Evaluatie periode 1

• Spaans
• Middelbare school
• vmbo k, havo
• Leerjaar 3

Tips

Tops

Start- reflectievragen

Startvragen en rubric

• Invullen tijdens 1e of 2e week van module.
• Dit gebeurt tijdens de les.
  
• Eerst rubric invullen, daarna startvragen.
• Docent geeft feedback en controleert antwoorden. 
• De ingevulde vragen worden bewaart op de Ipad/ computer.  
  

Reflectievragen

• De reflectievragen worden ingevuld tijdens de laatste les van de module.  
• Eerst rubric invullen, daarna reflectievragen.
  
• De docent controleert en geeft feedback.  
  

En dan...

• Wel een eindproduct? Dan worden zowel de start- als reflectievragen bijgevoegd aan dit product. 
• Geen eindproduct? Dan levert de leerling uitsluitend de start- en reflectievragen in.

Beoordeling proces

1)

•  Leerling beoordeelt eerst zichzelf met de rubric, vult daarna reflectievragen in, en tot slot wordt hij/ zij beoordeeld door docent.  Het is van belang dat de rubric wordt gebruikt.  

2)

• Vaardigheden die onvoldoende worden beoordeeld worden vermeld in het opmerkingenveld in Magister. 
• Dit zijn aandachtspunten voor de volgende module. 

3)

• De eindbeoordeling wordt geregistreerd in Magister. 
• Ga hiervoor naar cijfers (groep/vak), vervolgens naar de gewenste keuzecarrousel module.
• Vul tot slot de beoordeling  (O,V,G,E) in bij de cijferkolom ‘proces.’ 

Maak de zin af:
Wat ik aan de beoordeling van het proces kan verbeteren is.....

Beoordeling product

1)

• Het is van belang dat er een rubric wordt gebruikt. Deze wordt naar eigen invulling gemaakt. 

2)

• Indien het product onvoldoende wordt beoordeeld, dan dient de leerling een vervangende opdracht te maken.  Leerlingen met een onvoldoende doorgeven aan HND en JNL.

3)

• De eindbeoordeling wordt geregistreerd in Magister. 
• Ga hiervoor naar cijfers (groep/vak), vervolgens naar de gewenste keuzecarrousel module en vul tot slot de beoordeling  (O,V,G,E) in bij de cijferkolom ‘product.’

Hoe verloopt dit tot nu toe?

Vooruitblik..

Periode 2

• Praktijkgerichte situatie
• Keuzevrijheid
• Beroepsperspectieven
• Havo 3: Samenwerking
  

Periode 3

• Titel
• Poster/ teaser
• Beschrijving 
  
• Havo 3: Duidelijkheid welke vakken er aan bod komen
  

Na elke periode volgt een soortgelijke evaluatie als deze.

Maak de zin af:
Wat ik ga doen in periode 2 is....

Einde...

Rondvraag....