4H - Schrijfvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom 4H!

Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)

Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Introductie & schrijven

Leerdoelen deze les

•  Je kunt verschillende schrijfdoelen bepalen en toepassen;
• Je kunt taalgebruik en inhoud afstemmen op de situatie en op je publiek; 
• Je kunt creatief omgaan met tekst;
• Je kunt je mening onderbouwen met 1 of meerdere argumenten. 

Welke tekstdoelen ken je? Noem er zoveel mogelijk.

Schrijfvaardigheid

Kijk met me mee op blz. 58 

Schrijven:

• Waarom (doel)
  
• Wat (inhoud)
• Voor wie (publiek)
• Hoe (tekstvorm, structuur)
  

Blader door je boek: lees blz. 60 en 61

Waar houd je rekening mee als je schrijft met een bepaald publiek in gedachte?

Opdracht 1

Hiernaast staat een nieuwsbericht van de NOS op Instagram. De caption mist nog. Schrijf de caption (min. 120 woorden). Bedenk zelf waar de foto over gaat: je mag ook een situatie bedenken na corona. 

Houd rekening met:

• Het schrijfdoel van de NOS;
• Het publiek van de NOS (en stem je taalgebruik erop af);
• De inhoud en nieuwswaarde (passend bij IG); 
• Je taalverzorging. 

Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.

In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.

Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32 en gebruik de theorie op blz. 58, 59 en 60 t/m 79

Lever hier je geschreven caption in van opdracht 1 (als je thuiszit)

Opdracht 2

Hiernaast staat een bericht van de Leerlingenraad van het Elzendaalcollege op Instagram. De caption mist nog. Schrijf de caption (min. 120 woorden). Bedenk zelf waar de foto over gaat: je mag ook een situatie bedenken na corona. 

Houd rekening met:

• Het schrijfdoel van de leerlingenraad;
• Het publiek van de leerlingenraad (en stem je taalgebruik erop af);
• De inhoud en nieuwswaarde (passend bij IG én de functie van de leerlingenraad); 
• Je taalverzorging. 

Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.

In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.

Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32 en gebruik de theorie op blz. 58, 59 en 60 t/m 79. Ook klaar? Begin aan opdr. 3 op blz. 34

Lever hier je geschreven caption in van opdracht 2 (als je thuiszit)

Opdracht 3

Opdracht 3

Hiernaast staat een bericht van de gemeente Boxmeer op Instagram. Jij bent het niet eens met de voorgestelde maatregelen en plaatst een reactie. De reactie is openbaar en wordt ook gezien door je vrienden, ouders, trainer, mentor, etc. Schrijf een reactie van min. 150 woorden en beschrijf/houd rekening met:

• Het schrijfdoel van jouw reactie;
  
• Het publiek van jouw reactie; 
  

• De maatregel(en) waar je het niet mee eens bent;
• De reden dat je het er niet mee eens bent (onderbouwing);
• De mogelijke oplossing(en) volgens jou.

Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.

In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.

Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32. Ook klaar? Begin aan opdr. 3 op blz. 34

Lever hier je geschreven reactie in van opdracht 3 (als je thuiszit)

Welkom 4H!

Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)

Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Schrijven, samenvatten, schrijven

Deze les

• Afmaken opdracht 3 van gisteren (10 min)
  
• Lezen en samenvatten theorie (20 min)
  
• Opdrachten maken uit het boek (15 min)
  

Leerdoelen deze les

•  Je kunt verschillende schrijfdoelen bepalen en toepassen;
• Je kunt je taalgebruik en inhoud afstemmen op de situatie en op je publiek; 
• Je kunt creatief omgaan met tekst;
• Je kunt je mening onderbouwen met 1 of meerdere argumenten;
• Je kent formele eisen van de aanhef van een brief.

Opdracht 3

Opdracht 3

Hiernaast staat een bericht van de gemeente Boxmeer op Instagram. Jij bent het niet eens met de voorgestelde maatregelen en plaatst een reactie. De reactie is openbaar en wordt ook gezien door je vrienden, ouders, trainer, mentor, etc. Schrijf een reactie van min. 150 woorden en beschrijf/houd rekening met:

• Het schrijfdoel van jouw reactie;
  
• Het publiek van jouw reactie; 
  

• De maatregel(en) waar je het niet mee eens bent;
• De reden dat je het er niet mee eens bent (onderbouwing);
• De mogelijke oplossing(en) volgens jou.

Thuis: je levert dadelijk je getypte tekst in via de LessonUp.

In de klas: je werkt in je schrift en laat mij straks zien dat je het af hebt.

Eerder klaar? Maak startopdracht 1 op blz. 32. Ook klaar? Begin aan opdr. 3 op blz. 34

Lever hier je getypte reactie in van opdracht 3 (als je thuiszit)

Wat vond je van deze 3 opdrachten?

😒🙁😐🙂😃

Lees de theorie en vat samen

1. Lees de theorie van blok [12], [13], [14] en [15] op blz. 61-68

2. Maak een samenvatting van de paragrafen 

(Dit is ook de leerstof voor je toets: doe het meteen goed!)

Waar houd je rekening mee als je bezig bent met de inhoud afstemmen op je publiek?

1. Begrijpelijkheid van de boodschap
2. Uitnodigende en interessante boodschap
3. Nieuwswaarde van de boodschap
4. Betrouwbaarheid van de boodschap

Welkom 4H!

Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)

Toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Schrijven, schrijven, schrijven

Deze les

• Maken opdrachten
  
• We werken toe naar het schrijven van een zakelijke brief/mail 
  

Op welke manieren kun je je taalgebruik afstemmen op je publiek?

Aan de slag

Maak opdr. 1, 3, 4, 5 en 6 (blz. 32-34) en zoek steeds eerst de bijbehorende theorie op. Dit is ook het huiswerk voor vrijdag.

Zit je thuis: maak de opdracht via Op Niveau Online

In de klas: maak de opdracht in je schrift 

Lees de theorie en vat samen

1. Lees de theorie van blok [16], [17], [18] op blz. 68-71

2. Maak een samenvatting van de paragrafen 

(Dit is ook de leerstof voor je toets: doe het meteen goed!)

Welkom 4H!

Deze periode: schrijfvaardigheid (wk 16, 19, 20, 21)

PTA-toets schrijfvaardigheid: wk 22 

Deze les: Schrijven, schrijven, schrijven

Aan de slag!

Maak startopdr. 2 vanaf vraag 2 t/m vraag 7 (blz. 33) 

Schrijf/type de bijbehorende brief/mail (uitwerking vraag 7).  Pas de bestudeerde theorie toe. 

Klaar? Maak dan opdr. 6 (blz. 34)

Dit is huiswerk voor vrijdag --> Inleveren via Magister. 

Deze les

Beoordelen van een zakelijke brief

Opstellen criteria voor een zakelijke brief