bijeenkomst 2

• Professionalisering
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

Welkom

Heeft de vorige bijeenkomst je "aan gezet" en wat heb je daar vervolgens mee gedaan?

bijeenkomst 2

- evaluatie exit tickets (15)

- vragen stellen (30)

 

Doel : 

Ik weet welke exit tickets in de praktijk ook echt werken op de Baanbreker,

Ik weet hoe ik open vragen kan stellen op verschillende niveaus

Welke exit tickets heb je uitgeprobeerd en hoe ging dat?

Opdracht

Welke exit tickets vind jij geschikt voor onze doelgroep?

- Wat maOpdracht

Ga in gesprek met elkaar over hoe je lessen vandaag gegaan zijn. Let erop dat je alleen gesloten vragen stelt (ook als je doorvraagt).

akt ze geschikt?

- Is er aanpassing nodig?

- Hoe zou jij ze inzetten?

Gesloten vragen

•  Antwoord is ja of nee
  
• Opstap naar volgende vraag
  
• Beperkend
  
• Sturend
  
• Controle bij vragensteller
  

Open vragen

• Meerdere, langere antwoorden
  
• Mening, ervaring, gevoel
  

Opdracht

Welke exit tickets vind jij geschikt voor onze doelgroep?

Ga met elkaar aan de slag aan de hand van de taxonomie van Bloom. Welke vragen kun je stellen om onze leerlingen zelf aan het denken te zetten? Wat zijn goede vragen om het begrip te controleren

- Is er aanpassing nodig?

- Hoe zou jij ze inzetten?

Tijd over?

Welke exit tickeOefening:

Probeer er via 5 open vragen achter te komen hoe het ideale klaslokaal van de ander eruit ziet. 

 ts vind jij geschikt voor onze doelgroep?

 geschikt?

- Is er aanpassing nodig?

- Hoe zou jij ze inzetten?

Komende week

Oefen met vragen stellen aan leerlingen