De republiek cultureel BUEP

De Gouden Eeuw
KUNST!
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

De Gouden Eeuw
KUNST!

Slide 1 - Diapositive

Agenda:
-Herhalingsquiz
-Schilderijenopdracht
-Kunst en opdrachtgevers
-Sleepvraag
-Bronvraag

-

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
-Aan het eind van deze les ken je kenmerken van Gouden-Eeuw-kunst en kun je deze kunst ook herkennen.
-Aan het eind van de les ken je de kunstopdrachtgevers uit de Republiek en kan je die afzetten tegen opdrachtgevers uit andere Europese landen.

Slide 3 - Diapositive

Vorige les

Slide 4 - Diapositive

1. Wie zien we hier?
A
Willem van Oranje
B
Johan van Oldebarnevelt
C
Prins Maurits
D
Johan de Witt

Slide 5 - Quiz

3. Hoe werden de Nederlanden bestuurd na 1581
A
De Nederlanden hadden een stadhouder die alle zaken regelde
B
De Nederlanden waren onderdanen van de Spaanse Koning
C
De Nederlanden waren een republiek , dus een land zonder koning
D
De Staten Generaal voerde de bevelen van Willem van Oranje uit

Slide 6 - Quiz

4. Wat is onjuist:
De Staten -Generaal ...
A
is de hoogste machtsvorm in de Republiek
B
benoemt de stadhouders
C
regelt de zaken ivm oorlog en de buitenlandse contacten
D
bepaalt de stedelijke wetgeving en bestuur.

Slide 7 - Quiz

10. Landsadvocaat Johan van Oldenbarnevelt en stadhouder Prins Maurits:
A
werkten eerst goed samen, maar later vertrouwde Maurits Johan niet meer
B
werkten niet goed samen, maar later vertrouwde Maurits Johan meer
C
werkten eerst goed samen, maar later vertrouwde Johan Maurits niet meer
D
werkten niet goed samen, maar later vertrouwde Johan Maurits meer

Slide 8 - Quiz

Het Kenmerkend Aspect die bij de Gouden Eeuw hoort ontleden
De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek 

Slide 9 - Diapositive

KA ontleden:
wat betekent 'staatkundig opzicht' en geef een Gouden Eeuw voorbeeld dat past

Slide 10 - Question ouverte



Wat hebben deze schilderijen met elkaar gemeen?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Wat zijn dus kenmerken van Gouden-Eeuw-kunst?

Slide 21 - Carte mentale

Kenmerken van de kunst uit de Gouden Eeuw
- ingetogen
- realistisch
- uit het leven gegrepen / burgerlijk
- vaak donker-licht werking
- diepe kleuren

Slide 22 - Diapositive

KA ontleden:
wat betekent 'culturele bloei' en geef een Gouden Eeuw voorbeeld dat hierbij past

Slide 23 - Carte mentale

kunst en opdrachtgevers
Vóór de 20e eeuw werd de meeste kunst gemaakt in opdracht van

  • vorstenhuizen
  • katholieke kerk

Slide 24 - Diapositive

Kunst in Europa 
Vorstenhuizen en de katholieke kerk geven letterlijk grote opdrachten

De slaapkamer van koningin Marie-Antionette in paleis te Versailles
Paleis Versailles heeft in totaal 2.300 kamers

Slide 25 - Diapositive

Lodewijk XVI van Frankrijk
Collonades van Bernini 
Sint Pietersplein, Rome

Slide 26 - Diapositive

kunst in de Republiek
Opdrachtgevers zijn rijke, vaak,  protestantse burgers
Rembrandt - portret van Jan Six
De familie Six was en is een van de belangrijkste en rijkste families van Amsterdam

Slide 27 - Diapositive

Portret
Stadsgezichten

Scene uit het dagelijks leven

Slide 28 - Question de remorquage

"Kunst is een afspiegeling van de maatschappij

Slide 29 - Diapositive

Arm en rijk in de Gouden Eeuw
Laten zien dat je het goed hebt

Slide 30 - Diapositive

kunst onderstreept ook de vrijheid 

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Leerdoelen
-Aan het eind van deze les ken je kenmerken van Gouden-Eeuw-kunst en kun je deze schilderkunst ook herkennen.
-Aan het eind van de les ken je de kunstopdrachtgevers uit de Republiek en kan je die afzetten tegen opdrachtgevers uit andere Europese landen.

Slide 34 - Diapositive