Jeugdcultuur

• D & P
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Das andere koek 

Jeugdcultuur 

Leerdoelen

- jullie kunnen verschillende jeugdculturen herkennen en hun kenmerken onderzoeken. 

- jullie kunnen je creativiteit gebruiken om een collage te maken die een specifieke jeugdcultuur vertegenwoordigt. 

- jullie kunnen beoordelen welke jeugdculturen als doelgroep gekozen kan worden voor je eindproject. 

- jullie hebben overwogen keuzes gemaakt.

Wat weet je al over jeugdculturen?

Brainstorm en Onderzoek

Jeugdculturen en hun kenmerken

Hip-Hop: Ontstaan in de jaren '70 in de Verenigde Staten, kenmerkt deze cultuur zich door elementen als rapmuziek, breakdance, graffiti en DJ-ing. De mode binnen de hip-hop cultuur omvat vaak losse kleding, sneakers, en opvallende accessoires.

Punk: Eind jaren '70 als een muziek- en modebeweging die zich afzette tegen de mainstream samenleving. Punks staan bekend om hun doe-het-zelf ethos, politieke rebellie, en kenmerkende looks met onder meer hanenkammen, leren jassen, en piercings.

Emo: Begin 2000 voortgekomen uit de hardcore punk en indie rock, emo legt de nadruk op emotionele expressie, vaak door middel van persoonlijke en hartverscheurende liedteksten. Typische emo-mode bevat strakke jeans, band-T-shirts, en lang haar dat vaak over één oog valt.

Skaters: Deze cultuur draait om skateboarden en de bijbehorende levensstijl, inclusief muziek (zoals punkrock en hiphop), mode (zoals skateschoenen en casual, functionele kleding), en attitudes (zoals vrijheid en avontuur).

K-Pop: Een relatief recente wereldwijde sensatie uit Zuid-Korea, kenmerkt zich door de populaire Koreaanse popmuziek, strakke dansroutines, en visueel opvallende mode. Fans van K-Pop volgen vaak nauwgezet de stijlen van hun favoriete bands en artiesten.

Gamer: Terwijl gamen een activiteit is die velen genieten, heeft het ook een eigen jeugdcultuur gecreëerd, met eigen jargon, online en offline gemeenschappen, en evenementen zoals gameconventies. Mode kan variëren van casual tot kleding en accessoires geïnspireerd door favoriete games.

Discussie en Selectie

Relevante jeugdculturen voor het eindproject

Collage Voorbereiding

Verzameling van materialen:

- foto's

- teksten

- plaatjes

- tags

Aan de Slag met de Collage

- maak met de gevonden materialen een collage

- plak alle onderdelen op

- verwekt de gevonden informatie in de collage

- maak hem netjes.

Afsluiting en Reflectie

Reflectie op het proces en geleerde aspecten

Definitielijst

Jeugdculturen: Subculturen die zich binnen een jongerengroep vormen en zich onderscheiden door stijlen, gedragingen en interesses. Collage: Een kunstwerk gemaakt door verschillende materialen zoals papier, foto's en textiel samen te voegen tot één geheel. Creatieve Expressie: Het vermogen om gedachten en gevoelens uit te drukken via creatieve activiteiten zoals kunst en design. Kritisch Denken: Het objectief analyseren en evalueren van een onderwerp om tot een goed onderbouwde conclusie of beoordeling te komen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.