Par. 4.4 Macht en mensen in de Republiek

Leerdoelen opschrijven
1. Leg de verhouding tussen de Staten-Generaal en de Generaliteitslanden uit. 
2. Onder welke omstandigheden kon de stadhouder een grotere macht krijgen dan de raadspensionaris?
3. Hoe zag de bevolkingslagen in de Republiek eruit?

Eerder klaar? Lees par. blz. 103. 

timer
3:00
1. Wanneer werd Nederland een Republiek?
2. Hoe werd de Republiek bestuurd?
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen opschrijven
1. Leg de verhouding tussen de Staten-Generaal en de Generaliteitslanden uit. 
2. Onder welke omstandigheden kon de stadhouder een grotere macht krijgen dan de raadspensionaris?
3. Hoe zag de bevolkingslagen in de Republiek eruit?

Eerder klaar? Lees par. blz. 103. 

timer
3:00
1. Wanneer werd Nederland een Republiek?
2. Hoe werd de Republiek bestuurd?

Slide 1 - Diapositive

Begintaak
1. Leg de verdeling van de macht tussen de Staten-Generaal en de Gewestelijke Staten uit.
2. Onder welke omstandigheden kon de stadhouder een grotere macht krijgen dan de raadspensionaris?

Zelfstandig en in stilte
Weet je het niet? Kijk op blz. 102 en 103
Eerder klaar? Lees par. 4.4

timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Studiewijzer 2hv2
08/12:  SO par. 4.1 t/m 4.3
13/12: Par. 4.4 Macht en mensen in de Republiek
15/12: Par. 4.4 Macht en mensen in de Republiek
20/12:  -
22/12:  Par. 4.4 Macht en mensen in de Republiek
Kerstvakantie
09/01: Par. 4.5 De Gouden Eeuw
12/01 par. 4.5 de Gouden Eeuw 
16/01: Voorbereiden TWT
TWT
Toetsweek: H4 par. 4.1 t/m 4.6

Slide 3 - Diapositive

Studiewijzer 2hv1
12/12: SO par. 4.1 t/m 4.3
13/12: Par. 4.4 Macht en mensen in de Republiek
15/12: -
20/12: -
22/12: -
Kerstvakantie
09/01: Par. 4.4 Macht en mensen in de Republiek
12/01: Par. 4.5 de Gouden Eeuw 
16/01: - 
TWT
Toetsweek: H4 par. 4.1 t/m 4.6

Slide 4 - Diapositive

Programma
1. Uitleg par. 4.4
2. Leerdoelen antwoorden
3. Opdrachten maken en bespreken + 
4. Afsluiten


Slide 5 - Diapositive

Huiswerk nakijken
Werkboek blz. 61 opdracht 6

Werkboek blz. 62 opdracht 9, 10a, 10b en 10c

Slide 6 - Diapositive

Leerdoel (schrijf het op in je schrift!) 
3. Welke verschillende bevolkingsgroepen waren er in de Republiek?
4. Leg de positie van de vrouw binnen en buiten het gezin in de verschillende bevolkingslagen uit. 
Vorige les:
1. Leg de verdeling van de macht tussen de Staten-Generaal en de Gewestelijke Staten uit.
2. Onder welke omstandigheden kon de stadhouder een grotere macht krijgen dan de raadspensionaris?

Slide 7 - Diapositive

Sleep de gebeurtenis naar het juiste jaartal!
1566
1568
1579
1581
1648
Begin van de opstand
De Beeldenstorm
Plakkaatt van Verlatinghe
Vrede van Münster
Unie van Utrecht

Slide 8 - Question de remorquage

Sleep de personen naar de juiste omschrijving
Deze persoon was de stadhouder van De Nederlanden

>>>>>>>>>>>>>>>>
Deze persoon was de eerste koning van het Duitse keizerrijk
>>>>>>>>>>>>>>>
Deze persoon geloofde dat de kerk boven de koning stond.
>>>>>>>>>>>>>>>>>
Deze persoon werd gestuurd door de koning om protestanten te straffen >>>>>>>>>
Deze persoon had als missie de hele wereld katholiek te maken
>>>>>>>>>
Deze persoon wilde de katholieke kerk veranderen  >>>>>>>>>
Filips II
Karel V
Willem v. Oranje
Hertog van Alva
Maarten Luther
Johannes Calvijn
timer
0:30

Slide 9 - Question de remorquage



De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. 

Slide 10 - Diapositive

Lezen en samenvatten
Leerboek, blz. 102

Tot 'Het bestuur van de steden'

Slide 11 - Diapositive

Opdracht maken
Ga naar coggle.it​

Maak een account aan met jouw school account​ of log in met google
Maak een mindmap.​
Inleveren in SOM​
Moet af voor 12/12




timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Raadspensionaris
  • De raadspensionaris was de woordvoerder van het gewest Holland in de Staten- Generaal.
  • Holland was veruit het rijkste gewest, dus de raadspensionaris was een hele machtige politcus. (Vooral op economisch gebied)
  • De raadspensionaris bereidde de besluiten van de vergadering van de Staten- Generaal voor.
  • Eigenlijk was de raadspensionaris de hoogste politicus van de Republiek.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Stadhouder
  • De stadhouder was eerst de plaatsvervanger van de koning in de gewesten.
  • Tijdens de Nederlandse Opstand werd zijn belangrijkste taak het aanvoeren van het leger. 
  • Stadhouders van Holland zijn het machtigst. --> Familie van Oranje. 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Johan van Oldebarneveldt
(raadspensionaris)
Prins Maurits van Oranje
(stadhouder)

Slide 17 - Diapositive


Ruzie tussen machtige mannen



  • Raadspensionaris Johan van Oldenbarnevelt wilde bezuinigen op het leger. Prins Maurits (huis van Oranje) wilde dat niet. 
  • De ruzie loopt volledig uit de hand en in 1618 pleegde Maurits een staatsgreep en liet de raadspensionaris gevangen zetten.
  • Een jaar later liet Maurits de raadspensionaris onthoofden.





De onthoofding van Johan van Oldenbarnevelt in Den Haag.

Slide 18 - Diapositive

Johan de Witt
(raadspensionaris)
Prins Willem III
(stadhouder)

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

De Republiek en de generaliteitslanden
  • Holland was het grootste en rijkste gewest. (58% belasting)
  • Het gewest Drenthe mocht niet mee vergaderen in de Staten-Generaal.(1% belasting)
  • Generaliteitslanden hadden geen eigen bestuurd. Werden bestuurd door de Staten-Generaal. 

Slide 21 - Diapositive

Generaliteitslanden
Brabant, Zeeuws-Vlaanderen en delen van Limburg

Deze gebieden werden bestuurd door de Staten-Generaal

Gewesten die bij de Unie van Atrecht hoorden. Hadden gekozen voor de katholieke Spanjaarden. 
Zijn veroverd door stadhouder Maurits en mocht zichzelf niet besturen. 

Slide 22 - Diapositive

Regenten (1)



  • Bestuur in de republiek lag in handen van regenten
  • Ook wel patriciërs of als groep patriciaat genoemd.
  • Zowel adel als niet-adel. 
  • Niet-adel = rijke burgers in steden en hadden vooral veel macht in Holland. 
  • Adel = grootgrondbezitters platteland. 

Slide 23 - Diapositive

Regenten (2)
Ondanks de verschillen regeerden vormde ze een eenheid en zorgden ervoor dat de mensen uit andere bevolkingslagen niet tot hun groep konden doordringen.
- Maakten afspraken met elkaar
- Belangrijke banen werden onderling verdeeld. 

Slide 24 - Diapositive

Conflicten tussen stadhouders en raadpensionaris
Raadspensionaris was de hoogste politicus van de Republiek.
Stadhouder was aanvoerder van het leger van de Republiek. 

De stadhouders wilden een grotere macht binnen de Republiek in handen krijgen, terwijl de raadspensionarissen stonden aan de kant van de regenten. 
Stadhouderloos tijdperk: werd geen stadhouder benoemd. 

Slide 25 - Diapositive

De bevolkingslagen in de Republiek
  1.  Het Patriciaat: 4,5 % van de bevolking. Rijk en machtig.
  2. Gegoede burgerij: eigenaren van grote bedrijven, rijke boeren en rijke kooplieden (geen bestuursfunctie) 10% van de bevolking. Zij waren rijk.
  3. Kleine burgerij: geschoolde arbeiders, kleine ondernemers en boeren. Hun inkomen was voldoende tot goed, afhankelijk van de economie.
  4. Het gemeen (grauw/ Jan Hagel): gewone volk zonder "bezit"; arbeiders, dagloners en werklozen. rond de 75%

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Vluchtelingen naar de republiek: Wij hadden arbeidskrachten, kennis en kapitaal nodig.
Wij waren tolerant voor andere protestantse geloven, maar joden mochten bijvoorbeeld geen bestuursfunctie hebben.

Slide 28 - Diapositive

Veranderingen in de gelaagdheid van de bevolking (1)
"Als apen hoger klimmen willen, dan ziet men hare blote billen".  (Jacob Cats)

Men moest niet meer willen zijn dan men was. 

De gelaagdheid in de samenleving was heel normaal. 
Maar de Calvinistische kerk vond goed als iemand door zuinigheid en hard werk in een hogere laag kwam. 

Slide 29 - Diapositive

Veranderingen in de gelaagdheid van de bevolking (2)
In het begin van de 17de eeuw was mogelijk om naar de gegoede burgerij te klimmen, maar de verschillen werden zo groot dat er steeds moelijker werd om tot een hogere laag door te dringen, omdat regenten gingen zich afsluiten voor andere mensen (bijv. kinderen van regenten trouwen alleen met kinderen van andere regenten)

Slide 30 - Diapositive

Leerdoelen antwoorden 
1. Leg de verhouding tussen de Staten-Generaal en de Generaliteitslanden uit. 
2. Onder welke omstandigheden kon de stadhouder een grotere macht krijgen dan de raadspensionaris?
3. Hoe zag de bevolkingslagen in de Republiek eruit?
 
rrd?
timer
3:00

Slide 31 - Diapositive

Opdrachten maken en bespreken
Maak opdracht 9a, 9b en 10c. 

Zelfstandig en in stilte

Eerder klaar? Lees par. 4.5
timer
15:00

Slide 32 - Diapositive

Joden
Joden
Economische vluchtelingen
Hugenoten

Slide 33 - Question de remorquage

Gewestelijke Staten
of de Staten Generaal?
Gewestelijke Staten
Staten-Generaal
Vergadering per gewest
Beslist over buitenlandse politiek
Vergadering van alle gewesten
Beslist over binnenlandse politiek
Afgevaardigden van adel en steden
Afgevaardigden van de gewesten

Slide 34 - Question de remorquage

Wat heb je vandaag gedaan en geleerd?

Slide 35 - Diapositive