Klara's Gekke Treinavontuur ( NFF 2023)
1 / 25
La durée de la leçon est: 40 minIntroduction
Will Ashurst, Noorwegen, 2022
De boerderij van Klara is in de problemen omdat er niets wil groeien. Gelukkig heeft Albert het Varken een nanozaadje uitgevonden. Hij gaat dat laten zien op zijn speciale hightech-laboratoriumtrein, maar op de reis wordt het zaadje gestolen. In deze vermakelijke animatiefilm gaan Klara en Gavin samen met detective Agatha Chichester achter de dief aan.
Instructions
Deze les is ontwikkeld door Cinekid. Er zijn aanvullingen en uitbreidingen gemaakt door het Noordelijk Film Festival.
Lesduur:
Voorbereidende les: 15-30 minuten (Slide 1-19)
Verwerkingsles: 15 minuten (Slide 20-25)
Leerdoelen:
- De leerlingen weten dat ze de film Klara's Gekke Treinavontuur gaan kijken. Ze weten wat voor soort film het is.
- De leerling kan uitleggen wat een animatiefilm is.
- De leerling kan uitleggen hoe stemmen worden toegevoegd aan een animatiefilm.
- De leerling kan het verschil herkennen tussen een realistisch dier en een mensachtig dier.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat er gebeurt op een filmfestival.
- De leerlingen weten wat van hen verwacht wordt tijdens hun bezoek aan het festival.
- De leerlingen onthouden de kijkvraag en zijn tijdens het kijken actief bezig om de kijkvraag te beantwoorden.
Praktische informatie:
Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Ook kun je hier de antwoorden op de vragen vinden. Staat er 'eigen antwoord' dan is de vraag en open vraag en is er geen goed of fout antwoord. Communiceer dit goed aan de leerlingen!
In de verwerkingsles voor na het festival zit een extra opdracht die bestaat uit kleurplaten, een labyrint en een doolhof opdracht. Deze kun je allemaal vinden in de bijlage, bij werkbladen.
Benodigdheden extra opdracht:
- Geprinte bijlages
- kleurpotloden
- stiften
- overige tekenspullen
Bij het bespreken van en maken van film in de klas kan je gebruik maken van de FILM TOOLKIT!
Let op: als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint.
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Dit zijn de icoontjes die worden gebruikt tijdens deze les.
Klik op een vraagteken om de vraag te zien. (Antwoorden staan in de notities.)
Bij het hoedje staat uitleg of extra informatie.
Het oogje geeft aan dat op de volgende slide een filmpje of foto's staan waar de leerlingen vragen over gaan beantwoorden.
Klik op het potlood om de uitleg voor een opdracht te zien.
Een sterretje is een extra opdracht, deze zijn optioneel.
Slide 3 - Diapositive
- Op een filmfestival spelen vaak bijzondere films. Films die nog niet uit zijn gaan in première, of films die normaal niet in de bioscoop te zien zijn. Er draaien ook vaak kortfilms en documentaires. Leuk weetje: De kortste film die genomineerd is voor een Oscar is 100 seconden. Leuk om de leerlingen naar te laten raden.
- Op een filmfestival komen er allerlei mensen bij elkaar om samen films te kijken en erover te praten. Liefhebbers van film, maar ook de makers! En dat zijn er meer dan je denkt! Als je wel eens een film gezien hebt, dan zie je aan het eind een hele lijst met namen. Er zijn dus ontzettend veel mensen betrokken bij het maken van een film.
- Het Noordelijk Filmfestival is een speciaal filmfestival waar ze vooral nieuwe films uit noord Europa laten zien. De film die jullie gaan zien komt uit Noorwegen.
Dit zijn de regels voor alle gasten op het Noordelijk Film Festival:
1. Geniet en denk daarbij ook aan anderen.
2. Tijdens de vertoning zit je rustig op je plaats.3. Geen telefoons.
4. Eten en drinken doe je buiten.
5. Tassen laat je op school. Je jas leg je onder je stoel.
Slide 4 - Diapositive
Deze les gaat over de film Klara's gekke treinavontuur. Jullie gaan de film binnenkort kijken in de bioscoop op het Noordelijk Film Festival!
In deze les gaan we alvast wat stukjes van de film bekijken om ons filmbezoek voor te bereiden.
Kijk naar de poster. Welke dieren zie je allemaal?
Waar denk je dat deze film over zou kunnen gaan?
Slide 5 - Diapositive
V: Wie weet wat een animatiefilm is?
A: Een animatie is een film waar geen echte mensen in spelen. Een animatiefilm kan getekend zijn (tekenfilm) maar de poppetjes kunnen ook van klei of iets anders gemaakt zijn. (Zoals Buurman & Buurman of Pingu).
V: Wat is het verschil tussen een animatie en een speelfilm?
A: In een speelfilm spelen echte mensen, acteurs. In een animatiefilm is alles getekend of nagemaakt.
Bespreek de voorbeelden op het scherm: twee animatiefilms en een speelfilm.
Misschien kennen de leerlingen zelf andere voorbeelden van animatiefilms.
Slide 6 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
V: Welke dieren zag je allemaal voorbij komen?
A: Muizen, eekhoorn, konijn, rat, uil, vos, mieren, spinnen, raaf, wolf en een kat.
V: Vind je dat de dieren zich als dieren of meer als mensen gedragen? Waarom?
A: Eigen antwoord
We gaan nu naar een stukje film kijken, waar de dieren zich iets meer als dieren gedragen, kijk maar goed!
Slide 8 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
V: Welk dieren zag je? Vond je die stemmen passen bij het dier? Wat wel/wat niet?
Mogelijk antwoord: Het lachen van het schaap klonk wel echt zoals een schaap kan klinken. De andere stemmen klonken gewoon als mensen.
De stemmen van de figuren in een animatiefilm worden ingesproken door mensen in een speciale studio. Dit noem je stemacteren.
We gaan nu naar een klein stukje uit Klara's gekke treinavontuur kijken.
Slide 10 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
V: Bij welke dieren vond je de stem extra goed passen?
A: eigen antwoord, bijvoorbeeld: die van het varken, schaap en eland.
Slide 12 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
V: Wat gebeurde er in het filmpje?
A: De vader van Klara vertelde dat er iets mis is met zijn land, waardoor ze misschien moeten stoppen met de boerderij.
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
De leerlingen hebben bij slide 2 zelf al over deze regels nagedacht.
Ga regel voor regel langs en leg de kinderen uit dat deze regels helpen om de vertoning voor iedereen fijn te houden.
Blijf de kinderen eraan herinneren dat ze te gast zijn en dat ze deze regels moeten onthouden. Dit geldt natuurlijk ook voor tijdens de vertoning!
Wees vooral zelf een goed voorbeeld. Alle volwassenen die meekomen naar de voorstelling hebben een grote verantwoordelijkheid!
Slide 18 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Diapositive
V: Wat vonden jullie van de film?
A: Eigen antwoord
V: Zou jij later ook een detective willen worden en misdaden oplossen? Waarom wel, waarom niet?
A: Eigen antwoord
A: Eigen antwoord
Slide 22 - Diapositive
V: Weten jullie nog hoe de figuren in een animatiefilm kunnen praten?
A: Mensen spreken de stemmen in voor alle dieren uit de film. Zo kunnen de dieren praten.
V: Als jij een stem zou inspreken voor een dier in een animatiefilm, welk dier zou jij willen zijn?
A: Eigen antwoord.
A: Eigen antwoord.
Slide 23 - Diapositive
In de bijlage vind je kleurplaten, een detective spel en een labyrint. Print ze en deel ze uit aan de leerlingen, veel teken en speur plezier.
Wat vond je van de les?
Super
Leuk
Redelijk
Saai
Vervelend
Slide 24 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 25 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
