6.3 Stedelijke cultuur en burgerlijk bestuur / 6.5 Nieuw wetenschappelijk denken



Geschiedenis
Introductie
6.3 Stedelijke cultuur en burgerlijk bestuur / 6.5 Nieuw wetenschappelijk denken
Geschiedenis
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon



Geschiedenis
Introductie
6.3 Stedelijke cultuur en burgerlijk bestuur / 6.5 Nieuw wetenschappelijk denken
Geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je:

Omschrijven waarom de Republiek tolerant was op het gebied van
- Geloof
- Politiek
- Wetenschap

Slide 2 - Diapositive

Wat is tolerantie?

Slide 3 - Question ouverte

Geloof en tolerantie
  • Calvinistische kerk in Nederland

  • Tolerantie: het accepteren van andersdenkenden 

  •  Katholiek, protestants of het joodse geloof
    - Geen bestuurders die zij wat men moest geloven 

  • Schuilkerken: 'Ons Lieve Heer op Solder'

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Wat zie je? Wat denk je dat het is?

Slide 6 - Diapositive

Waarom moest NL tolerant in godsdienst?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Portugese synagoge Amsterdam

Slide 9 - Diapositive

De Portugese synagoge in Amsterdam. Ets door Romeyn de Hooghe uit 1675, Rijksmuseum, Amsterdam
Waarom mochten de joden wel een synagoge bouwen en de katholieken geen kerken?
Is dat een politiek, economisch of cultureel/religieus motief?

Slide 10 - Diapositive

Joodse filosoof
  • Baruch Spinoza: god is geen opperwezen, god is in alles

  • Rationalisme - de mens moet zelf durven te denken in plaats van bij alles naar God te verwijzen.


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Volgorde van belangrijkheid?
Is dat echt tolerant?
A
hervormden - joden -katholieken
B
joden - katholieken - hervormden
C
katholieken - joden - hervormden
D
hervormden -katholieken - joden

Slide 13 - Quiz

Is het toestaan van "schuilkerken" een oorzaak of een gevolg van tolerantie?
A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 14 - Quiz

Noem twee voorbeelden waaruit blijkt dat Nederland een tolerant land was tijdens de Gouden Eeuw

Slide 15 - Question ouverte

Noem twee voorbeelden waaruit blijkt dat Nederland een tolerant land was tijdens de Gouden Eeuw

Slide 16 - Question ouverte

Wetenschappelijke
revolutie
  • Antonie van Leeuwenhoek:
rode bloedcellen, bacteriën 

  • Christiaan Huygens: de microscoop, slingeruurwerk

  • Hugo de Groot: Het recht van oorlog en vrede

  • Baruch Spinoza: god is geen opperwezen, god is in alles


Slide 17 - Diapositive

Wetenschappelijke
revolutie (1)
  • Snelle ontwikkeling in West-Europa op het gebied uitvindingen en wetenschap.
  • Mogelijk door de vrijheid van denken, nieuwsgierigheid en eigen geloof. 
  • Rationalisme: probeerden de wereld te
    begrijpen met het verstand i.p.v. vanuit het geloof. 
- Vrij denken 
- Onderzoek doen 
- Testen 

Slide 18 - Diapositive

Christiaan Huygens
Wiskunde, sterrenkunde, natuurkunde
Uitvindingen:
* Verbeterde telescoop
* Slingeruurwerk (exacte tijd kunnen bepalen)

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Wetenschappelijke revolutie (2)
Antoni van Leeuwenhoek:
Uitvindingen van de microscoop
Zag voor het eerst bacteriën!

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Wie ontdekte kleine microscopische wezentjes?
A
Galileo Galilei
B
Isaac Newton
C
Christiaan Huygens
D
Antonie van Leeuwenhoek

Slide 23 - Quiz

Wie heeft het slingeruurwerk uitgevonden?
A
Antoni van Leeuwenhoek
B
Hugo de Groot
C
Christiaan Huygens
D
René Descartes

Slide 24 - Quiz

Hij bouwde een telescoop om de sterren te bestuderen:
A
Christiaan Huygens
B
Antonie van Leeuwenhoek
C
Spinoza
D
Willem van Oranje

Slide 25 - Quiz

Wie vond de microscoop uit?
A
Antonie van Leeuwenhoek
B
Simon Stevens
C
Eise Eisinga
D
Newton

Slide 26 - Quiz

Slide 27 - Vidéo