motivatie

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Motivatie

Motivatie

Twee soorten volgens Ryan & Deci:

* Intrinsieke motivatie 

* Extrinsiek motivatie

Met name voor intrinsieke motivatie zijn 

basisbehoeften van belang.

Wat zijn basisbehoeften voor motivatie?

Motivatie

De drie basisbehoeften voor goede motivatie

volgens de zelf-determinatietheorie (Ryan & Deci):

1. Relatie

2. Competentie

3. Autonomie

Opdracht

Student nr 1 leest in Handboek voor Leraren paragraaf 13.5.1 (pag 443 tot aan het tekstblok).
Student nr 2 leest in Handboek voor Leraren paragraaf 13.5.2 (pag 444+445 tot aan het tekstblok).
Student nr 3 leest in Effectief Leren paragraaf 2.2 (alleen pag 88).

Waarom denk je dat relatie belangrijk is bij het bevorderen van motivatie?

Hoe meer de student competent is voor het onderwerp, hoe meer de student gemotiveerd is om er iets mee te doen.

EENS

ONEENS

WEET NIET / GEEN MENING

Wat is waar over autonomie?

1. Autonomie heeft niks te maken met motivatie.
2. Autonomie bevordert motivatie.
3. Gemotiveerde studenten zijn autonoom.
4. Je kan een student niet autonoom en dus niet gemotiveerd maken.

Bespreken

Komen de antwoorden van de vragen overeen met de gelezen theorie?

Samenvatting

Motivatie wordt beïnvloed door:

•  De relatie die is opgebouwd met de student
• De competenties van de student voor het onderwerp
• De mate van autonomie van de student (al dan niet geactiveerd door de docent)
  

Was deze lesvorm motiverend voor jullie om je verder in het onderwerp te verdiepen?

JA

NEE

DANK VOOR JULLIE AANDACHT !!!