Didactiek week 2 periode 8

Didactiek week 2 periode 8

Vandaag

Paragraaf 3.6 Geletterdheid  (blz. 116 -121)

Wat ga je leren?

De betekenis en drie fasen van geletterdheid.

Verschil tussen laaggeletterdheid en analfabetisme.

Leerlijnen en tussendoelen.

Fonologisch en fonemisch bewust zijn. 

Referentieniveaus nederlands.

Progamma

Informatie en feitjes.

Quizvragen.

Mindmap tussendoelen geletterdheid.

Eindopdracht.

Wat is geletterdheid?

Het vermogen om lezend en schrijvend te communiceren.

Nodig om te kunnen deelnemen aan de maatschappei.

Voorbeelden

Lezen en schrijven van brieven, boodschappenlijstjes, reclamefolders, boeken, websites e-mailberichten.

Verkeersborden, informatie bij trein en vliegverkeer etc.

Wat is laag geletterdheid?

Grote moeite met lezen en schrijven. 
Gevolgen: Schaamte, onzekerheid, afhankelijkheid.

Gemiddeld genomen mindere gezondheid

en minder kans op de arbeidsmarkt.

2,5 miljoen mensen boven de 15 zijn laaggeletterd.

Verschil laag geletterdheid en analfebetisme?

Analfabeten kunnen helemaal niet lezen en schrijven.

Laag geletterden nog wel met grote moeite.

Wat als ouders laag geletterd zijn?

Moeite met voorlezen.

Moeite met het begrijpen van de nieuwsbrief.

Invullen formulieren lastig.

Vragen soms uitleg om iets wat op de website staat.

Taalcursussen gratis

https://www.rocrivor.nl/leven-lang-ontwikkelen/nederlandse-taal-leren/cursus-laaggeletterdheid/

Je kan ouders tippen.

Wat is laag geletterdheid?

1. Niet kunnen lezen en schrijven.
2. Grote moeite met lezen en schrijven.
3. Niet kunnen schrijven.
4. Niet kunnen lezen.

Hoeveel mensen boven de 15 zijn in Nederland laaggeletterd?

1. 10 miljoen
2. 15 miljoen
3. 2,5 miljoen
4. 7,5 miljoen

Hoeveel kost een taalcursus laag geletterd voor ouders?

1. 0 euro
2. 50 euro
3. 100 euro
4. 150 euro

Drie fasen van geletterdheid

1. ontluikende geletterdheid. Leren praten als basis voor latere lezen en schrijven.

2. Beginnende geletterdheid. Groep 1-3. Ze snappen de functie van geschreven taal en leren lezen. 

3. Gevorderde geletterdheid. Vanaf groep 4. 

Beter lezen en schrijven.

Herkennen woorden sneller.

Richten zich meer op de betekenis van woorden.

Midden en bovenbouw

Meer rijke taal.

Begrijpend lezen.

Leerlijn en tussendoel

Het expertisme centrum Nederlands

heeft geletterdheid per leerjaar vastgelegd.

website

https://www.leerlijnentaal.nl/page/153/schrijven.html

Opdracht

Kies een thema uit de leerlijn geletterdheid.

Lees vervolgens de websitepagina over dit thema.

Maak met een groepje van 3
en maak een mindmap binnen dit thema.

Wat wordt er op scholen gedaan? Wat zie je terug op stage?

Terugkoppelen

Leg het thema kort uit 

en geef voorbeelden vanuit eigen stages.

Praktische voornbeelden uit het boek

Kaarten maken, recepten laten schrijven, letters natekenen.

Pictogrammen, woordkaarten. 

Een leeshoek

Een schrijfhoek. 

Prentenboeken, informatieve boeken. Notitieblokje. Een gedicht schrijven.

Fonologisch en fonemisch bewust zijn.

Fonologisch: het doorzien van een klankstructuur.

Voorbeelden:

Splitsen van woorden, hakken en plakken.

(M-UI-S) 

Eindrijmen. Muis-huis

Fonemisch: Een gevorderd stadium van het fonologisch bewustzijn.

Het besef dat woorden uit fonemen bestaan.

Fonemen zijn klanken.

Lettertafel, Lettermuur.

Lettermuur en tafel worden ingezet.

Referentieniveaus nederlands

ddd

2f heb je nodig om te kunnen functioneren in de maatschappij.

Lezen van borden in het verkeer,

aanwijzingen in winkels en dergelijke.

Wat wordt er bedoelt met fonemisch bewust zijn?

1. Het besef dat woorden uit letters bestaan.
2. Het besef dat woorden gesplitst kunnen worden
3. Het besef dat woorden uit klanken bestaan.
4. Het besef van lettergrepen.

Welk niveau heb je nodig om te kunnen functioneren in de maatschappij?

1. 1f
2. 2f
3. 3f
4. 4f

Eindopdracht

Maak de mindmap af.

Vul aan met jouw mening over het vormen geven van onderwijs rondom geletterdheid. 

Welke tips zou je je stage school willen geven?