niveau C: Graffiti

• Lezen
• Basisschool
• Groep 6-8

Woordenschat

• Zoek je plek.
• Schuif je laatje in de tafel. 
  
• Pak je woordenschatschrift.
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Lesdoel

Ik leer de betekenis van de woorden uit de Nieuwsbegrip les over graffiti

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig
  

Verplichte instructie begrijpend lezen

Les 1

• Zoek je plek.
• Schuif je laatje in de tafel. 
  
• Pak een tekst. 
• Schrijf je naam op het blad.
  
• Pak je woordenschatschrift.
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Lesdoel 

Ik kan de tekst actief lezen in een groepje en de betekenis van moeilijke woorden afleiden. 

Woordenschat

Bespreek in ieder geval deze woorden 

                      

Let ook op de signaalwoorden!

Klaar? Kijk per alinea wat het belangrijste is. Onderstreep dit met een schrijfpotlood. 

eraan zitten te komen	met beide handen aanpakken
de fractie	de hamvraag
ten opzichte van	staan te springen om
ettelijke	het schap
de visie	te boek staan als

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Lever je tekst in
  
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig
  

Verplichte instructie begrijpend lezen

Les 2

• Zoek je plek.
• Schuif je laatje in de tafel. 
  
• Pak je eigen tekst. 
  
• Pak een opdrachtenblad
• Pak je etui.
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Leesdoel

Lesdoel: Ik kan de tekst actief lezen in een groepje.

Leesdoel: na het actief lezen weet ik welke problemen graffiti opleveren voor de NS en welke maatregelen de NS nemen om hun treinen beter te beschermen. 

 

Sleutelvragen maken

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Lever je tekst in
  
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig
  

Verplichte instructie begrijpend lezen

Les 3

• Zoek je plek.
• Schuif je laatje in de tafel. 
  
• Pak je eigen tekst en opdrachtenblad
• Log in bij Nieuwsbegrip > archief > Sprinkhanen
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Leesdoel

Lesdoel: 

Ik kan antwoorden van toetsvragen vinden in de tekst.  

Sleutelschema maken

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Lever je tekst in
  
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig