Maatschappijleer introductieles

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 4

Instructions

Maatschappijleer havo hoofdstuk 8.1 (Seneca)

'Maatschappelijk geluk meten' - Basiswaarden

Maatschappijleer introductie

Seneca

Wat heb jij nodig om gelukkig te zijn?

Wat heb jij nodig
om gelukkig te zijn

Vind jij Nederland een gelukkig land?

Vind jij  Nederland een 

gelukkig land? 

Ja

Nee

Maatschappijleer gaat over... 

 ... het samenleven van mensen

 ... de actualiteit

 ... jouw mening in je waardenlogboek

Rode draad in dit boek: maatschappelijk geluk

Wanneer is een land (een maatschappij) geluk?

Waarom is het maatschappelijk geluk in het ene land hoger dan in het andere land?

Waarom zorgen alle landen dat ze niet hetzelfde  zijn ingericht als het gelukkigste land?

Portfolio

Maatschappijleer gaat over hoe mensen samenleven

Daarover bestaan verschillende meningen

In je portfolio (waardenlogboek) geef je jouw mening en heb je zo gedurende een jaar maatschappijleer een logboek van jouw mening

Waar was dit?

Schiphol

Waardoor ontstond die drukte?

Waardoor ontstond die drukte?

De drukte op schiphol ontstond door het personeelstekort. Leerlingen kunnen hier last van hebben doordat bijvoorbeeld bepaalde winkels dicht moesten door personeelstekort. Aan de andere kant was het misschien wel makkelijker voor ze om aan een baantje te komen.

In deze vier filmpjes komen andere actoren aan het woord. U kunt met leerlingen in gesprek gaan over deze verschillende actoren die te maken hebben met dit probleem.

Het eerste filmpje is gemaakt door Schiphol. Meerdere medewerkers en de directeur is aan het woord. Het filmpje duurt 4.35 minuten, maar op 1.20 is er al veel gezegd.

Kijkadvies: tot 1.20

Het tweede filmpje is van WNL waarin ze informatie vertellen van vakbond FNV.

Kijkadvies: tot 0.45

In het derde filmpje worden vakantiegangers aangesproken die in de rij staan. Hier komen verschillende meningen naar voren. Van kalm blijven tot het vliegveld moeten ze sluiten.

Kijkadvies: tot het einde

Vierde filmpje: reisorganisaties aan het woord.

Kijkadvies: 0.50 – einde (2.00)

Hier heeft u als docent de mogelijkheid om de boerenprotesten (kort) te bespreken. Het is veel in het nieuws geweest, maar kan ook voor veel discussie zorgen in de klas. 

Heb jij wel eens gehoord van menstruatie armoede?

Heb jij wel eens gehoord van menstruatie armoede? 

Ja

Nee

nos.nl

Zouden we dat ook in Nederland moeten doen? Licht toe waarom je dit vindt.

Zouden we dat ook in Nederland moeten doen? Licht toe waarom je dit vindt.

Personeelstekort

Schiphol

Op welke andere plekken hebben jullie ook last van dat personeelstekort gehad?

Op welke andere plekken hebben jullie ook last van dat personeelstekort gehad?

De drukte op schiphol ontstond door het personeelstekort. Leerlingen kunnen hier last van hebben doordat bijvoorbeeld bepaalde winkels dicht moesten door personeelstekort. Aan de andere kant was het misschien wel makkelijker voor ze om aan een baantje te komen.

Heb je deze zomer profijt gehad van het personeelstekort?

Heb je deze zomer profijt gehad van het personeelstekort?

Ja

Nee

Overleg in 2-tallen (5 minuten)

Bedenk met zijn tweeën 3 oorzaken voor het personeelstekort.

nos.nl

Oorzaken

1) Vergrijzing

2) Deeltijd werken

3) Flexibele arbeidsmarkt

4) Coronacrisis

5) Arbeidsproductiviteit

6) Verdeling mensen over bedrijfstakken

Wat heb je geleerd deze les?

Wat heb je geleerd deze les?

Einde van de introductie les

Slide 1) Ryoji Iwata - https://unsplash.com/photos/X53e51WfjlE 

Slide 22) Jeriden Villegas - https://unsplash.com/photos/VLPUm5wP5Z0  

Afbeeldingen