Les 1: Opgroeien in een digitaal tijdperk (ouderavond organiseren)

• Digitale geletterdheid
• HBO
• Studiejaar 3

Leerpad 1: 

Opgroeien in een digitaal tijdperk

Introductie

Dit leerpad is onderdeel van flipping the Classroom. Ter voorbereiding op de les doorloop je dit leerpad. In het leerpad is de theorie te vinden die je nodig hebt bij de fysieke lessen op de hogeschool, waarbij je aan de slag gaat met verwerkingsopdrachten.

Dit leerpad gaat over opgroeien in de digitale tijd en behandelt onderwerpen die de leerlingen in jouw stageklas raken, zoals het gebruik van sociale media en digitaal pesten. Het volgen van dit leerpad duurt ongeveer een uur.

Hoe gebruiken jongeren media?

Toen YouTube nog niet zo populair was, deden kinderen topvoetballers of popsterren na. Daar zijn nu de internetsterren bijgekomen. Kinderen kijken niet alleen massaal naar Enzo Knol, ze willen hem zíjn.

axed.nl

Hoe gebruiken jongeren media?

Elke vier jaar onderzoekt de landelijke GGD de gezondheid van de jeugd op allerlei aspecten. Hier is mediawijsheid ook onderdeel van.

Jongeren maken intensief gebruik van de digitale media. De wijze waarop hun mediabezit en mediagebruik zich verhoudt tot leren, huiswerk maken en het onderhouden van sociale contacten verschilt.  

Gezondheidsmonitor Jeugd 2023

Klik hier en bestudeer de slide op p9

&

Klik hier en lees het nieuwsartikel

Welke aspecten van social mediagebruik vind je voor jezelf belangrijk?

Achtergrondinformatie

Scan de whitepaper over mediagebruik en let hierbij vooral op de positieve en negatieve aspecten van social mediagebruik

https:

Wat zijn belangrijke negatieve effecten van mediagebruik voor kinderen van 9 t/m 12 jaar?

Wat zijn belangrijke positieve effecten van mediagebruik voor kinderen van 9 t/m 12 jaar?

Sociale media

Kinderen delen op sociale media informatie, zoals een leuke foto, filmpje of een nieuwtje. Anderen kunnen daarop een reactie geven en of de informatie weer aan hun eigen vrienden, familie etc. delen. Enkele bekende voorbeelden zijn Facebook, Instagram, Whatsapp en Snapchat.

In de klas krijg je ook met sociale media te maken. Vaak op een leuke manier, soms op een minder leuke manier.

Welke afspraken zou jij maken met je klas maken rondom mediagebruik?

Whatshappy en Instagrap

Het is belangrijk dat je samen met de leerlingen afspraken maakt. Leg de leerlingen ook duidelijk uit waarom er regels nodig zijn. 

Kennisnet heeft twee posters ontwikkeld die kunnen helpen bij het visueel maken van afspraken mbt het gebruik van Whatsapp en Instagram. De voorbeelden zie je op de volgende twee slides. De posters kun je invullen met je stageklas en zichtbaar in het lokaal ophangen.

https:

Klik hier

Lesideeën

Heb je eenmaal afspraken gemaakt m.b.t. sociale mediagebruik, dan kun je de sociale media ook juist inzetten om je lessen te verrijken. 

Ga in de volgende artikelen op zoek naar ideeën.

Sociale Media op de basisschool

Klik hier

Digitaal pesten

Digitaal pesten of cyberpesten is gepest worden via het internet, of de mobiel en via sociale media. Soms durven kinderen ook meer vanachter een computer of telefoon. Je kunt de ander niet zien, soms waan je jezelf heel anoniem. Het kind dat ze pesten kan niet makkelijk terugslaan, letterlijk en figuurlijk.

Voorbeelden digitaal pesten

• Dreigmails
  
• Vervelende Whats App berichten
  
• Foto’s en videos die ineens online staan waar jij niet zo best of zelfs slecht op staat
  
• Haattweets
  
• Bangalijsten
  
• Sexting
  
• Grooming
  
• Anti pagina’s maken over jou waar iedereen commentaar mag geven behalve jijzelf
  

Digidoeners cyberpesten

Stop shaming & trolling

Je eerste telefoon

https:

Lesmateriaal cyberpesten

Op de site van mediawijsheid.nl vind je lesmateriaal per thema.

Klik op de link op de volgende slide om te ontdekken wat je allemaal in de klas kunt doen aan mediawijsheid, cyberpesten en omgangsvormen.

Een typisch 21e eeuws verschijnsel?

Met alle aandacht die er voor online pesten is, zou je denken dat het een typisch 21e eeuws verschijnsel is. Maar pesten is van alle tijden. Bij digitaal pesten heeft het terrein zich alleen verplaatst naar sociale media en internet.

Publicatie digitaal pesten

Lees pagina 6: Wat kun je als leerkracht doen om pesten te voorkomen?

Klik hier

Heb jij weleens meegemaakt dat er in jouw stageklas gepest werd? Wat werd hieraan gedaan door jouw stageschool? Welke stappen van p.6 uit de vorige slide hadden nog gezet kunnen worden?

Organiseren ouderavond

Kinderen groeien tegenwoordig op met overal media om hen heen. Voor ouders en professionals betekent dat, dat ze regelmatig vragen hebben over het mediagebruik van hun kinderen en hoe je daar als opvoeder mee om moet gaan. Op een ouderavond op school of tijdens een ouderbijeenkomst in de wijk kunnen zulke vragen gedeeld worden waardoor ouders meer vertrouwen kunnen krijgen in de mediaopvoeding.

Maar hoe zorg je er voor dat zo’n bijeenkomst met ouders een succes is en dat ouders er ook lang na de bijeenkomst nog profijt van hebben? Deze checklist helpt je daarbij. Lees ook de tips voor ouders op de volgende slide om de vraag te beantwoorden. 

Tips voor ouders

De onderstaande tips van HelpWanted 

kun je gebruiken bij de ouderavond

Klik hier

Welke tips vind jij nuttig om in jouw klas te bespreken en waarom?

Waar moet je bij het organiseren van een ouderavond over digipesten rekening mee houden mbt de opvattingen van de ouders over het mediagebruik van hun kinderen?

Privacy in de klas

Bij het gebruik van (sociale) media speelt privacy een belangrijke rol. Wanneer iets online staat, heb je nauwelijks meer controle over die informatie. Dat kan jaren later nog nare gevolgen hebben.

Als leerkracht wil je jouw leerlingen ook bewust maken van hun privacy op internet. Je kunt dit doen door er specifiek les over te geven, maar soms zijn de onderwerpen ook verweven in andere lessen of komen ze toevallig ter sprake.

Einde leerpad

Tijdens de fysieke les op de hogeschool ga je aan de slag met het organiseren van een ouderavond. Gebruik hiervoor de informatie uit dit leerpad.