Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welcome!
Good to have you back.
Sit down get your books.
Start with the starting exercise on your table.
Slide 1 - Diapositive
Planning
Starting exercise
Reading
Work to do
Round up
Slide 2 - Diapositive
SE reading
Read the question.
Read the part of the text that you need.
Go back to the question and answer it.
Underline where you found your answer.
Answer the question on your answersheet.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Let's practise.
Come and get yout telephone.
Go to lessonup.app.
Enter the code and your first name.
Read the text and answer the questions.
Slide 6 - Diapositive
1. Lees de tekst op de afbeelding. Gebruik de juiste strategie en noteer hieronder je antwoord: - Wat is het onderwerp van de tekst?
Slide 7 - Question ouverte
2. Lees de tekst op de afbeelding. Gebruik de juiste strategie en noteer hieronder je antwoord: - Wat is de hoofdgedachte van deze alinea?
Slide 8 - Question ouverte
3. Lees de tekst op de afbeelding. Gebruik de juiste strategie en noteer hieronder je antwoord: - In welk leerjaar zaten de geschorste leerlingen?
Slide 9 - Question ouverte
4. Welke van de volgende uitspraken is waar volgens het artikel?
A
Docenten werken mee aan het spiekgedrag van leerlingen
B
Door inzet van de politie zijn leerlingen minder gaan spieken
C
Exameneisen zijn zo hoog dat leerlingen wel moeten spieken
D
Spieken is moeilijk te bestrijden als ouders eraan meewerken
Slide 10 - Quiz
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) a. Hannah heeft van tevoren onderzocht of een hulphond iets voor haar was.
Slide 11 - Question ouverte
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) b. Het klikte al tussen Hannah en Oscar tijdens hun allereerste ontmoeting.
Slide 12 - Question ouverte
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) c. Oscar kwam bij Hannah thuis zodat ze elkaar beter konden leren kennen.
Slide 13 - Question ouverte
5. Geef bij de stellingen a t/m d aan of ze juist of onjuist zijn. (iedere stelling staat op een nieuwe slide) d. Oscar had moeite om te wennen aan het gezinsleven bij Hannah thuis
Slide 14 - Question ouverte
Work to do
Bring back your telephone and get your book.
Slide 15 - Diapositive
Work to do
Open your book
on page 39.
Do exercises:
Lesson 4 & 5
timer
20:00
!Underline where you found your answer!
Slide 16 - Diapositive
Let's check
Show me what you know.
But more importantly tell me why you think that is the answer.