5. Diversiteit

Terugblik
de Nederlandse samenleving
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Terugblik
de Nederlandse samenleving

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen: aan het einde van deze les
  • kun je de begrippen sekse, gender, etnische afkomst en religie uitleggen
  • weet je wat diversiteit is en kun je aangeven op welke punten mensen kunnen verschillen;
  • ben je je bewust van diversiteit in je eigen omgeving;
  • weet je welke kansen en problemen diversiteit met zich meebrengt.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de definitie van ''normaal''?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Diversiteit: waar kunnen mensen in verschillen en hoe gaan we met die verschillen om?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent ''sekse''?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sekse
Sekse is het biologische geslacht van iemand: man of vrouw.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent ''gender''?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gender
Een van de meest opvallende verschillen is of je een man of vrouw bent. 
Dit valt niet altijd samen met hoe je je voelt. 
Vaak wordt het begrip gender gebruikt.

Gender is de sociale en culturele identiteit die bij een sekse hoort.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem een wereldgodsdienst

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

de grote Vijf
Christendom
Islam
Jodendom
Hindoeïsme
Boeddhisme

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Diversiteit en inclusie op de werkvloer
Wat is het verschil tussen ''diversiteit'' en ''inclusie''?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Diversiteit en inclusie
Diversiteit gaat over koppen tellen.

Inclusie over het feit dat iedereen mee kan doen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de diversiteit in je eigen omgeving een waardering.

Hoe divers zijn jou vrienden/familie?
1 ster = totaal geen diversiteit, iedereen is ongeveer hetzelfde
2 sterren = een beetje diversiteit
3 sterren = best veel diversiteit
4 sterren = heel veel diversiteit, het zijn mensen van allerlei achtergronden.

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de diversiteit in je eigen omgeving een waardering.

Hoe divers is jouw bijbaan?
1 ster = totaal geen diversiteit, iedereen is ongeveer hetzelfde
2 sterren = een beetje diversiteit
3 sterren = best veel diversiteit
4 sterren = heel veel diversiteit, het zijn mensen van allerlei achtergronden.

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de diversiteit in je eigen omgeving een waardering.

Hoe divers is jouw dorp/stad?
1 ster = totaal geen diversiteit, iedereen is ongeveer hetzelfde
2 sterren = een beetje diversiteit
3 sterren = best veel diversiteit
4 sterren = heel veel diversiteit, het zijn mensen van allerlei achtergronden.

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je tevreden over de diversiteit in jouw omgeving of zou je meer of minder diversiteit willen? Waarom wel/niet?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

**We delen meer dan we denken**
Opdracht: religie
Kies een religie die je wilt onderzoeken.

Stap 1: Schrijf op welke religie je hebt gekozen.
Stap 2: Beschrijf de uitgangspunten van deze religie.
Stap 3: Probeer een situatie te bedenken waarin het beleven van die religie invloed heeft op de omgeving. Beschrijf de situatie.
Stap 4: In hoeverre vind jij dat mensen hier rekening mee moet houden? Is er hierin ook een grens?
Stap 5: Wissel van gedachten hierover met je klasgenoot.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: ziekte of handicap
1. Welke maatregelen neemt de overheid voor mensen met een beperking of ziekte?
2. Wat is het doel van die maatregelen?
3. Welke waarden zitten achter deze maatregelen?
4. Lees: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/rechten-van-mensen-met-een-handicap/programma-onbeperkt-meedoen
Vind jij dat die doelen gehaald moeten worden? Leg uit waarom je dat vindt.
5. Bedenk samen nog een maatregel die ervoor zou kunnen zorgen dat zieken en gehandicapten makkelijker deel kunnen nemen aan de samenleving.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: diversiteit op de werkvloer
Je solliciteert op de volgende vacature. Lees de vacature  en maak de opdracht.

1. Bedenk: Wat zou jij, met jouw achtergrond
 (denk aan je leeftijd, etnische/culturele achtergrond en andere 
kenmerken), voor waardevolle inbreng kunnen geven in een team?
2. Schrijf een alinea voor je sollicitatiebrief waarin je op dit punt ingaat.
3. Welke verbeterpunten heb jij op het gebied van ''diversiteit'' voor 
Nederland in het algemeen?


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting: reflectie en evaluatie
Nu:

Kun je de begrippen sekse, gender, etnische afkomst en religie uitleggen.
Weet je wat diversiteit is en kun je aangeven op welke punten mensen kunnen verschillen.
Ben je je bewust van diversiteit in je eigen omgeving.
Weet je welke kansen en problemen diversiteit met zich meebrengt.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions