Reactie/Online-post schrijven + Woordenschat

Agenda komende periode
Les 1              - 9 september          - Uitleg komende periode + zakelijke brief      - Afstemming op doel.
                         - 16 september        - Derde donderdag van september
Les 2- pres  - 23 september        - Betoog                                                                          - Samenhang & komma's    
Les 3              - 30 september        - Verslag                                                                         - Leesbaarheid + Spelling/gramma.
Les 4              - 7 oktober                 - Advertentie schrijven                                            - Als/dan & hen/hun/zij + skelet tekst
Les 5- pres - 14 oktober                - Heeeeeel goeie presentatie
                         - 21 oktober               - Herfstvakantie
Les 6              - 28 oktober              - Reactie/Online-post schrijven                           - Afsteming op Publiek & Woordenschat 
Les 6              - 4 november            - Examentraining 
Les 7              - 11 november           - Examentraining


1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Agenda komende periode
Les 1              - 9 september          - Uitleg komende periode + zakelijke brief      - Afstemming op doel.
                         - 16 september        - Derde donderdag van september
Les 2- pres  - 23 september        - Betoog                                                                          - Samenhang & komma's    
Les 3              - 30 september        - Verslag                                                                         - Leesbaarheid + Spelling/gramma.
Les 4              - 7 oktober                 - Advertentie schrijven                                            - Als/dan & hen/hun/zij + skelet tekst
Les 5- pres - 14 oktober                - Heeeeeel goeie presentatie
                         - 21 oktober               - Herfstvakantie
Les 6              - 28 oktober              - Reactie/Online-post schrijven                           - Afsteming op Publiek & Woordenschat 
Les 6              - 4 november            - Examentraining 
Les 7              - 11 november           - Examentraining


Slide 1 - Diapositive

schrijfopdrachten in Teams inleveren
Maandag 1 november 13:00

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
Aan het einde van de les weten jullie:

1. Hoe je een tekst afstemt op jouw publiek.
2. Het belang van een uitgebreide woordenschat. 
3. Beter hoe je een skelet van een tekst uitwerkt.
4. Hoe je een reactie/online post schrijft.

Slide 3 - Diapositive

Teksten 2F
Klachtenbrief/Formele brief/E-mail

Verslag - onderzoek of stage

Advertentie

Reactie/online post 

Slide 4 - Diapositive

Exameneisen

- Afstemming op doel
- Samenhang & leesbaarheid
- Spelling, interpunctie en grammatica

- Afstemming op publiek
- Woordenschat en woordgebruik

Slide 5 - Diapositive

Horen de woorden/ zinnetjes in een persoonlijke of in een zakelijke brief? 
Zet ze in het juiste rijtje. De rijtjes worden even lang.
Zakelijke brief
Persoonlijke brief
Beste
Geachte
Alvast bedankt
Bij voorbaat dank
Jammer genoeg
Tot mijn spijt
Groetjes
Met vriendelijke groet
Gauw
Spoedig

Slide 6 - Question de remorquage

Regels voor briefschrijven
1. Begin nooit met ik

2. Wees consistent 
               Je of u?
               Geachte = Hoogachtend & Beste = Met vriendelijke groet

3. Eindig met een variant van "Ik kijk uit naar uw reactie."

Slide 7 - Diapositive

Woordenschat

Slide 8 - Diapositive

Singaporetest 70%
We moeten - , zei een - uit Singapore tegen - .
We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein - met
een sterk - -. We - met - - dat we niet anders kunnen.
- - ik - een huis met een - aan beide -, het - er -.
Voor de - mensen is dit nog - de - - van - , maar
dat is een niet meer te - - geworden.

Slide 9 - Diapositive

Singaporetest 80%
We moeten -, zei een - uit Singapore tegen me.
We hebben geen - meer. Singapore is maar een
klein - met een sterk groeiende bevolking . We -
met zo’n - dat we niet anders kunnen. - - ik -
een huis met een - aan beide - , het liefst er -.
Voor de meeste mensen is dit nog steeds de -
wijze van wonen, maar dat is een niet meer te -
- geworden.

Slide 10 - Diapositive

Singaporetest 90%
We moeten omhoog, zei een - uit Singapore
tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is
maar een klein eiland met een sterk groeiende
bevolking . We - met zo’n ruimtegebrek dat we
niet anders kunnen. - - ik wil iedereen een huis met
een tuin aan beide zijden, het liefst er -. Voor
de - mensen is dit nog steeds de ideale manier
van wonen, maar dat is een niet meer te - -
geworden.

Slide 11 - Diapositive

Singaporetest 100%
We moeten omhoog, zei een architect uit Singapore tegen
me. We hebben geen ruimte meer. Singapore is maar een
klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We kampen
met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. Net zoals
ik wil iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het
liefst er omheen. Voor de meeste mensen is dit nog steeds de
ideale manier van wonen, maar dat is een niet meer te
realiseren droom geworden.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Skelet van een tekst
Voordelen: 
- Tijdswinst: Creatieve deel sneller + geen verspilling op details
- Niets vergeten: dus geen punten onnodig verliezen

Slide 14 - Diapositive

Er landt een brief op jouw deurmat dat het parkje bij jou om de hoek gehalveerd wordt om ruimte te maken voor een parkeerplaats. Om hiertegen in verzet te komen plaats jij een oproep in de buurtkrant om een handtekeningenactie ertegen te starten.

1. Schrijf een inleiding met een persoonlijke anekdote waarom je vindt dat het parkje behouden moet worden;

2. Geef de actie een passende naam die mensen willen ondersteunen;

3. Geef twee algemene redenen waarom het parkje voor de buurt zoveel goeds doet;

4. Beschrijf twee nadelen voor de buurt als hier een parkeerplaats van gemaakt wordt;

5. Beschrijf waar en hoe de handtekeningen ingezameld worden;

6. Sluit de oproep passend af.

Slide 15 - Diapositive

Skelet van opdracht: Park behouden boven parkeerplaats

 

1 Weet u nog de laatste keer dat u aan het picknicken was in het park? Wist u dat ze het park willen verwijderen om ruimte te maken voor een parkeerplaats!! Wij starten een petitie om dit... etc.

2 Krijg de asfalTERING.

3 Sociale contacten voor kinderen en ouderen + veel groen in de wijk

4 Verkeersveiligheid + vieze lucht door uitlaatgassen

5 Emailadres en langs de deur

6 Help ons nu de wijk te behouden!


Er landt een brief op jouw deurmat dat het parkje bij jou om de hoek gehalveerd wordt om ruimte te maken voor een parkeerplaats. Om hiertegen in verzet te komen plaats jij een oproep in de buurtkrant om een handtekeningenactie ertegen te starten.


1. Schrijf een inleiding met een persoonlijke anekdote waarom je vindt dat het parkje behouden moet worden;

2. Geef de actie een passende naam die mensen willen ondersteunen;

3. Geef twee algemene redenen waarom het parkje voor de buurt zoveel goeds doet;

4. Beschrijf twee nadelen voor de buurt als hier een parkeerplaats van gemaakt wordt;

5. Beschrijf waar en hoe de handtekeningen ingezameld worden;

6. Sluit de oproep passend af.






Slide 16 - Diapositive

Je hebt een prijs gewonnen: je kunt kiezen uit:
1. Twee kaartjes voor een pretpark.
2. Een diner voor twee personen.
3. Twee kaartjes voor een festival.
4. Een citytrip in Nederland voor twee personen.

Schrijf hierover op Facebook:
• Schrijf wat je gaat doen en met wie je dat gaat doen.
• Schrijf waarom je voor dit uitje kiest. Noem twee redenen.
• Schrijf wat je van plan bent te gaan doen tijdens dit uitje. Noem minimaal twee activiteiten.
• Schrijf wat je van dit uitje verwacht.


Schrijfopdracht 

Slide 17 - Diapositive

Schrijf het skelet op van:

Schrijf hierover op Facebook
• Schrijf wat je gaat doen en met wie je dat gaat doen.
• Schrijf waarom je voor dit uitje kiest. Noem twee redenen.
• Schrijf wat je van plan bent te gaan doen tijdens dit uitje. Noem minimaal twee activiteiten.
• Schrijf wat je van dit uitje verwacht.

Slide 18 - Question ouverte