Rekenen: 326-37 herhaling

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 5

Lesopbouw

• Wat weet ik al?
• Doel van de les
• Het denkwolkje
• Samen oefenen
• Jullie oefenen
• Kleine lesafsluiting
• Zelf aan de slag
• Evaluatie

Wat weet ik nog: 

314-26

1. Eerst  .................................  ik het getal dat eraf gaat handig. 
2. Dan reken ik de som in  ........................................ uit. 
3. Dat doe ik door eerst het getal ....... van 314 af te halen. 
4. Daarna haal ik er nog ......... vanaf. 
5. Nu weet ik wat er over blijft. 

Weet je nog?

Zet de getallen op volgorde van klein naar groot. 

Werk samen om dit zo snel mogelijk voor elkaar te krijgen. 

Doel

Ik kan minsommen over het honderdtal uitrekenen in rekentaal (of met de getallenlijn).

Welke stappen zet ik?

1. Ik splits het getal dat eraf gaat.

2. Hoe splits ik het getal dat eraf gaat? (kijk naar het tiental in het eerste getal)

3. Ik haal de gesplitste getallen in stapjes er van af. Daarbij ga ik eerst terug naar het honderdtal. 

• 451-68=
• 223-47=
  
• 526-35=
  

Samen oefenen

• 133-49=
• 633-49=

Samen oefenen

• 161-73=
• 461-73=

Jullie oefenen

Van mijn huis naar ons vakantiehuis  is het 314 kilometer rijden. Ik heb al 98 kilometer gereden. 

Hoeveel kilometer moet ik nog rijden?

Jullie oefenen

Van mijn huis naar ons vakantiehuis  is het 245 kilometer rijden. Ik heb nu 87 kilometer gereden. 

Hoeveel kilometer moet ik nog rijden?

Jullie oefenen

Ik heb 102 euro in mijn spaarpot. 

Ik koop een doos lego voor 36 euro. 

Hoeveel geld heb ik nog over?

Jullie oefenen

Ik heb 314 euro in mijn spaarpot. 

Mijn zusje heeft niets dus geef ik haar 27 euro.

Hoeveel geld hou ik zelf over?

Kleine lesafsluiting

308-45=

Kleine lesafsluiting

507-24=

Kleine lesafsluiting

507-24= 483, dus...

707-24=...................

Blok 1 week 2 les 1

Maak opgve 0, 2 en 3

Klaar? 

Schrijf op je doelenblad hoeveel plus of min je had bij het juiste onderdeel. 

5 min. automatiseren. Daarna werk je aan een van de doelen op het doelenblad. 

Blok 1 week 4 les 1

Maak opgave 0, 1 en 2

Klaar? 

Schrijf op je doelenblad hoeveel plus of min je had bij het juiste onderdeel. 

5 min. automatiseren. Daarna werk je aan een van de doelen op het doelenblad. 

Gooi de dobbelsteen!

Wat was het doel?                                                                     Wat was het doel?

Hoe ging het samenwerken?                                               Kon je je concentreren?

Wat vond je moeilijk?                                                                Wat lukte goed?