Steden en Burgers in de Lage Landen 1602-1700 P3
1 / 38
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden vormde in de zeventiende eeuw een uitzondering op staatkundig gebied.
3p 4 Licht dit toe door:
− aan te geven wat de Republiek in staatkundig opzicht bijzonder maakte in de zeventiende eeuw en
− uit te leggen dat deze bijzondere positie samenhing met het ontstaan van de Republiek.
3p 4 Licht dit toe door:
− aan te geven wat de Republiek in staatkundig opzicht bijzonder maakte in de zeventiende eeuw en
− uit te leggen dat deze bijzondere positie samenhing met het ontstaan van de Republiek.
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Vidéo
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Hessel Gerritszoon werd in 1617 als eerste benoemd tot officiële cartograaf van de VOC. Alle kapiteins van de VOC moesten na een reis verplicht hun logboeken en kaarten bij hem inleveren. Hessel Gerritszoon paste de kaarten aan, waarna ze bij een volgende VOC-reis weer werden meegegeven.
- Leg uit dat de verplichting om kaarten en logboeken in te leveren de ontwikkeling van wereldwijde handelscontacten voor de VOC bevorderde.
- Leg uit dat de verplichting om kaarten en logboeken in te leveren de ontwikkeling van wereldwijde handelscontacten voor de VOC bevorderde.
Slide 15 - Question ouverte
Slide 16 - Vidéo
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
a. Wat was de aanleiding voor de komst van de familie De Pré naar de Republiek?
b. Leg uit of deze bron goed past bij het volgende kenmerkende aspect: de bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek (gebruik gegevens uit de bron in je uitleg)
b. Leg uit of deze bron goed past bij het volgende kenmerkende aspect: de bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek (gebruik gegevens uit de bron in je uitleg)
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Vidéo
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Licht de bron toe, door uit deze vier gegevens:
A. één gegeven te kiezen en daarmee aan te geven wat de bijzondere plaats in staatkundig opzicht van de Republiek was en
B. een ander gegeven te kiezen en daarmee de bloei in cultureel opzicht van de Republiek zichtbaar te maken.
A. één gegeven te kiezen en daarmee aan te geven wat de bijzondere plaats in staatkundig opzicht van de Republiek was en
B. een ander gegeven te kiezen en daarmee de bloei in cultureel opzicht van de Republiek zichtbaar te maken.
Slide 27 - Question ouverte
Slide 28 - Vidéo
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Question ouverte
Slide 34 - Vidéo
Slide 35 - Vidéo
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Twee gegevens:
1. Staatsgezinde mensen vonden de soevereiniteit van de gewesten het belangrijkst in de Republiek.;
2. Oranjegezinde mensen vonden de macht van de stadhouder belangrijker dan de soevereiniteit van de gewesten. In de zomer van 1672 (Rampjaar) werden veel staatsgezinde regenten afgezet en opgejaagd door Oranjegezinde regenten.
Leg uit waarom staatsgezinde regenten de schuld kregen van het verliezen van de oorlog met Frankrijk en Engeland.
1. Staatsgezinde mensen vonden de soevereiniteit van de gewesten het belangrijkst in de Republiek.;
2. Oranjegezinde mensen vonden de macht van de stadhouder belangrijker dan de soevereiniteit van de gewesten. In de zomer van 1672 (Rampjaar) werden veel staatsgezinde regenten afgezet en opgejaagd door Oranjegezinde regenten.
Leg uit waarom staatsgezinde regenten de schuld kregen van het verliezen van de oorlog met Frankrijk en Engeland.
