230912 spelling §3 + lezen §2.1

Welkom H1e!
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom H1e!

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (10 minuten)
  • Lezen §1 - huiswerk nakijken (5 minuten)
  • Lezen §2 - onderwerp en hoofdgedachte (25 minuten)
  • Huiswerk spelling nakijken (5 minuten)
  • Spelling §3 - meervouden (20 minuten)
  • Lesafsluiting (5 minuten)
timer
10:00

Slide 2 - Diapositive

Huiswerk lezen nakijken
Blz. 13 - opdracht 4 + 5

Je schrijft weer een =) als je de opdracht begrijpt.

Je schrijft een =( als je dit lastig vindt.


Slide 3 - Diapositive

Beoordeel jezelf
Heb je de leerdoelen behaald? Deze staan op blz. 17





Ja > smiley
Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Slide 4 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (10 minuten)
  • Lezen §1 - huiswerk nakijken (5 minuten)
  • Lezen §2 - onderwerp en hoofdgedachte (25 minuten)
  • Huiswerk spelling nakijken (5 minuten)
  • Spelling §3 uitleg (20 minuten)
  • Lesafsluiting (5 minuten)

Slide 5 - Diapositive

Leerdoel
  1. Ik kan het onderwerp van een tekst bepalen.


  2. Ik kan de hoofdgedachte van een tekst bepalen.


Slide 6 - Diapositive

Lezen §2
Log vast in bij LessonUp. Dit onderdeel is interactief!


Het onderwerp van een tekst.

Lees niet snel, maar slim!





timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Oriënterend lezen

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Wat is het onderwerp van deze tekst?
A
Zoon Rafael van der Vaart tekent bij Ajax
B
De zeventienjarige Van der Vaart komt over van het Deense Esbjerg fB
C
Ajax heeft Damián van der Vaart vastgelegd
D
De zoon van Rafael van der Vaart gaat zijn vader achterna en tekent een contract voor één seizoen in de Johan Cruijff ArenA..

Slide 11 - Quiz

Het onderwerp van een tekst
A
Vind je door te vragen: wie/wat + persoonsvorm?
B
Geeft in het kort aan waar een tekst over gaat.
C
Vind ik door een tekst helemaal van A-Z te lezen.
D
Geeft in een hele zin aan waar een tekst over gaat.

Slide 12 - Quiz

Het onderwerp van een tekst schrijf ik
A
in een hele zin
B
zo kort mogelijk

Slide 13 - Quiz

Als ik een tekst oriënterend lees, dan
A
kijk ik naar de titel, plaatjes, tussenkopjes en dikgedrukte woorden.
B
kijk ik naar de eerste en laatste regel van elke alinea.
C
kijk ik naar de hele tekst.
D
kijk ik naar de titel.

Slide 14 - Quiz

Lezen §2
De hoofdgedachte van een tekst.
  • Een zin die het belangrijkste samenvat wat er over het onderwerp gezegd wordt.

  • Het is nooit een vraagzin!

  • Staat vaak in de eerste of laatste alinea.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
A
Zoon Rafael van der Vaart tekent bij Ajax
B
De zeventienjarige Van der Vaart komt over van het Deense Esbjerg fB
C
Ajax heeft Damián van der Vaart vastgelegd
D
De zoon van Rafael van der Vaart, Damián, gaat zijn vader achterna en tekent een contract voor één seizoen in de Johan Cruijff ArenA.

Slide 17 - Quiz

Oefenen
We bekijken samen tekst 1 en 2 op blz. 18.

Je maakt opdracht 1 t/m 3 van lezen §2 (blz. 18). Dit doe je in je schrift.
Let op: opdracht 3 - vraag 3 mag je overslaan!

Hoe: alleen
Nodig: werkboek, pen, schrift
Klaar: Pak een woordzoeker

timer
7:00

Slide 18 - Diapositive

Pauze
timer
3:00

Slide 19 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (10 minuten)
  • Lezen §1 - huiswerk nakijken (5 minuten)
  • Lezen §2 - onderwerp en hoofdgedachte (25 minuten)
  • Huiswerk spelling nakijken (5 minuten)
  • Spelling §3 uitleg (20 minuten)
  • Lesafsluiting (5 minuten)

Slide 20 - Diapositive

Huiswerk spelling nakijken
Blz. 247 - opdracht 4 + 5 + 6




Slide 21 - Diapositive

Beoordeel jezelf
Heb je de leerdoelen behaald? Deze staan op blz. 247

  • Ik kan de korte/lange vorm van bijvoeglijk naamwoorden schrijven.
  • Ik kan stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden schrijven

Ja > smiley
Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Slide 22 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (10 minuten)
  • Lezen §1 - huiswerk nakijken (5 minuten)
  • Lezen §2 - onderwerp en hoofdgedachte (25 minuten)
  • Huiswerk spelling nakijken (5 minuten)
  • Spelling §3 uitleg (20 minuten)
  • Lesafsluiting (5 minuten)

Slide 23 - Diapositive

Leerdoel
  1. Ik kan meervouden van zelfstandig naamwoorden correct schrijven.


Slide 24 - Diapositive

Spelling §3 uitleg
We maken aantekeningen:


Meervouden op -en

Boek > boeken
pen > pennen
duif > duiven
huis > huizen

Meervouden op -s

telefoon > telefoons
café > cafés
tante > tantes
paraplu > paraplu's
cadeau > cadeaus
Bijzonderheden

idee > ideeën

porie > poriën
knie > knieën

Slide 25 - Diapositive

Opdracht
Opdracht:
Maak opdracht 1 t.m 4 (blz. 248) in je schrift.

Hoe: Alleen, maar je mag vragen stellen
Nodig: Schrift + pen + werkboek
Klaar: Heb je opdracht 1 t/m 3 van lezen §2 (blz. 18) al af?
timer
10:00

Slide 26 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (10 minuten)
  • Lezen §1 - huiswerk nakijken (5 minuten)
  • Lezen §2 - onderwerp en hoofdgedachte (25 minuten)
  • Huiswerk spelling nakijken (5 minuten)
  • Spelling §3 uitleg (20 minuten)
  • Lesafsluiting (5 minuten)

Slide 27 - Diapositive

Lesafsluiting
Wat hebben we geleerd?

Slide 28 - Diapositive

Volgende les:
  • Verder met spelling §3
  • Verder met lezen §2

Huiswerk:
Spelling §3: opdracht 1 t/m 4
Lezen §2: opdracht 1 t/m 3

Slide 29 - Diapositive