1e klas havo/vwo hoofdstuk 5

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 5

Oefenen voor de toets

Lezen

Tekstdoel

Tekstdoel

Wanneer je een tekst schrijft moet je altijd nadenken waarom je de tekst schrijft.

Schrijf je om gewoon een leuk verhaal te vertellen? Schrijf je om informatie te krijgen? Schrijf je om iemand over te halen?

De reden waarom je iets schrijft noem je je tekstdoel. Bekijk de link op het volgende scherm voor meer informatie over verschillende tekstdoelen.

Tekstdoel?

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Woordenschat

Wat betekenen de volgende woorden?

Diëtiste

1. Slanker worden
2. Iemand die uitlegt hoe alles werkt
3. Iemand die advies geeft over eten.
4. Voedsel

Wat betekent het woord qua?

Wat zie je op het plaatje?

1. Fruit
2. Eten
3. Gezond
4. Voedzaam

Grammatica zinsdelen

Meewerkend voorwerp

Welke zinsdelen kennen we tot nu toe al?

Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin:
Jan geeft Piet een cadeau

Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin:
De politieagent gaf de foutparkeerder een flinke boete.

Bedenk nu zelf 3 zinnen met een meewerkend voorwerp erin.
Laat daarna jouw buurman / vrouw deze zinnen ontleden.

Zin ontleden

In het drukke winkelcentrum heb ik mijn zus gelukkig kunnen

vinden. 

Grammatica woordsoorten

Voorzetsel

Noem een voorbeeld van een voorzetsel:

Wat is het dik gedrukte woord?

1. Zelfstandig naamwoord
2. Voorzetsel
3. Zelfstandig werkwoord
4. Hulpwerkwoord

Wat is het dik gedrukte woord?

1. Zelfstandig naamwoord
2. Voorzetsel
3. Zelfstandig werkwoord
4. Hulpwerkwoord

Wat is het dik gedrukte woord?

1. Bijvoeglijk naamwoord
2. Voorzetsel
3. Zelfstandig werkwoord
4. Hulpwerkwoord

Wat is het dik gedrukte woord?

1. Bijvoeglijk naamwoord
2. Voorzetsel
3. Bepaald lidwoord
4. Onbepaald lidwoord

Wat is het dik gedrukte woord?

1. Bijvoeglijk naamwoord
2. Voorzetsel
3. Bepaald lidwoord
4. Onbepaald lidwoord

Wat is het dik gedrukte woord?

1. Bijvoeglijk naamwoord
2. Voorzetsel
3. Bepaald lidwoord
4. Onbepaald lidwoord

Spelling

Bijvoeglijk naamwoord en persoonsvorm in de verleden tijd

Bijvoeglijk naamwoord

Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord. De spelling van het bijvoeglijk naamwoord hangt af van het zelfstandig naamwoord waar het bij hoort. 

Bijvoeglijk naamwoord

Je schrijft het bijvoeglijk naamwoord met -e als voor het zelfstandig naamwoord het lidwoord de staat. 

de grote held - een grote held 

de lange leraar - een lange leraar 

De volleyballer sloeg de bal over het (slap) net

1. slappe
2. slap

De (ijverig) leerling kreeg een hoog cijfer.

1. ijverig
2. ijverige

Persoonsvorm verleden tijd

• Sterke en zwakke werkwoorden.
• Sterke werkwoorden: je kunt de spelling horen.
• Zwakke werkwoorden: ex-kofschip.

't ex Kofschip (zwakke werkwoorden)

Je pakt het hele werkwoord

Stap 1: Van het hele werkwoord trek je -en er af (korte vorm)

Stap 2: Wat is de laatste letter? 

Stap 3: Zit de laatste letter wel in 't ex kofschop, dan te(n)

Zit de laatste letter niet in 't ex kofschip, dan de(n)

let op!

verbazen-> korte vorm= verbaz- 

-z niet in '"t kofschip" dus -> +d

 ik verbaasde(n)

doven-> korte vorm = dov-

-v niet in "t kofschip" dus -> hij doofde(n)

De minister-president (beantwoorden) gisteren alle vragen.

Veel inwoners (vluchten) voor het water.

Vorige week (bloeien) de hibiscus al in onze tuin.

Wij (reizen) veel voor ons werk.

Drie brandweerkorpsen (blussen) de brand in de meubelfabriek.

Wat vond je makkelijk?

Wat vond je moeilijk?

Einde