Les 7 Voorbereiding Toets Voltijd 1

Kolomsgewijs en cijferend rekenen
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Kolomsgewijs en cijferend rekenen

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Los de volgende som cijferend op:
375 + 76 =

Slide 3 - Question ouverte

Slide 4 - Diapositive

Los de volgende som kolomsgewijs op:
345 - 176 =

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Diapositive

Los de volgende som kolomsgewijs op:
327 x 8 =

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Reken de volgende som cijferend op:
872 : 4 =

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Diapositive

Theorie delen

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Voorbereiding toets

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

A. De leerlijn schatten bestaat uit 4 onderdelen. Noem deze vier onderdelen.

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

B. Je ziet hier een beschrijving van een opgave. Bij welk onderdeel uit de leerlijn schatten hoort deze opgave?

Slide 19 - Question ouverte

Slide 20 - Diapositive

A. Wat is het verschil tussen hoofdrekenen en rekenen met het hoofd.

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Diapositive

B. Hoofdrekenen kent drie basisstrategieën. Geef de naam van deze drie strategieën

Slide 23 - Question ouverte

C. Reken de opgave 234-124 rijgend uit.

Slide 24 - Question ouverte

Memoriseren

Slide 25 - Question ouverte

Structurerend vermenigvuldigen

Slide 26 - Question ouverte

24 bonbons worden verpakt in dozen met ieder 8 bonbons. Hoeveel dozen zijn nodig?
A
Opdelen
B
Verdelen

Slide 27 - Quiz

36 bonbons worden verdeeld over 6 dozen. Hoeveel bonbons per doos?

A
Opdelen
B
Verdelen

Slide 28 - Quiz

Bedenk zoveel mogelijk keersommen met de uitkomst 24 is een vorm van:
A
Gericht oefenen
B
Associatief oefenen
C
Productief oefenen

Slide 29 - Quiz

Noem de drie typen vragen die aanzetten tot schattend rekenen:

Slide 30 - Question ouverte