp
middenstuk
situatie vroeger - situatie nu
slot
conclusie of situatie in de toekomst
Slide 9 - Diapositive
3. voor- en nadelenstructuur
De
voor- en nadelenstructuur
geeft verschillende kanten van een onderwerp
Voorbeeld:
Wel of geen kortere zomervakantie?
Voor
inleiding
onderwerp, vraag of stelling
middenstuk
voor- en nadelen
slot
afweging
Slide 10 - Diapositive
4. vraag/antwoordstructuur
De
vraag/antwoordstructuur
beantwoordt een vraagstuk in de tekst
Voorbeeld:
Hoe verzorg je een hond?
Voor
inleiding
vraag
middenstuk
antwoorden
slot
samenvatting
Slide 11 - Diapositive
5. argumentatiestructuur
De
argumentatiestructuur
beantwoordt een vraagstuk in de tekst
Voorbeeld:
betoog, debat
Voor
inleiding
standpunt
middenstuk
argumenten voor en tegen
slot
herhaling stelling
Slide 12 - Diapositive
6. probleem/oplossingstructuur
De
probleem/oplossingstructuur
biedt een oplossing voor een probleem
Voorbeeld:
Stikstof verminderen in Nederland
Voor
inleiding
probleem
middenstuk
gevolgen/oorzaken/oplossingen
slot
de beste oplossing
Slide 13 - Diapositive
7. verklaringsstructuur
De
verklaringsstructuur
verklaart een bepaald verschijnsel
Voorbeeld:
Waarom draait de aarde om de zon?
Voor
inleiding
bepaald verschijnsel
middenstuk
kenmerken/voorbeelden
slot
samenvatting
Slide 14 - Diapositive
Kortom, ook al is alcohol niet gezond, het kan wel voor hele leuke avonden zorgen.
A
verklaringsstructuur
B
argumentatiestructuur
C
vraag/antwoordstructuur
D
voor/nadelenstructuur
Slide 15 - Quiz
In de volgende alinea worden de geschiedenis, de topografie en de cultuur van Spanje besproken.
A
verklaringsstructuur
B
aspectenstructuur
C
verleden/hedenstructuur
D
voor/nadelenstructuur
Slide 16 - Quiz
Het vieren van Sinterklaas is door de jaren heen erg veranderd in de Nederlandse cultuur.
A
verklaringsstructuur
B
aspectenstructuur
C
verleden/hedenstructuur
D
voor/nadelenstructuur
Slide 17 - Quiz
Isaac Newton heeft in verschillende stukken geschreven over het fenomeen zwaartekracht.
A
verklaringsstructuur
B
argumentatiestructuur
C
vraag/antwoordstructuur
D
voor/nadelenstructuur
Slide 18 - Quiz
Nederland moet minder vlees eten, maar de boeren moeten nog wel een inkomen houden, bv. door champignonteelt.
A
verklaringsstructuur
B
argumentatiestructuur
C
probleem/oplossingstructuur
D
voor/nadelenstructuur
Slide 19 - Quiz
Dit document geeft tips over wat je allemaal moet doen om een huis te kunnen kopen.
A
vraag/antwoordstructuur
B
aspectenstructuur
C
verleden/hedenstructuur
D
voor/nadelenstructuur
Slide 20 - Quiz
aan de slag - LEZEN H1 en H2
Ma
ak
opdracht 2 van Hoofdstuk 2
(blz. 50-51)
Slide 21 - Diapositive
NN 3 - LEZEN 3
ARGUMENTATIESTRUCTUREN
Je herhaalt wat
feiten/meningen/argumenten
zijn
Je kan
argumentatiestructuren
herkennen.
Slide 22 - Diapositive
feit
mening / standpunt
argument
waarmee je iets onderbouwt
iets wat waar of niet waar is
wat iemand vindt
Slide 23 - Question de remorquage
feiten/meningen/argumenten
Feiten:
kun je controleren (is het waar / niet waar?)
Meningen:
iets wat iemand vindt (eens of oneens zijn)
Argumenten:
uitleg waarom iemand iets vindt (signaalwoorden: want, omdat, namelijk...)
Slide 24 - Diapositive
Het Vituscollege heeft 2 gymzalen.
A
feit
B
mening
C
argument
Slide 25 - Quiz
Het Vituscollege staat op een mooie plek,
A
feit
B
mening
C
argument
Slide 26 - Quiz
want er staan veel bomen rondom de school.
A
feit
B
mening
C
argument
Slide 27 - Quiz
Staat hier een feit, mening of argument?
Ik vind 'The Cell' een spannende film.
A
Feit
B
Mening
C
Argument
Slide 28 - Quiz
Staat hier een feit, mening of argument?
Morgen moet ik naar de tandarts.
A
Feit
B
Mening
C
Argument
Slide 29 - Quiz
argumentatiestructuren
Enkelvoudige argumentatie:
schrijver gebruikt
1 argument
Zomervakantie moet korter want leerlingen vergeten anders alles wat ze geleerd hebben.
Slide 30 - Diapositive
argumentatiestructuren
Meervoudige argumentatie:
schrijver gebruikt 2 of meer argumenten
Zomervakantie moet korter want leerlingen vergeten anders alles wat ze geleerd hebben en ouders kunnen niet zoveel vrij krijgen.
Slide 31 - Diapositive
argumentatiestructuren
onderschikkende argumentatie:
schrijver gebruikt
argumenten die andere argumenten ondersteunen
Zomervakantie moet korter want leerlingen vergeten anders alles wat ze geleerd hebben omdat ze dan heel lang geen les hebben gehad.
Slide 32 - Diapositive
Ik zwem liever in het zwembad dan in de zee, want dat vind ik schoner.
A
enkelvoudig
B
meervoudig
C
onderschikkend
Slide 33 - Quiz
Ik zwem liever in het zwembad dan in de zee, want dat vind ik schoner, omdat er geen vissen zijn.
A
enkelvoudig
B
meervoudig
C
onderschikkend
Slide 34 - Quiz
Ik zwem liever in het zwembad dan in de zee, want dat vind ik schoner en er zijn betere faciliteiten.
A
enkelvoudig
B
meervoudig
C
onderschikkend
Slide 35 - Quiz
aan de slag - LEZEN H3
Ma
ak
opdracht 2 en 3 van Hoofdstuk 3
(blz. 94-95-96)
Slide 36 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
H1-1 LEZEN Vaste tekststructuur & Leesstrategie
Septembre 2021
- Leçon avec
31 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
3H en 3V NN 3 - LEZEN 1 EN 2 EN 3
Octobre 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
NN 3 - LEZEN 1 EN 2 EN 3
Juin 2023
- Leçon avec
36 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
NN 3 - LEZEN 1 EN 2 EN 3
Août 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
NN 3 - LEZEN 1 EN 2 EN 3
Mars 2022
- Leçon avec
34 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
V3 lezen H1, H2 en H3: vaste tekststructuren + argumentatie
Septembre 2023
- Leçon avec
45 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
argumentatie 2
Octobre 2024
- Leçon avec
30 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
H3 lezen - argumentatie
Septembre 2021
- Leçon avec
32 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3