Cinekid - Gr 1/2 - Waterpret

• Filmeducatie
• Basisschool
• Groep 1,2

Introduction

Dit is de voorbereidende les voor de Cinekid korte film compilatie 'Waterpret'

Instructions

Dit is een voorbereidende les voor de Cinekid korte film compilatie ‘Waterpret’. In de les bespreek je met de klas een deel van de films voordat jullie die gaan kijken. Aan het eind van de les vind je verwerkingsvragen/opdrachten voor na het filmbezoek.

Waterpret

In de korte film compilatie die jullie in de bioscoop gaan kijken komen de volgende films voor:

Blocks (3 min.)

Adrian Jaffé, Duitsland, 2022

Als je samenwerkt kun je een ritme makkelijk vinden, tenzij er een kink in de kabel komt.

Rainboy (5 min.)

Barbara Brunner, Zwitserland, 2023

Rainboy is geen gewone tuinier, hij plant druppels en laat wolken groeien.

Kuap (7 min.)

Nils Hedinger, Zwitserland, 2018

Een kikkervisje ontdekt de lol van laatbloeien en wat er nog meer te beleven valt in de vijver.

Wat zit er in die kist (9 min.)

Bram Algoed & Pieter Gaudesaboos, België, 2023

Een verhaal over een piloot, een kapitein, een machinist en een gigantisch kist. Wat zou erin zitten?

Kayak (6 min.)

Solène Bosseboeuf, Frankrijk, 2021

Een vader gaat kajakken met zijn kind. Maar overal ligt het gevaar op de loer.

In deze les worden Rainboy, Blocks en Kuap behandeld.

Lesduur:

Voorbereidende les: 30 min

Verwerkingsles: 10 min

Leerdoelen

• De leerling legt uit wat een animatie is en dat er verschillende vormen van zijn
• De leerling vertelt hoe een filmmaker emoties kan overbrengen in een animatie met gebruik van beeld en muziek
• De leerling legt uit hoe geluiden bij een animatie worden gemaakt.

Handig om te weten:

In de voorbereidende les zitten luisteropdrachten, zorg ervoor dat je geluid af kunt spelen.

Bij de verwerkingsles zit een extra opdracht waar knutselmaterialen voor nodig zijn.

Benodigdheden:

Voor de extra opdracht na afloop:

• Vellen gekleurd papier
• Wit papier of regenboog kleurplaat
• Watten
• Lijm
• Overig knutselmateriaal

Praktische informatie:

Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Ook kun je hier de antwoorden op de vragen vinden. Staat er 'eigen antwoord' dan is de vraag en open vraag en is er geen goed of fout antwoord.

Let op: als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint.

Waterpret

WATERPRET

Dit is de voorbereidende les voor de korte filmcompilatie ‘Waterpret’! 

Binnenkort gaan jullie naar het Cinekid Festival. Daar gaan jullie in de bioscoop zes korte films zien. 

In deze les gaan we alvast een paar stukjes uit de films bekijken en daar vragen over beantwoorden.

Als eerst gaan we het over de korte film Rainboy hebben, daarna Blocks en als laatst Kuap.

Openingsslide Cinekid 2023

Vraag

Klik hierop om een vraag te bekijken

Extra informatie

Klik hierop om uitleg of extra informatie te zien

Kijk

Dit geeft aan dat er een filmpje of foto op de volgende slide staat, waar een opdracht bij hoort.

Opdracht

Klik hierop om de uitleg voor een opdracht te zien.

Extra opdracht

Klik hierop om de uitleg voor een extra opdracht te zien. Deze opdrachten zijn optioneel, dus niet verplicht voor het festival.

Luisteropracht

Dit betekent dat er een luisteropdracht komt, dus oortjes open en luister goed!

Dit zijn de icoontjes die worden gebruikt tijdens deze les.

Klik op een vraagteken om de vraag te zien. (Antwoorden staan in de notities.)

Bij het hoedje staat uitleg of extra informatie.

Het oogje geeft aan dat op de volgende slide een filmpje of foto's staan waar de leerlingen vragen over gaan beantwoorden.

Klik op het potlood om de uitleg voor een opdracht te zien.

Klik op het speakertje voor de uitleg van een luisteropdracht.

Het sterretje is een extra opdracht, deze zijn optioneel.

Sommige van deze films zijn door echte mensen gespeeld (Kabam, Herriehofje) en andere door poppetjes (Buurman & Buurman) of getekende figuren (Nijntje, Peppa Pig, Paw Patrol). Dat noem je animatie.

De films die we vandaag gaan kijken zijn allemaal ook animatiefilms.

Hier zien jullie allemaal plaatjes uit films. Welke herkennen jullie?

In welke filmfoto's zie je echte mensen en in welke poppetjes?

V: Hier zien jullie allemaal plaatjes uit films. Welke herkennen jullie?

A: Paw Patrol, Buurman & Buurman, Het Herriehofje, Nijntje, Peppa Pig, Kabam

V: In welke filmfoto's zie je echte mensen en in welke poppetjes?

A: Paw Patrol, Buurman & Buurman, Nijntje en Peppa Pig zijn poppetjes

Het Herriehofje en Kabam zijn echte mensen

Vertel dat sommige films door echte mensen zijn gespeeld en andere door poppetjes (Buurman & Buurman), getekende figuren (Nijntje, Peppa Pig, Paw Patrol). Die laatsten noem je animatie.

De films die we vandaag gaan kijken zijn allemaal ook animatiefilms.

Rainboy

De eerste film waar we het over gaan hebben heet 'Rainboy'. Dat is Engels voor 'regenjongen'. Het gaat over een jongetje dat regendruppels verzamelt en daar wolken van maakt.

We gaan nu naar een stukje uit Rainboy kijken. 

Let goed op hoe het jongetje en de regendruppels zich voelen.

De eerste film waar we het over gaan hebben heet 'Rainboy'. Dat is Engels voor 'regenjongen'. Het gaat over een jongetje dat regendruppels verzamelt en daar wolken van maakt.

We gaan nu naar een stukje uit Rainboy kijken. 

Let goed op hoe het jongetje en de regendruppels zich voelen.

0

Hoe voelen het jongetje en de regendruppels zich? Waar zie je dat aan?

Wat gebeurde er in de video?

We gaan nu naar nog een stukje film kijken, let goed op het jongetje en de zon, wat voelen zij?

V: Wat gebeurde er in de video?

A: Een jongetje kietelt een wolk, plukt regendruppels en verzamelt ze in een emmer.

V: Hoe voelen het jongetje en de regendruppels zich? Waar zie je dat aan?

A: Ze zijn blij/vrolijk, dat zie je aan hun ogen en hun glimlachjes! Je hoort ze ook lachen.

We gaan nu naar nog een stukje film kijken, let goed op het jongetje en de zon, wat voelen zij?

0

Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.

Fragment uit:

Rainboy

Barbara Brunner, Zwitserland, 2023

Voelde het jongetje zich hetzelfde als in het eerste filmpje? Waar kon je dat aan zien? 

Hoe voelde de zon zich in dit filmpje? Waar kon je dat aan zien? 

Boos of blij?

Kun jij zonder praten laten zien hoe je je voelt? 

V: Voelde het jongetje zich hetzelfde als in het eerste filmpje? Waar kon je dat aan zien? 

A: Nee, de jongen voelde zich bang. Dat zie je aan de grote ogen, en het mondje, ook wordt zijn lichaam helemaal stijf.

V: Hoe voelde de zon zich in dit filmpje? Waar kon je dat aan zien? 

A: De zon voelde zich boos. Dat zag je aan het vuur in zijn ogen, zijn wenkbrauwen en ogen en aan het brullen.

Opdracht: Kun jij zonder praten laten zien hoe je je voelt? 

Laat de leerlingen in tweetallen werken. Om de beurt mogen ze kiezen of ze héél erg boos of heel blij kijken, de andere leerling raadt om welke emotie het gaat!

De kinderen mogen niet praten, alleen hun gezicht en lichaam gebruiken.

(Voor boos denk aan wenkbrauwen fronsen en armen kruisen

Voor blij denk aan glimlachen, armen zwaaien en lachen.)

Is dit te makkelijk? Dan kun je de emoties verdrietig en verbaasd of nog andere toevoegen.

Sleepopdracht

Luister naar de muziekjes, bij welk plaatje passen ze? Waarom vind je dat?

Sleepopdracht: Luister naar de muziekjes, bij welk plaatje passen ze? Waarom vind je dat?

Klik op een van de twee luidsprekers

Bespreek met de leerlingen wat ze voelen als ze de muziekjes horen, blij, boos, bang, etc.. 

Bij welke tekening vinden ze het muziekje passen? Waarom vinden ze dat?

Sleep het luidspreker-icoontje naar de afbeelding met hetzelfde gevoel. 

Klik op controleren om te zien of het ingevulde antwoord goed is.

Blocks

Het tweede filmpje waar we het vandaag over hebben heet 'Blocks', dat is Engels voor 'blokken'.

We gaan kijken naar een klein stukje uit Blocks. Let goed op, denk je dat deze poppetjes echt bestaan? 

Het tweede filmpje waar we het vandaag over hebben heet 'Blocks', dat is Engels voor 'blokjes'.

We gaan kijken naar een klein stukje uit Blocks. Let goed op, denk je dat deze poppetjes echt bestaan? 

video intro blocks of 

Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.

Fragment uit:

Blocks

Adrian Jaffé, Duitsland, 2022

De poppetjes uit de film bestaan niet echt, maar lijken wel op echte dingen. Wat zie jij erin?

Deze film is met de computer gemaakt. Op de computer met een speciaal programma hebben ze deze figuurtjes getekend en laten bewegen. Blocks is dus een animatiefilm.

Denk je dat deze poppetjes echt bestaan?

V: Denk je dat deze poppetjes echt bestaan?

A: Eigen antwoord

V: De poppetjes uit de film bestaan niet echt, maar lijken wel op echte dingen. Wat zie jij erin?

A: Blokjes, houten knopen, kralen, blokken, ijzerdraad etc. 

Deze film is met de computer gemaakt. Op de computer met een speciaal programma hebben ze deze figuurtjes getekend en laten bewegen. Blocks is dus een animatiefilm.

Luister maar eens naar het geluid van het filmpje.

Getekende poppetjes kunnen zelf geen geluid maken, maar toch hoor je wat! De geluiden die je hoort worden later toegevoegd. 

Welke geluiden hoorde je allemaal?

Getekende poppetjes kunnen zelf geen geluid maken, maar toch hoor je wat! De geluiden die je hoort worden later toegevoegd. 

Luister maar eens naar het geluid van het filmpje.

Klik op het luidsprekertje om het geluid af te spelen.

V: Welke geluiden hoorde je allemaal?

A: Een tikkend, suizend, hak, krakend en een blaas geluid. Meer antwoorden mogelijk

Luister naar de geluiden bij de foto's en probeer ze na te doen. 

Luisteropdracht: Luister naar de geluiden bij de foto's en probeer ze na te doen. 

Klik steeds op een luidsprekertje, en laat de leerlingen het geluid nadoen. Dit kunnen ze met hun handen of met hun mond doen of met voorwerpen uit de klas, zoals blokken, pennen, etc.. 

Voor wat extra plezier kun je de opdracht nog uitbreiden. Verdeel de klas in groepjes en wijs ieder groepje een geluid toe. Vertel dat als je naar een groepje wijst, zij hun geluid moeten maken. Jij bent de dirigent van de klas. Als het kan kun je ook leerlingen laten proberen om de dirigent te zijn.

De laatste film vandaag is 'Kuap'. Deze film gaat over een kikkervisje dat een kikker gaat worden.

We gaan nu kijken naar een stukje uit de film. Let goed op, is dit een animatiefilm of niet?

De laatste film vandaag is 'Kuap'. Deze film gaat over een kikkervisje dat een kikker gaat worden.

We gaan nu kijken naar een stukje uit de film.

Let goed op, want deze film is op een bijzondere manier gemaakt!

Is dit een animatiefilm of niet?

Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.

Fragment uit:

Kuap 

Nils Hedinger, Zwitserland, 2018

Wat was getekend en wat was echt?

Wat zagen jullie in de video?

Was dit ook een animatiefilm?

V: Wat zagen jullie in de video?

A: Op de bodem van een vijver ligt kikkerdril, waar net de kikkervisjes uitkomen.

V: Was dit ook een animatiefilm?

A: Ja

V: Wat was getekend en wat was echt? 

A: De vijver is echt, maar de kikkervisjes zijn getekend met de computer.

Bespreek de foto's van de filmmakers die beelden van de vijver aan het maken zijn.

Voor deze animatiefilm hebben de filmmakers eerst in een echte vijver gefilmd. Daarna hebben ze de kikkervisjes en andere dieren in de vijveropnames getekend.

Bij het tekenen van de kikkervisjes hebben de filmmakers goed gekeken naar hoe echte kikkervisjes zwemmen. Kijk maar naar de plaatjes hier. 

Kijk goed naar de volgende video, wat gebeurt er met de kikkervisjes?

Bij het tekenen van de kikkervisjes hebben de filmmakers goed gekeken naar hoe echte kikkervisjes zwemmen. Kijk maar naar de plaatjes hier. 

Kijk goed naar de volgende video, wat gebeurt er met de kikkervisjes?

Klik op de foto om de video te bekijken, vergeet niet om de video op fullscreen te zetten.

Fragment uit:

Kuap 

Nils Hedinger, Zwitserland, 2018

Één kikkervisje krijgt geen pootjes zoals de andere kikkervisjes. Wist je dat dit in het echt ook kan gebeuren? Een kikkervisje zwemt dan de winter door en groeit in de lente weer verder tot een echte kikker.

Wat gebeurde er met de kikkervisjes?

V: Wat gebeurde er met de kikkervisjes? 

A: Alle kikkervisjes kregen pootjes, behalve eentje.

Wist je dat dit in het echt ook kan gebeuren? Een kikkervisje zwemt dan de winter door en groeit in de lente weer verder tot een echte kikker.

Waterpret

Julie hebben naar allemaal verschillende stukjes film gekeken, over mensen, dieren en verzonnen poppetjes. Welke vonden jullie het leukst?

Jullie gaan deze en nog twee andere films kijken op Cinekid Festival, heel veel kijkplezier!

V: Julie hebben naar allemaal verschillende stukjes film gekeken, over mensen, dieren en verzonnen poppetjes. Welke vonden jullie het leukst?

A: Eigen antwoord.

Jullie gaan deze en nog twee andere films kijken in de bioscoop op Cinekid Festival, heel veel kijkplezier!

Dat was de les!

Heel veel kijkplezier

op Cinekid Festival!

Op de volgende slides staan

vragen voor na het festival.

Dat was de les! 

Jullie gaan op het Cinekid Festival de rest van de films kijken. Heel veel kijkplezier!

Na het kijken kunnen jullie deze les afmaken in de klas!

Op de volgende slides staan vragen voor na het festival. 

Let op: de les eindigt met een optionele knutselopdracht die enige voorbereiding vereist. 

Waterpret

Weet je nog een van de films te noemen die jullie hebben gezien op Cinekid? 

Welke film vonden jullie grappig, spannend of leuk?

V: Weten jullie nog welke films we hebben gezien op Cinekid? 

A: Eigen antwoord.

Bespreek wat de leerlingen hebben gezien in de films Blocks, Rainboy, Kuap, Wat zit er in de kist, Kayak.

(Zie samenvatting van alle films in de lesomschrijving)

V: Welke film vonden jullie grappig, spannend of leuk?

A: Eigen antwoord.

Vraag door, welke film heeft het meeste indruk achtergelaten en waarom?

Wie weet nog wanneer een film een animatie heet?

Waren alle films die we hebben gekeken een animatie? Waarom wel/niet?

V: Wie weet nog wanneer een film een animatie heet?

A: Als de poppetjes of mensen en alle andere dingen in de film niet echt maar getekend of nagemaakt zijn.

V: Waren alle films die jullie hebben gekeken een animatie? Waarom wel/niet?

A: Ja, alle films waren helemaal getekend of met de computer gemaakt. Behalve Kuap, waar de achtergrond echt was.

Wolk met regenboog

Jullie gaan nu net zoals 'Rainboy' wolken en een regenboog maken! Met watten, papier en lijm kun je een wolk maken, net zoals Rainboy. Teken je er ook een mooie regenboog bij?

Extra opdracht: Wolk met regenboog

Jullie gaan nu net zoals 'Rainboy' wolken en een regenboog maken! Met watten, papier en lijm kun je een wolk maken, net zoals Rainboy. Teken je er ook een mooie regenboog bij?

Benodigdheden:

- Vellen gekleurd papier

- Wit papier of regenboog kleurplaat

- Watten

- Lijm

- Kleurpotloden/stiften

- Schaar

Teken je eigen regenboog of kleur de regenboog kleurplaat in. Met de lijm kun je de watten op het papier plakken en zo een wolk maken. Laat even drogen en dan heb je een eigen regenboog met wolken.

Tot ziens op Cinekid!

Wat denk je dat je gaat onthouden van jullie bezoek aan Cinekid?

V: Wat denk je dat je gaat onthouden van jullie bezoek aan Cinekid?

A: Eigen antwoord.

Dit was de les voor Waterpret. Tot de volgende keer op het Cinekid festival!