Les 4 - 2V - periode 1

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2,4

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Startopdracht

  • Wat?  Maken werkboek 'Herhaling wereld'. Opdr. 1.1, blz. 16. Pak ook een Atlas.
  • Klaar? Lezen en samenvatten 1.3
timer
8:00

Slide 4 - Diapositive

Schrijf zoveel mogelijk dingen op die je je nog herinnert uit de lessen overhet hoofdstuk Landschappen
Individueel, 4 minuten, in stilte
timer
4:00

Slide 5 - Diapositive

Hints

Slide 6 - Diapositive

 vraagstuk landschappen:


Waarom leren we dit?

Slide 7 - Diapositive

Waarom willen we dit weten?
Je ziet meer als je meer weet.

Meer interesse voor landschappen; leuk voor vakanties!




Slide 8 - Diapositive

Herhalingsvragen

Slide 9 - Diapositive

Type gebergte?
Locatie?

Slide 10 - Diapositive

Soort verwering?

Slide 11 - Diapositive

Type verwering?

Slide 12 - Diapositive

Type erosie?

Slide 13 - Diapositive

Type erosie?

Slide 14 - Diapositive

Type erosie?

Slide 15 - Diapositive

Startopdracht

  • Wat?  Maken werkboek 'Herhaling wereld'. Opdr. 1.2, blz. 16     &  opdr. 1.3, blz. 17.  
  • Klaar? Lezen en samenvatten 1.2+1.3
timer
11:00

Slide 16 - Diapositive

Bespreken startopdracht 

Slide 17 - Diapositive

Huiswerk bespreken 
werkboek: 
§2. opdr. 2,3,5
 §3. opdr. 3,4,5
 

Slide 18 - Diapositive

§4: inzoomen: waar blijft alle grind, zand en klei? 

Slide 19 - Diapositive

§1.4




  • Hoe ontstaan zandbanken, duinen, delta en een estuarium?

  • Hoe ontstaan sedimentgesteenten?

  • Aan welke kenmerken kan je een sedimentgesteente herkennen?




Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Benedenloop: sedimentatie

  • Aan het einde van de rivier is de stroomsnelheid heel laag
  • Hierdoor treedt er veel sedimentatie op
  • Er ontstaat een delta
               

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Schematische weergave: Bodem zand, grind, klei
  • Materiaal vanuit middenloop naar benedenloop. Dit proces heet sedimentatie.
  • Nieuwe lagen worden steeds dikker; er ontstaat nieuw land > delta

Slide 27 - Diapositive

Schematische weergave: Bodem zand, grind, klei
  • Materiaal vanuit middenloop naar benedenloop. Dit proces heet sedimentatie.
  • Nieuwe lagen worden steeds dikker; er ontstaat nieuw land > delta
§4 Aantekening

Slide 28 - Diapositive

Schematische weergave: Bodem zand, grind, klei
  • Monding van de rivier vormt een estuarium
  • Hoe ontstaat deze?
  • Tijdens eb en vloed stroomt de zee de rivier in en uit en neemt sediment mee naar de zee.

Slide 29 - Diapositive

  • Monding van de rivier vormt een estuarium
  • Hoe ontstaat deze?
  • Tijdens eb en vloed stroomt de zee de rivier in en uit en neemt sediment mee naar de zee.
§4 Aantekening

Slide 30 - Diapositive

Zandbanken
Strand
Hoe komt het zand uiteindelijk op het strand terecht?
Bij hoog water en gunstige wind wordt het zand van de zandbanken naar het strand vervoerd. Zo worden stranden hoger. 

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Slide 33 - Diapositive

Waar blijft alle grind, zand en klei?




  • Bovenloop: rivier ontspringt. Hoge bergen en diepe dalen ontstaan door rivieren. Hoge stroomsnelheid.
  • Middenloop: rustig stromend water.
  • Benedenloop: langstromend water. Sedimentatie. 

Slide 34 - Diapositive

§4 Aantekening
Waar blijft alle grind, zand en klei?




  • Bovenloop: rivier ontspringt. Hoge bergen en diepe dalen ontstaan door rivieren. Hoge stroomsnelheid.
  • Middenloop: rustig stromend water.
  • Benedenloop: langstromend water. Sedimentatie. 

Slide 35 - Diapositive

Duinvorming in stappen:




  • Stap 1: zee spoelt zand het land op (door vloed, springtij).
  • Stap 2: wind neemt zand landinwaarts mee en blaast het tot hoopjes. Op den duur ontstaan er plantjes. Houdt zand vast. Deze kusten worden aanslibbingskusten genoemd.

Slide 36 - Diapositive

§4 Aantekening
Duinvorming in stappen:




  • Stap 1: zee spoelt zand het land op (door vloed, springtij).
  • Stap 2: wind neemt zand landinwaarts mee en blaast het tot hoopjes. Op den duur ontstaan er plantjes. Houdt zand vast. Deze kusten worden aanslibbingskusten genoemd.

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Sedimentgesteente


  • Kalksteen
  • Zandsteen



= opgebouwd van sediment (zacht)

kan fossielen bevatten
Stollingsgesteente


  • Basalt
  • kristallen




= ontstaan doordat magma of lava is gaan stollen (hard)

Slide 39 - Diapositive

Sedimentgesteente


  • Kalksteen
  • Zandsteen



= opgebouwd van sediment (zacht)

kan fossielen bevatten
Stollingsgesteente


  • Basalt
  • kristallen




= ontstaan doordat magma of lava is gaan stollen (hard)

§4 Aantekening

Slide 40 - Diapositive

Opgelet?

Slide 41 - Diapositive

Pak je chromebook en doe  mee met LessonUp

Slide 42 - Diapositive

Wat zie je hier?
A
Bovenloop
B
Middenloop
C
Benedenloop
D
Delta

Slide 43 - Quiz

Wat zie je hier?
A
Bovenloop
B
Middenloop
C
Benedenloop
D
Delta

Slide 44 - Quiz

Wat zie je hier?
A
Bovenloop
B
Middenloop
C
Benedenloop
D
Delta

Slide 45 - Quiz

Welke combinatie van sedimentgesteente is juist?
A
Zand --> Schalie
B
Schelpen --> Kalksteen
C
Klei--> Zandsteen
D
Schelpen --> Schalie

Slide 46 - Quiz

Aan de slag: individueel Zs
1. Pak werkboek.
2. Lees de tekst van H1.4
3. Maken opdrachten  §4: 1,3,4,7
4. Atlas nodig? Pak deze uit de atlaskar. 
5. Klaar? Samenvatten §4



timer
15:00

Slide 47 - Diapositive

Reflecteren op de les

Slide 48 - Diapositive