H9 - Water - Les 5: Watertekorten en weinig water

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

4 MAVO

Hoofdstuk 9

Water in het Midden-Oosten

Paragraaf 3 en 4

Watertekorten en weinig water

---

Wat gaan we doen vandaag?

Hoofdstuk 9: Water in het Midden-Oosten

Paragraaf 3: Toenemende watertekorten

Paragraaf 4: Oplossingen voor te weinig water

Hoofdstuk 9: Water in het Midden-Oosten

LESDOELEN VORIGE LES

Paragraaf 1: Het Midden-Oosten

1. Je kan 5 landen noemen die in het Midden-Oosten liggen.
2. Je kan uitleggen waarom de nuttige neerslag op veel plekken in het Midden-Oosten negatief is.
3. Je kan uitleggen waarom de bevolkingsconcentraties rond rivieren zijn in het Midden-Oosten.
4. Je kan de volgende begrippen in eigen woorden uitleggen: Wadi en fossiel water.
5. Je kan de aanwezigheid van bronoases in droge gebieden verklaren.

Paragraaf 2: Water delen met de buren

1. Je kan uitleggen hoe het leegpompen van een kustaquifer kan leiden tot verzilting.

Wat is het 

Midden-Oosten?

Een hele lijst: 

Turkije, Syrië, Libanon, Israël & Palestina, Egypte, Jordanië, Saoedi-Arabië, Jemen, Oman, V.A.E., Qatar, Bahrein, Koeweit, Irak en Iran.

Wadi

Een rivier die maar een deel van het jaar water bevat.

BRONOASE

Nabespreken opgave 4 en 5

Belangrijk voor watervoorziening Israel

Golanhoogte?

Westelijke Jordaanoever?

De Golanhoogte is het brongebied van de Jordaan.

OF Syrie en Jordanie konden hierdoor geen water aftappen via de zijrivier Jarmuk

Onder de Westelijke Jordaanoever ligt een grote bergaquifer.

= grote zoetwatervoorraad

Nabespreken opgave 4 en 5

P. 153A

Wat is de hoogteligging van het meer

van Kinneret en Dode Zee?

Waarom gaat het verplaatsen van water uit

het meer van Kinneret niet makkelijk?

Gevolgen niet duurzaam gebruik kustaquifer?

1. Daling grondwaterpeil
2. Verzilting
3. vervuiling grondwater

Kaart 153B

Wat voor soort rivier is de Araba?

(Deze stroomt vanuit het zuiden in de 

Dode Zee.

Wat is het belangrijkste kenmerk van 

zo'n rivier?

LESDOELEN

Paragraaf 9.3: Toenemende watertekorten.

1. Je kan 2 natuurlijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het M-O.
2. Je kan 3 menselijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het M-O.

Paragraaf 9.4: Oplossingen voor te weinig water.

1. Je kan 6 oplossingen noemen tegen watertekorten.
2. Je kan het verschil uitleggen tussen oppervlakte-irrigatie, beregening en druppelirrigatie.
3. Je kan één voordeel en één nadeel noemen van druppelirrigatie.
4. Je kan 2 nadelen noemen van het gebruik van ontziltingsinstallaties.
5. Je kan 2 manieren noemen om zoet water op te slaan.
6. Je kan 2 manieren noemen om zoet water te transporteren.

Toenemende watertekorten

Welk land zal waarschijnlijk voor 2025 nog geen waterschaarste hebben, maar voor 2050 wel?

Meer vraag naar water

Je kan 3 natuurlijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het Midden-Oosten.

1. Het wordt warmer en droger in het Midden-Oosten door het versterkt broeikaseffect. 
2. Het regent steeds onregelmatiger.
3. Langere droge periodes.

Je kan 3 menselijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het Midden-Oosten.

Mensen gebruiken steeds meer water in het Midden-Oosten:

1. Snelle bevolkingsgroei
2. Groeiende welvaart, dus veel meer landbouw + watergebruik
3. Mensen wonen in meer luxe steden in de woestijn.

De voorraden (aquifers) raken dus op.

nos.nl

Paragraaf 9.3

Paragraaf 9.3: Toenemende watertekorten.

• Je kan 2 natuurlijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het Midden-Oosten.
  
• Je kan 3 menselijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het Midden-Oosten.

Aan de slag!

• Lees H9.3
  
• Maak de opdrachten 1 t/m 7

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je werkt alleen en in stilte.
• Je steekt je vinger op als je iets wilt vragen.
• GEEN TELEFOONS.

9.4: Oplossingen voor te weinig water

LESDOELEN

Paragraaf 9.3: Toenemende watertekorten.

1. Je kan 2 natuurlijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het M-O.
2. Je kan 3 menselijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het M-O.

Paragraaf 9.4: Oplossingen voor te weinig water.

1. Je kan 6 oplossingen noemen tegen watertekorten.
2. Je kan het verschil uitleggen tussen oppervlakte-irrigatie, beregening en druppelirrigatie.
3. Je kan één voordeel en één nadeel noemen van druppelirrigatie.
4. Je kan 2 nadelen noemen van het gebruik van ontziltingsinstallaties.
5. Je kan 2 manieren noemen om zoet water op te slaan.
6. Je kan 2 manieren noemen om zoet water te transporteren.

Oprakende voorraden

Maak een kloppende zin

1) bevolkingsgroei - welvaart

2) aquifer - graan

Lees H9.4 (pagina 120-121)

Je kan 6 oplossingen noemen tegen watertekorten.

Ze staan verspreidt in de tekst, lees de tekst en noteer ze in je schrift.

10 minuten

6 OPLOSSINGEN

• Slimmere irrigatie
• Gewassen die beter tegen droogte kunnen
• Water duurder maken
• Water opnieuw gebruiken
• Ontzilting
• Meer regenwater opvangen
• Aanvoer uit gebieden met meer water (pijpleiding/kanalen) 

Druppelirrigatie, ontzilting

oppervlakte-irrigatie, beregening en druppelirrigatie.

Je kan 2 manieren noemen om zoet water op te slaan.

Je kan 2 manieren noemen om zoet water te transporteren.

Aan de slag!

• Lees H9.4
  
• Maak opgave 1 t/m 7. 

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je werkt alleen en in stilte.
• Je steekt je vinger op als je iets wilt vragen.
• GEEN TELEFOONS.

LESDOELEN

Paragraaf 9.3: Toenemende watertekorten.

1. Je kan 2 natuurlijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het M-O.
2. Je kan 3 menselijke redenen noemen voor de toenemende waterproblemen in het M-O.

Paragraaf 9.4: Oplossingen voor te weinig water.

1. Je kan 6 oplossingen noemen tegen watertekorten.
2. Je kan het verschil uitleggen tussen oppervlakte-irrigatie, beregening en druppelirrigatie.
3. Je kan één voordeel en één nadeel noemen van druppelirrigatie.
4. Je kan 2 nadelen noemen van het gebruik van ontziltingsinstallaties.
5. Je kan 2 manieren noemen om zoet water op te slaan.
6. Je kan 2 manieren noemen om zoet water te transporteren.