Les 1: start + 4.1

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij biologie

Welkom bij biologie! 

Even voorstellen.. 

Mevrouw Rens (nre)

Wie zijn jullie? 

Waar denk jij aan bij biologie?

memo plakken

Vandaag:

• Programma biologie
• Methode en de digitale omgeving
•  Verwachtingen van elkaar
• Start les 1!

Programma biologie

Methode en digitale omgeving

Wat verwacht ik van jou?

• Stel vragen! 
• Actieve houding
• Aantekeningen maken
• Huiswerk maken
• Spullen op orde (juiste boeken, aantekeningenschrift, opgeladen Chromebook, schrijfwaar)

Wat mag je van mij verwachten?

• Overbrengen van kennis
• Luisteren naar feedback
•  Individuele aandacht
  
• Duidelijkheid 
• Afwisseling in de lessen
• Af en toe gezelligheid ;)

Lesstructuur

1. Introductie en terugblik
2.  Oriëntatie
3.  Instructie
4. Verlengde instructie 
5. Verwerking
6. Evaluatie
7. Terug- en vooruitblik

4.1 Prikkels en gedrag

Introductie 

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven wat gedrag is
• Je kunt beschrijven waardoor gedrag ontstaat
• Je kunt uitleggen hoe je gedrag onderzoekt
• Je kunt uitleggen wanneer een mens of dier reageert 

Oriëntatie

Wat betekent gedrag?

• Alles wat een mens of dier doet 
• Gedrag is een reactie op een prikkel (een verandering in de omgeving)

Instructie

Waarom?

Welke functie heeft gedrag in de natuur?

Wat is de aanleiding voor gedrag?

Hoe ontstaat gedrag tijdens de ontwikkeling van een dier?

Instructie

Daarom!

Succesvol gedrag leidt tot overleving, groei en voortplanting

Gedrag ontstaat door inwendige en uitwendige prikkels

Succesvol gedrag wordt aangeleerd (volgende les meer)

Instructie

Prikkels

Inwendig

• Honger
• Dorst
• Volle blaas

Uitwendig

• Geluid
• Geur
• Licht
• Smaak
• 
  

Instructie

Inwendige prikkels

Uitwendige prikkels

Instructie

Sleutelprikkel

Een sleutelprikkel roept altijd hetzelfde gedrag op

Instructie

Op welke inwendige en uitwendige prikkels reageren de sperren?

Wat is de sleutelprikkel?

Verwerking

Aan de slag!

Maak opdr. 2, 3, 5, 6, 7, 9 en 10

Verwerking

Verlengde instructie

Gedragsstudie

Etholoog = een bioloog die gedrag bestudeert

Instructie

Instructie

Instructie

Aan de slag!

Maak de opdrachten in het werkboek die horen bij 4.1 (zie studiewijzer)

Dit is huiswerk voor volgende week!

verwerking

Evaluatie 

Schrijf op;

Wat heb je vandaag geleerd wat je nog niet wist?

Waar kun je de geleerde stof tegenkomen in het dagelijks leven?

Volgende week

Huiswerk 4.1 nakijken

Vragen stellen

Start 4.2

Minirooster

Vooruitblik

Reageer je altijd op een prikkel?

Een dier ervaart continu zowel inwendige als uitwendige prikkels.

De inwendige prikkels, zoals honger, dorst of angst, kunnen zorgen voor motivatie om bepaald gedrag te vertonen: bijv. voedingsdrang, maar wanneer de inwendige prikkel mist….

Motivatie

• Wat kost het vangen? (tijd, energie, risico)
• Wat levert het op? (hoe groot is de prooi)
• Hoe hard heb ik het nodig? (hoeveel honger)

Motivatie

Als de optelsom boven de drempelwaarde komt, is de motivatie groot genoeg om bepaald gedrag te vertonen.

Sleutelprikkel

Een bijzondere soort prikkel is een sleutelprikkel. 

Deze prikkel veroorzaakt altijd een bepaald gedrag!

Experiment Pikgedrag 

Meeuw braakt voedsel op als het kuiken naar de rode vlek op de snavel vlek pikt. Is de rode snavelvlek een sleutelprikkel voor het pikgedrag van meeuwenjongen? 

Conclusie experiment

Rode snavel vlek = sleutelprikkel

want, met rode vlek pikken de kuikens altijd! 

Zonder vlek op de snavel pikken de kuikens veel minder, ze worden niet geprikkeld tot een pikreactie!