Een Holistische Benadering van Een Succesvol Begin van het Schooljaar: Bouwstenen voor Leidinggevenden

Een holistische benadering van een succesvol begin van het schooljaar: 

Bouwstenen voor leidinggevenden

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de belangrijkheid van teambuilding en samenwerking in het onderwijs benoemen. Aan het einde van de les kun je de rol van een pedagogische visie en doelen uitleggen in het vormgeven van het onderwijsproces. Aan het einde van de les kun je het belang van professionele ontwikkeling voor onderwijspersoneel herkennen. Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe studentgericht leiderschap bijdraagt aan het welzijn en succes van leerlingen. Aan het einde van de les kun je het efficiënt gebruik van technologie in het onderwijsproces uitleggen.

Wat weet je al over het creëren van een succesvolle leeromgeving?

Teambuilding en Samenwerking

Activiteiten en strategieën gericht op het versterken van relaties en samenwerking binnen een team.

Pedagogische Visie en Doelen

Een samenhangend geheel van overtuigingen en doelen die de basis vormen voor het onderwijsproces.

Professional Development

Het continu bijscholen en ontwikkelen van professionele vaardigheden van het onderwijspersoneel.

Studentgericht Leiderschap

Een benadering van leiderschap die de behoeften en het welzijn van studenten centraal stelt.

Efficiënt Gebruik van Technologie

Het gebruik van digitale hulpmiddelen en middelen om het leerproces te ondersteunen en verrijken.

Definitielijst

Team Building: Activiteiten en strategieën die gericht zijn op het versterken van de relaties en samenwerking binnen een team. Pedagogische Visie: Een samenhangend geheel van overtuigingen en doelen die de basis vormen voor het onderwijsproces. Professional Development: Het continu bijscholen en ontwikkelen van professionele vaardigheden van het onderwijspersoneel. Studentgericht Leiderschap: Een benadering van leiderschap die de behoeften en het welzijn van studenten centraal stelt. Technologie in het onderwijs: Het gebruik van digitale hulpmiddelen en middelen om het leerproces te ondersteunen en verrijken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.