Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
6 maart: Flyer presenteren en beoordelen
Mavo 1 periode 4
week 24 2e les (6 maart)
Slide 1 - Diapositive
Welkom
plattegrond:
timer
5:00
Slide 2 - Diapositive
Planning
Lezen >> eigen leesboek
Startopdracht: 't sexy fokschaap
Flyers presenteren
~pauze~
Beoordeel de flyer van je klasgenootjes.
Afsluiting: noteer in agenda
timer
10:00
Slide 3 - Diapositive
Ezelsbruggetje: 'tsexy fokschaap
Spreek deze medeklinkers eens uit met je hand op je keel:
t, k, f, s, ch[s] en p
Wat voel je?
En wat als je -te en -ten uitspreekt met je vingers op je keel?
En wat voel je bij de klanken a, e, i, o, u, y, ij, en
de medeklinkers b, d, g, l, m, n, r, v, w, z ?
Slide 4 - Diapositive
Ezelsbruggetje: 'tsexy fokschaap
Zwakke werkwoorden worden in de verleden tijd vervoegd met -de of -te.
Bij het vervoegen van zwakke werkwoorden let je op de medeklinkers uit het woord ‘t sexy fokschaap, dus de t, f, k, s, ch en p.
Wanneer de stam (het hele werkwoord zonder -en) eindigt op één van de medeklinkers uit ‘t kofschip, vervoeg je het werkwoord met -te(n).
Alle andere werkwoorden krijgen de uitgang -de(n).
De klanken t, k, f, s, ch [s] en p zijn ‘stemloze klanken’. Dat wil zeggen dat je je stembanden er niet voor gebruikt. Na zo’n stemloze klank volgt ook een uitgang die begint met een stemloze klank, zoals -te.
Slide 5 - Diapositive
Huiswerk check✓
Oefenblad 1 werkwoorden.
Maak thuis oefenblad ww 2.
Slide 6 - Diapositive
Lesdoelen
1. Je kunt in tweetallen je flyer presenteren.
2. Je kan met behulp van het beoordelingsformulier de flyer van een ander beoordelen.
Slide 7 - Diapositive
Flyer presentaties
Noem je onderwerp en waarom je dit hebt gekozen.
Leg je doel uit.
Bedenk een leuke zin (een slogan) om mee te eindigen.
