Vakles Havo 2 ww spelling
Vakles Havo 2 ww spelling
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Vakles Havo 2 ww spelling
Slide 1 - Diapositive
Vervoegen Nederlandse werkwoorden
ik/...jij? STAM
de ander STAM + t
meer HELE WW
pv in de t.t.
pv in de v.t.
ik / ander STAM + te
+ de
meer STAM + ten
+ den
----------------------------------
volt.dw. 't ex-fokschaap
en
Engelse
Slide 2 - Diapositive
Maak de werkbladen
1. Zoek eerst het onderwerp in de zin. 2. En bepaal de tijd:
tt /// vt
Is het ik? of ...jij? -> stam /// stam + te/de
is het de ander? (jij/hij/zij) -> stam+t /// stam + te/de
Is het meer? (wij, zij, jullie) -> hele ww. /// stam + ten/den
te(n) of de(n)?
't ex-fokschaap
Slide 3 - Diapositive
Ezelsbruggetje: 't sexy fokschaap
Spreek deze medeklinkers eens uit met je hand op je keel:
t, k, f, s, ch[s] en p
Wat voel je?
En wat als je -te en -ten uitspreekt met je vingers op je keel?
En wat voel je bij de klanken a, e, i, o, u, y, ij, en
de medeklinkers b, d, g, l, m, n, r, v, w, z ?
Slide 4 - Diapositive
Ezelsbruggetje: 't sexy fokschaap
Zwakke werkwoorden worden in de verleden tijd vervoegd met -de of -te.
Bij het vervoegen van zwakke werkwoorden let je op de medeklinkers uit het woord ‘t sexy fokschaap, dus de t, f, k, s, ch en p.
Wanneer de stam (het hele werkwoord zonder -en) eindigt op één van de medeklinkers uit ‘t kofschip, vervoeg je het werkwoord met -te(n).
Alle andere werkwoorden krijgen de uitgang -de(n).
De klanken t, k, f, s, ch [s] en p zijn ‘stemloze klanken’. Dat wil zeggen dat je je stembanden er niet voor gebruikt. Na zo’n stemloze klank volgt ook een uitgang die begint met een stemloze klank, zoals -te.
Slide 5 - Diapositive
7.10 Engelse werkwoorden blz. 240
Engelse werkwoorden vervoeg je op
dezelfde manier als Nederlandse ww.
ik stam - stam + te/de
ander stam + t - stam + te/de
wij hele ww - stam + ten/den
voltooid deelwoord: langer maken/ 't sexy fokschaap
ik check/check jij? | checkte
hij checkt | checkte
wij checken | checkten
Wij hebben gecheckt
Slide 6 - Diapositive
1. de stam,/ik-vorm eindigt op een klinker,
zoals bij rugbyen: ik rugby
DAN ALTIJD -DE(N) in V.T. en -d bij volt.dw.
ik rugby - rugbyde
hij rugbyt - rugbyde
wij rugbyen - rugbyden
ik heb gerugbyd
Nu jij bij hockeyen
ik hockey - hockeyde
hij hockeyt - hockeyde
wij hockeyen - hockeyden
wij hebben gehockeyd
3 uitzonderingen
Slide 7 - Diapositive
2. de stam,/ik-vorm eindigt op een -e,
zoals bij breakdancen: ik breakdance
de -e blijft steeds staan. 't sexy-fokschaap geldt voor de medeklinker voor de -e.
ik breakdance - breakdancete
hij breakdancet - breakdancete
wij breakdancen - breakdanceten
wij hebben gebreakdancet.
Nu jij bij timen:
ik time - timede
hij timet - timede
wij timen - timeden
ik heb getimed.
3 uitzonderingen
Slide 8 - Diapositive
3. ww met dubbele medeklinker: de stam/ik-vorm heeft wel 1 medeklinker, zoals bij skimmen - ik skim
taggen - ik tag
stressen - ik stres
volleyballen - ik volleybal
paintballen (woorden die je uitspreekt zoals in het Engels)
ik paintball - ik paintballde
ik heb gepaintballd
Maar:
Nu jij met
flossen - ik
grillen - ik
crossen - ik
Nu jij met
appen - ik
3 uitzonderingen
Slide 9 - Diapositive
Vervoegen Engelse werkwoorden
Joggen:
ik jog - jogde
hij jogt - jogde
wij joggen - jogden
ik heb gejogd
Racen:
ik race - ik racete
hij racet - hij racete
wij racen - wij raceten
ik heb geracet
Passen
ik pass - passte
hij passt - passte
wij passen - passten
ik heb gepasst
Slide 10 - Diapositive
Maak de werkbladen
1. Zoek eerst het onderwerp in de zin. 2. En bepaal de tijd:
tt /// vt
Is het ik? of ...jij? -> stam /// stam + te/de
is het de ander? (jij/hij/zij) -> stam+t /// stam + te/de
Is het meer? (wij, zij, jullie) -> hele ww. /// stam + ten/den
te(n) of de(n)?
't ex-fokschaap
