4. Omgaan met rampen
4. Omgaan met rampen
Hoofdstuk 7
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
4. Omgaan met rampen
Hoofdstuk 7
Slide 1 - Diapositive
Belangrijk
Op de iPad alleen op LessonUp
Luisteren naar elkaar en docent
Stil tijdens zelfstandig werken
Waarschuwing 1: naam
Waarschuwing 2: streepje + strafwerk
Waarschuwing 3: Time Out
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
1) Je kan drie manieren van omgaan met rampen noemen
2) Je kan uitleggen wat hazard management is
3) Je kan de drie soorten maatregelen van hazard management noemen
4) Je kan ten minste twee maatregelen noemen om de gevolgen van een aardbeving te beperken
Slide 3 - Diapositive
Om te zorgen dat natuurrampen zo min mogelijk schade aanrichten, bedenken mensen allerlei manieren om goed met zulke rampen om te gaan.
In grote lijnen doen ze dat op drie manieren:
1. Onderzoek doen
2. Voorspellingen doen
3. Hazard management
Slide 4 - Diapositive
Onderzoek wordt gedaan door wetenschappers die jarenlang hebben gestudeerd. Zij kunnen precies vertellen wat bijvoorbeeld
tekenen zijn dat
een vulkaan op
uitbarsten staat.
Voorspellen van rampen is niet makkelijk, maar soms wel mogelijk. Ook dit wordt gedaan door wetenschappers (dus niet door mediums met
een glazen bol).
Slide 5 - Diapositive
1. Bekijk de afbeelding. Je zag dit voorbij komen in het filmpje. Bij deze afbeelding passen begrippen die we in de vorige paragraaf behandeld hebben. Welke begrippen horen bij nummer 1 t/m 5?
Slide 6 - Diapositive
De wetenschappers die zich bezighouden met aardbevingen, heten seismologen. Zij kijken naar locaties waar eerder aardbevingen zijn geweest, en voorspellen op basis daarvan welke gebieden een hoog risico lopen.
Ook houden ze de activiteit in de aarde in de gaten. Begint het te rommelen, dan kan dat een teken zijn dat er een aardbeving of vulkaanuitbarsting aan zit te komen. Dan kan er een evacuatieplan worden ingezet.
Slide 7 - Diapositive
Seismologen helpen ook mee bij het voorspellen of een vulkaan gaat uitbarsten. Dat is vaak best precies te zeggen, omdat een vulkaan duidelijke voortekenen geef. Zie de vijf punten in de afbeelding.
Slide 8 - Diapositive
2. Wat doet een seismoloog?
3. Op welke manier helpt een seismoloog in het voorspellen van vulkaanuitbarstingen?
4. Wij hebben op school ook een evacuatieplan. Voor welke situatie is dat?
5. Waarom is het belangrijk dat iedereen in een groep weet wat er in een evacuatieplan staat?
Slide 9 - Diapositive
Omdat we rampen niet kunnen voorkomen, zoeken we manieren om de schade beperkt te houden. Het omgaan met de risico's van een ramp heet hazard management.
Er zijn verschillende manieren om aan hazard management te doen:
1. Waarschuwingssystemen aanleggen
2. Gebouwen aanpassen op de risico's
3. Rampenplannen opstellen
Slide 10 - Diapositive
Gebouwen aanpassen op de risico's wordt vaak gedaan in gebieden waar aardbevingen voorkomen. Er wordt dan aardbevingsbestendig gebouwd. Dat zorgt dat er bij een beving minder slachtoffers vallen.
Ook leidingen onder de grond worden verstevigd in zulke gebieden, want bij een beving zouden gasleidingen kunnen barsten en brand veroorzaken.
Slide 11 - Diapositive
6. Een rampenplan is niet hetzelfde als een evacuatieplan. Wat is het verschil? Gebruik de begrippen in Quizlet.
7. Geef twee voorbeelden van aardbevingsbestendig bouwen.
8. In welk land denk je dat er vaker aardbevingsbestendig wordt gebouwd: Japan of India? Beargumenteer je keuze.
Slide 12 - Diapositive
Tsunami's en orkanen laten zich kort van te voren redelijk goed voorspellen.
Voor tsunami's gebeurt dat met waarschuwingsboeien, zoals in op de foto. Zo'n boei meet of er een zeebeving is geweest.
Als dat zo is, stuurt de boei een signaal naar de kust. Landen die gevaar lopen, worden dan gewaarschuwd.
Slide 13 - Diapositive
Een orkaan kan je zien op satellietbeelden. De route kan je dan vooraf voorspellen. Zo weten mensen vaak al dagen van te voren of ze gevaar lopen.
Mensen moeten dan bepalen of ze wel of niet hun huis gaan verlaten; kortom, of ze gaan evacueren.
Slide 14 - Diapositive
9. Waarom zal de afweging tussen wel of niet evacueren soms lastig zijn?
10. Gebruik de afbeelding.
In welke landen vallen de
meeste slachtoffers door rampen? Hoe komt dat?
11. In welke landen is de materiële schade (schade in geld) het grootst? Hoe komt dat?
Slide 15 - Diapositive
12. Gebruik de kaart van deze link.
a. Welke natuurlijke gevaren zijn er op dit moment rondom Japan?
b. Zijn dat endogene of exogene gevaren?
13. Omschrijf welke maatregelen Japan moet nemen tegen deze dreigende gevaren. Denk daarbij aan de drie manieren van omgaan met rampen.
Slide 16 - Diapositive
14. Vat deze paragraaf samen. Doe dit op de manier die je zelf het fijnst vindt, bijvoorbeeld:
- Mindmap
- Samenvatting
- Met afbeeldingen
Denk aan:
- De leerdoelen van de paragraaf
- De blauwe begrippen
- De punten die je zelf lastig vindt
