Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.
Éléments de cette leçon
oefenen voor SE-I
Slide 1 - Diapositive
Plaats de k.a.'s in chronologische volgorde
1
2
3
4
5
ontstaan plantagekoloniën
wereldwijde handelscontacten en ontstaan wereldeconomie
denken over politiek in Griekse stadstaat
Europese overzeese expansie
hofstelstel en horigheid
Slide 2 - Question de remorquage
Bij welk kenmerkend aspect hoort deze afbeelding?
A
de leefwijze van jagers en verzamelaars
B
het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
C
Het ontstaan van de landbouw en landbouwsamenleving
D
bij geeneen
Slide 3 - Quiz
Bij welk kenmerkend aspect past de afbeelding?
A
de levenswijze van jagers-verzamelaars
B
het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
C
het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
D
de klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
Slide 4 - Quiz
Bij welk kenmerkend aspect past deze bron?
A
Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance
B
Het begin van de Europese overzeese expansie
C
De protestantse reformatie die de splitsing van de christelijke kerk in
West-Europa tot gevolg had
D
Het conflict in de Nederlanden, dat resulteerde in de stichting van een
Nederlandse staat
Slide 5 - Quiz
Welk kenmerkend aspect past bij deze afbeelding?
A
De ontwikkeling van wetenschappelijk denken in de Griekse stadstaat.
B
De ontwikkeling van het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat.
C
De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.
D
De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.
Slide 6 - Quiz
Archeologen vonden een stenen gewicht in de vorm van een kikker uit Babylonië (in het huidige Irak) van omstreeks 1800 voor Christus. Op het gewicht stond: "Kikker van tien minas, een wettig gewicht van de god Sjamasj". De mina (ongeveer 500 gram) werd gebruikt om graankorrels af te wegen. De vondst van dit gewicht laat zien dat er in Babylonië in 1800 voor Christus aan een voorwaarde was voldaan voor het ontstaan van een vroeg-stedelijke samenleving. Leg uit welke voorwaarde dit is.
Slide 7 - Question ouverte
gebruik de bron Een interpretatie: De uitspraak van Perikles was politieke propaganda. Licht deze interpretatie toe door aan te geven: welke politieke boodschap Perikles wilde overbrengen aan de burgers van Athene en welk doel hij daarmee wilde bereiken.
Slide 8 - Question ouverte
Door de ondergang van het Romeinse Rijk stortte het economische systeem in West-Europa in. Met het hofstelsel paste West-Europa zich aan de nieuwe omstandigheden aan. Leg dit uit.
Slide 9 - Question ouverte
In de late middeleeuwen komt er meer geld in omloop. Leg uit welk gevolg dit had voor het hofstelsel.
Slide 10 - Question ouverte
Toon met de gebeurtenissen in de bron aan, dat in de late middeleeuwen steden zelfstandiger zijn geworden; het feodalisme zwakker is geworden én geef hiervoor een verklaring.
Slide 11 - Question ouverte
Hessel Gerritszoon werd in 1617 als eerste benoemd tot officiële cartograaf van de VOC. Alle kapiteins van de VOC moesten na een reis verplicht hun logboeken en kaarten bij hem inleveren. Hessel Gerritszoon paste de kaarten aan, waarna ze bij een volgende VOC-reis weer werden meegegeven. Leg uit dat de verplichting om kaarten en logboeken in te leveren de ontwikkeling van wereldwijde handelscontacten voor de VOC bevorderde.
Slide 12 - Question ouverte
-50
500
1000
1500
Renaissance
Christendom verovert
Europa
agrarische revolutie
Reformatie
Wetenschappelijke
revolutie
Verlichting
Slide 13 - Question de remorquage
Lees en kijk naar de bron. Leg uit dat de bron een voorbeeld is van verlicht absolutisme
Slide 14 - Question ouverte
1
2
3
4
5
In de Utrechtse Buurtkerk worden alle schilderingen en beelden gesloopt
Columbus 'ontdekt' de nieuwe wereld
Van Leeuwenhoek ontwikkelt de eerste microscoop
Montesquieu formuleert de theorie over de Trias Politica
Paus Urbanus II roept op tot kruistochten richting Jeruzalem
Slide 15 - Question de remorquage
Gebruik de bron. Deze afbeelding van een slavenschip is een effectief propagandamiddel geweest van de abolitionisten. Leg uit: welke boodschap de abolitionisten met deze afbeelding willen overdragen en dat het succes van de afbeelding met een ontwikkeling in het denken van de achttiende eeuw verklaard kan worden.
Slide 16 - Question ouverte
Stel: je doet onderzoek naar de trans-Atlantische slavenhandel en je vraagt je af of bron 2 (bron vorige vraag) bruikbaar is voor je onderzoek. -Noem een reden waarom je twijfelt aan de bruikbaarheid van bron 2 voor je onderzoek en -geef aan of die te maken heeft met de representativiteit of met de betrouwbaarheid van de bron.
Deze tekening van het slavenschip "Brooks" wordt in 1788 uitgegeven door abolitionisten naar aanleiding van de discussie over de slavenhandel, die op dat moment in het Britse parlement wordt gevoerd. De afbeelding toont het laadplan van het slavenschip "Brooks", waarbij 600 slaven worden ingetekend, terwijl het schip eigenlijk gebouwd is om 450 slaven te vervoeren. Dit schip maakt de tocht van Afrika naar Amerika drie keer; met hoeveel slaven aan boord is onbekend.