4H - Schrijfvaardigheid

Welkom 4H!
Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)
Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Introductie & schrijven
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom 4H!
Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)
Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Introductie & schrijven

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen deze les
  •  Je kunt verschillende schrijfdoelen bepalen en toepassen;
  • Je kunt taalgebruik en inhoud afstemmen op de situatie en op je publiek; 
  • Je kunt creatief omgaan met tekst;
  • Je kunt je mening onderbouwen met 1 of meerdere argumenten. 

Slide 2 - Diapositive

timer
0:30
Welke tekstdoelen ken je? Noem er zoveel mogelijk.

Slide 3 - Carte mentale

Schrijfvaardigheid
Kijk met me mee op blz. 58 

Schrijven:
  • Waarom (doel)
  • Wat (inhoud)
  • Voor wie (publiek)
  • Hoe (tekstvorm, structuur)

Blader door je boek: lees blz. 60 en 61

Slide 4 - Diapositive

timer
0:45
Waar houd je rekening mee als je schrijft met een bepaald publiek in gedachte?

Slide 5 - Carte mentale

Opdracht 1
Hiernaast staat een nieuwsbericht van de NOS op Instagram. De caption mist nog. Schrijf de caption (min. 120 woorden). Bedenk zelf waar de foto over gaat: je mag ook een situatie bedenken na corona. 

Houd rekening met:
  • Het schrijfdoel van de NOS;
  • Het publiek van de NOS (en stem je taalgebruik erop af);
  • De inhoud en nieuwswaarde (passend bij IG); 
  • Je taalverzorging. 

Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.
In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.

Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32 en gebruik de theorie op blz. 58, 59 en 60 t/m 79

timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Lever hier je geschreven caption in van opdracht 1 (als je thuiszit)

Slide 7 - Question ouverte

Opdracht 2
Hiernaast staat een bericht van de Leerlingenraad van het Elzendaalcollege op Instagram. De caption mist nog. Schrijf de caption (min. 120 woorden). Bedenk zelf waar de foto over gaat: je mag ook een situatie bedenken na corona. 

Houd rekening met:
  • Het schrijfdoel van de leerlingenraad;
  • Het publiek van de leerlingenraad (en stem je taalgebruik erop af);
  • De inhoud en nieuwswaarde (passend bij IG én de functie van de leerlingenraad); 
  • Je taalverzorging. 

Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.
In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.
Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32 en gebruik de theorie op blz. 58, 59 en 60 t/m 79. Ook klaar? Begin aan opdr. 3 op blz. 34

timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Lever hier je geschreven caption in van opdracht 2 (als je thuiszit)

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 3
Opdracht 3
Hiernaast staat een bericht van de gemeente Boxmeer op Instagram. Jij bent het niet eens met de voorgestelde maatregelen en plaatst een reactie. De reactie is openbaar en wordt ook gezien door je vrienden, ouders, trainer, mentor, etc. Schrijf een reactie van min. 150 woorden en beschrijf/houd rekening met:

  • Het schrijfdoel van jouw reactie;
  • Het publiek van jouw reactie; 
  • De maatregel(en) waar je het niet mee eens bent;
  • De reden dat je het er niet mee eens bent (onderbouwing);
  • De mogelijke oplossing(en) volgens jou.


Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.
In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.
Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32. Ook klaar? Begin aan opdr. 3 op blz. 34

timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Lever hier je geschreven reactie in van opdracht 3 (als je thuiszit)

Slide 12 - Question ouverte

Welkom 4H!
Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)
Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Schrijven, samenvatten, schrijven

Slide 13 - Diapositive

Deze les
  • Maken blok 1 opdracht 10 

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen deze les
-kennen en toepassen van de eigenschappen van de sollicitatiebrief en het curriculum vitae
-weten wat theoriebegrippen betekenen en hoe je ze in geschreven teksten kan toepassen
-weten welke tekstdoelen je kan kiezen
-kennen en toepassen de regels voor de spelling, interpunctie formuleren (taalgebruik , verwijswoorden en zinsbouw)

Slide 15 - Diapositive

Lees de theorie en vat samen
1. Lees de theorie van blok 1 [12], [13], [14] en [15] op blz. 61-68
2. Maak een samenvatting van de paragrafen 

(Dit is ook de leerstof voor je toets: doe het meteen goed!)
timer
20:00

Slide 16 - Diapositive

Waar houd je rekening mee als je bezig bent met de inhoud afstemmen op je publiek?
A
Begrijpelijkheid van de boodschap
B
Uitnodigende en interessante boodschap
C
Nieuwswaarde van de boodschap
D
Betrouwbaarheid van de boodschap

Slide 17 - Quiz

Aan de slag
Maak opdr. 1, 3, 4 en 5 (blz. 32-34) en zoek steeds eerst de bijbehorende theorie op. Dit is ook het huiswerk voor morgen.

Zit je thuis: maak de opdracht via Op Niveau Online
In de klas: maak de opdracht in je schrift 

timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Welkom 4H!
Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)
Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Schrijven, schrijven, schrijven

Slide 19 - Diapositive

Lees de theorie en vat samen
1. Lees de theorie van blok 1 [16], [17], [18] op blz. 68-71
2. Maak een samenvatting van de paragrafen 

(Dit is ook de leerstof voor je toets: doe het meteen goed!)
timer
20:00

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag!
Maak de opdracht in de ELO en gebruik als handleiding startopdr. 10 vanaf vraag 2 t/m vraag 7 (blz. 33) 
Schrijf/type de bijbehorende brief/mail (uitwerking vraag 7).  Pas de bestudeerde theorie toe. 


timer
25:00

Slide 21 - Diapositive

Vanaf deze week.. (week 20)
2 'sporen', thuis en op school.

Slide 22 - Diapositive

In de klas
  • les 1: bespreken goede/slechte punten brief
  • Les 2: Instructie theorie [36, 38, 47, 48, 49, 50, 51, 53, 56], aantekeningen en samenvatting maken
  • Les 3:  Je krijgt je ingeleverde werk terug
Thuis
  • Les 1 in breakoutrooms: maken: plusopdracht 14 (blz 38), de brief waar je op reageert, krijg je in de mail en eindopdracht 15: in de online methode maken
  • Les 2 online in Op niveau: Blok 2 schrijven opdracht 1. In de ELO: opdracht 3 (met inleveren)
  • Les 3: opdracht 7 en 8.1--> inleveren in de ELO

Slide 23 - Diapositive

week 21

Slide 24 - Diapositive

In de klas
  • les 1: Instructie theorie [36, 38, 47, 48, 49, 50, 51, 53, 56], aantekeningen en samenvatting maken
  • Les 2: Bespreken werk
  • Les 3:  Uitleg circulaire
Thuis
  • Les 1 in breakoutrooms: maken: online in Op niveau: Blok 2 schrijven opdracht 1. In de ELO: opdracht 3 (met inleveren)
  • Les 2 :opdracht 7 en 8.1--> inleveren in de ELO (vandaag!)
  • Les 3: Uitleg circulaire (ZOOM)

Slide 25 - Diapositive