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2V 16/02/22
Bonjour à tous!
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Frans
Praktijkonderwijs
Leerjaar 3
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
quiz interactif
et
diapositives de texte
.
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Éléments de cette leçon
Bonjour à tous!
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen/buts
Aan het eind van de les
:
- kan ik het wederkerende voornaamwoord herkennen in een zin.
-kan ik het wederkerend werkwoord in de présent gebruiken.
- kan ik het wederkerend werkwoord in de passé composé gebruiken.
Slide 3 - Diapositive
Qu'est-ce qu'on va faire?
- Grammaire II
Slide 4 - Diapositive
Wat is een wederkerend werkwoord?
Slide 5 - Carte mentale
Les verbes pronominaux
Net als in het Nederlands heeft het Frans ook wederkerende werkwoorden
Ik was
me
Je
me
lave
Slide 6 - Diapositive
Het wederkerend werkwoord
je
me
lave
ik was
me
tu
te
laves
jij wast
je
il/elle/on
se
lave
hij/zij wast
zich
nous
nous
lavons
wij wassen
ons
vous
vous
lavez
jullie wassen
jullie
/ u wast
zich
ils/elles
se
lavent
zij wassen
zich
Slide 7 - Diapositive
Les verbes pronominaux
1. se concentrer
2. se presenter
3. s' amuser
4. se bruler
5. se sentir
6. se tromper
Slide 8 - Diapositive
Wederkerende werkwoorden ( passé composé)
- passé composé bestaat altijd uit : een hulpwerkwoord + volt.dw
- hulpwerkwoord is altijd: être
- Het wederkerend voornaamwoord wordt vóór het hulpwerkwoord geplaatst.
Je
me
suis réveillé(e) à 7h.30.
Slide 9 - Diapositive
Les verbes pronominaux
1. se concentrer
2. se presenter
3. s' amuser
4. se bruler
5. se sentir
6. se tromper
Slide 10 - Diapositive
Grammaire II
• Tijd:
Vous avez
4
minutes
• Hoe:
Zelfstandig werken.
• Hulp:
Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik de apprendres als hulpmiddel.
• Uitkomst:
Klassikaal bespreken
• Eerder klaar?
Continuez avec l'exercice 16 B
• Wat:
Faire l' exercice 16 A à la page 24
Slide 11 - Diapositive
Grammaire II
• Tijd:
Vous avez
5
minutes
• Hoe:
Zelfstandig werken.
• Hulp:
Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik de apprendres als hulpmiddel.
• Uitkomst:
Klassikaal bespreken
• Eerder klaar?
Continuez avec l'exercice 16 D
• Wat:
Faire l' exercice 16 C à la page 26
Slide 12 - Diapositive
Grammaire II
• Tijd:
Vous avez
5
minutes
• Hoe:
Zelfstandig werken.
• Hulp:
Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik de apprendres als hulpmiddel.
• Uitkomst:
Klassikaal bespreken
• Eerder klaar?
Continuez avec l'exercice 16 E
• Wat:
Faire l' exercice 16 D à la page 26/27
Slide 13 - Diapositive
Parler
• Tijd:
Vous avez
5
minutes
• Hoe:
Zelfstandig werken.
• Hulp:
Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik de apprendres als hulpmiddel.
• Uitkomst:
Klassikaal bespreken
• Eerder klaar?
Continuez avec l'exercice 20
• Wat:
Faire l' exercice 18 à la page 29
Slide 14 - Diapositive
Parler
• Tijd:
Vous avez
5
minutes
• Hoe:
Zelfstandig werken.
• Hulp:
Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik de apprendres als hulpmiddel.
• Uitkomst:
Klassikaal bespreken
• Eerder klaar?
Continuez avec l'exercice
• Wat:
Faire l' exercice 20 à la page 30
Slide 15 - Diapositive
Vooruitblik
Wat gaan we in de volgende les doen?
- Parler
- Écrire
Slide 16 - Diapositive
Les devoirs
Afmaken:
Leren: apprendre 6
Slide 17 - Diapositive
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